环境审计准则构成要素初探

环境审计在我国已经具有了一定的实践基础,环境审计的有效开展需要环境审计准则的指导.环境审计准则以常规审计准则为基础,内容上突出环境审计与常规审计的不同之处.环境审计准则的构建离不开对于环境审计准则构成要素的探讨.     

高职审计课程项目化教学改革的思考

高职会计专业审计课程的教学目标是使学生具备从事会计稽核及审计助理岗位所需的知识与技能。在课程设计中,应当考虑如何帮助学生从审计的视角巩固会计核算能力,反思会计学习中的重难点,满足学生就业和发展的需要。     

审计教学改革初探

培养高素质审计人才是审计教学的根本目标，培养专业胜任能力是审计教学的直接目标。教育理念滞后于时代发展是当前审计教学中存在的明显问题，忽视了对学生进行创新思维、创新能力的教育和培养，很难适应当今时代发展的要求。大力推广启发式教学，是审计教学改革的基本思路。合理运用案例教学，是审计教学改革的基本方式。     

高职服装专业教学改革与实践

总结我校服装专业高职教育教学改革与实践的情况，以“素质为基础、能力为中心”建立人才培养模式，优化课程结构，整合课程教学体系，改革教学内容与方法等。     

审计信息化教学改革初探

信息化时代的到来以及教育信息化的要求使得审计教学信息化成为必然趋势。笔者试图从自身教学实践并吸取同行经验,进行审计信息化教学研究并对审计信息化教学模式进行探讨。     

浅析高职院校会计专业审计教学改革

经济的发展和社会的进步要求审计人员应具有更高的综合素质和更完善的知识结构。高素质的审计人员来源于审计教育,没有高水平高质量的审计教学课程和教学方法也就没有高质量的审计事业。然而一直以来,由于审计课程的特殊性,高职院校会计专业的审计课程都被认为是"难教又难学"的一门课,其理论枯燥,又缺乏生动的实例,使得学生缺乏学习的积极性,文章剖析了这种现象产生的原因,并提出了相应的改善政策。     

高职院校经济法律事务专业教学改革初探

在高职教育大力发展的今天，搞好高职院校专业教学改革是一个十分迫切的问题。本文仅就经济法律事务专业教学改革的目标和指导思想，改革中应体现的高职教育特色，专业人才的知识能力和素质结构，实践教学基地建设等有关问题进行初步探讨。     

高职环境专业教学改革初探

高等职业教育在我国正处于发展时期，一些教学方法和形式正处于摸索阶段。本文结合高职教育特点和环境专业特点简要分析了高职环境专业存在的问题，并针对问题提出相应对策。     

审计理论结构新探

通过对审计理论结构的涵义、意义的再认识，剖析了阻碍审计理论发展的原因，提出了建立审计理论结构的一些新思路。     

高职院校经济管理专业实践教学改革初探

随着中国社会经济的发展,国内企业及经济体与国际合作越来越频繁。专业的经济管理人员严重匮乏,各高校经济管理专业学生就业却差强人意,本文厘清经济管理专业人才生长轨迹和经济管理的专业属性特点,提出实践化是高职经济管理专业改革的根本落脚点,同时分析了当前高职实践教学存在的问题,并探索高职经济管理专业的实践化教学改革。     

知识经济与审计创新

知识经济对传统审计理论与实务产生了巨大冲击 ,就知识经济环境下的审计范围、证据、技术、方法、重点和目标进行了分析探讨并提出相关对策     

对高职计算机类专业教学改革的思考

本文分析了高职计算机类专业教学中存在的主要问题,提出了进行计算机专业教学改革的基本思路和一些具体措施,目的在于探索如何办出高职计算机专业的特色。     

论高职市场营销专业教学改革

市场营销专业是邯郸职业技术学院开办最早的专业之一,已有20多年的办学经验.为使该专业职业教育特色更加鲜明,学院对其教学进行了改革.     

高职院校“房屋建筑学”课程教学改革初探

从理论教学和实践教学两个方面对“房屋建筑学”的课程改革提出了具体思路。第一阶段主要是采用多媒体教学和实践环节的设计进行课程改革,调动学生学习的积极性,提高了学习效果;第二阶段通过课程体系改革以适应各专业高职教学改革的需要。总之,通过课程改革能使学生更好的掌握建筑构造设计的基本原理和方法,为后继专业课的学习奠定良好的基础,并适应未来职业岗位的技能要求。     

高职文秘专业课程教学改革探讨

本文围绕高职院校文秘专业的教学提出了文秘专业课程教学改革的几个途径.论述了以就业为导向的高职文秘专业实践教学体系建设,力求以构建文秘专业学生的职业岗位技能为核心的目标体系等来进行教学上改革.     

应用型大学审计实务教学改革的探讨

目前我国高校越来越提倡实践教学以及对应用型人才培养。因为教育学者们也逐渐认识到,实践教学中的实践能力和创新能力才应该是培养学生的关键问题。本文就应用型大学开设的《审计实务》课程进行探讨,发现存在的一些问题并建设性的提出建议。     

高职院校体育教学改革初探

详细分析目前高等职业院校体育教学中存在的各种弊端，通过对番禺职业技术学院体育教学内容进行四项改革和建设的探讨，建立起“淡竞技，重健身，强素质”的教改方案，初步将“竞技型”体育课向“健康型”转轨，进一步丰富和完善了高等职业院校体育教学改革内容。     

基于“干中学”效应的高职《审计实务》课程教学改革研究

文章从分析高职《审计实务》课程教学改革的必要性出发,结合高职审计人才培养的定位,指出《审计实务》课程教学目前存在的主要问题,并从正确定位高职审计人才培养目标、改革传统授课方式增强课程的趣味性、加入内部审计知识、鼓励教师下企业以及探索校内外审计实训实践平台等方面提出一系列改进建议,以助推学生零距离上岗就业。     

基于职业能力需求的高职仓储课程实践教学改革

针对职业教育仓储管理实务课程的实践教学,探讨了基于岗位群职业能力需求选取实践教学内容的基本思路,以满足企业岗位能力需求为目的,确定了该课程的教学目标,进一步分析了设计教学任务、模拟教学情境、选择教学方法和组织教学的整个过程。     

高职学前教育专业音乐教学改革研究

针对高职学前教育的音乐教学存在课程体育不够完善、教学理念落后、教师教学能力欠缺、教学内容单一、教学模式陈旧方面问题,结合实际教学情况对高职学前专业音乐教学进行七个方面的改革:树立科学的教学理念,完善音乐教学课程体系,提高音乐教师的专业能力和教学水平,优选音乐教学内容,采用有效的教学模式,科学的运用新媒体,采用多元的评价方法。从而提高高职学前教育专业音乐课的教学效果。