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焦文林 《第二课堂(小学)》2006,(7)
科学训练是写好高考作文的前提, 考场发挥则是能否拿到高分的关键。考生如能在把握高考作文规律的基础上, 掌握一些实用的“小绝招”,就能使自己的文章闪耀出夺目的光彩,拿到获得高分的“通行证”。 相似文献
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黄本荣 《中学语文园地(初中版)》2004,(7)
要想考场作文得高分,除了做好审题、立意之外,还要做好拟题、开头、结尾等几件小事。因为考场作文必须有很强的“视觉撞击力”,要让阅卷老师在一瞬间就被它吸引,被它打动。要做到这点,就要靠题目、开头、结尾和语言。 相似文献
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考场作文作为一种特殊情境下的作文,它以考查学生语言综合能力为目的,而学生以拿到高分为宗旨.因为评卷老师阅读时间短,所以它需要瞬间"征服"老师. 相似文献
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读抒情散文,犹品碧螺,于紫竹林中,徐风幽兰,细斟慢品,方能出味怡情;看考场作文,如饮剑南,在喧闹瓦肆,刀光剑影,狂倒痛饮,且能喝出快感。考场作文作为一种特殊情境下的文章,它以考查学生语言综合能力为目的,而学生以拿到高分为宗旨。因为评卷老师阅读时间短,所以它需要瞬间"征服"阅卷老师。 相似文献
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正关于高考作文,有人创设了一种“T台”理论,即高考作文犹如走“T台”的模特。批阅一篇高考作文,一般用时不到一分钟。在这短短的时间里,能紧紧抓住阅卷老师的眼睛,是取得高分的关键。“T台”上的模特,要吸引住观众的眼球,首先靠外在的长相、身材,其次才是举手投足间流露的气质。高考作文亦如是。高分作文往往是先靠颜值“吸睛”,再靠内涵“俘心”。 相似文献
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高考作文在阅卷老师眼前停留的时间很短,所以,它必须具有“抢眼”的亮点,具备较强的视觉冲击力,在阅卷老师判分的“第一时刻”,获取他的好感。那么,怎样使自己的高考作文有视觉亮点呢? 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(5)
《从阅卷的角度看高考作文的"游戏规则"》:了解高考作文的阅卷规则,知道一篇高考作文的评分标准是什么,对于考场作文取胜大有益处。本文旨在引导考生"知己知彼",获取考场高分。 相似文献
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参加过几次高考作文评卷,每每对那些思路不清、“剪不断、理还乱”的考场作文感到头大,而看到层次分明,结构严谨的美文佳作则顿生愉悦之感。所以考生要获得考场作文高分,就应本着“平等交流”、尊重读者、体谅阅卷老师艰辛的原则,力求写出思路清晰、逻辑严密的作文。而要获得这一理想结果,我认为创写出让人眼前一亮、印象深刻的关键句不失为一条获取高分的捷径。所谓关键句,就是指那些能紧绕话题和中心,能体现文章行文思路、能表达作者主要情感、能揭示并深化文章主旨的句子。凭经验,建议考生创写出以下几类关键句。 相似文献
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连续四年的话题作文为考生提供了充分展示自己才情、个性及素养的T型舞台,考生可以不必戴着“镣铐”跳舞,然而,由于考场作文的特殊性,在有限的时间里,要想拿到高考作文的“发展等级”分,要想一下子就能争夺到阅卷老师的“眼球”,就必须在行文的关键处设置“亮点”,本文拟结合高考各省满分佳作的鲜活范例具体阐述之。 相似文献
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古人云:"文章不是无情物"。"感人心者,莫先乎情"。感情赋予作品生命和魅力,缺乏真情实感的文章是难以打动读者的。所以考场作文要想拿到高分,一个有效的方法就是写得感人,让动人的情感感染阅卷老师。可是在高考作文中,感情真挚之作并不多见。其实,生活中并不缺少真情,只要我们用心去发现,去体验,坚持"以我手写我心",是不难写出好文章的。 相似文献
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参加过几次高考作文评卷,每每对那些思路不清、“剪不断、理还乱”的考场作文感到头大,而看到层次分明、结构严谨的美文佳作则顿生愉悦之感。所以考生要获得考场作文高分,就应本着“平等交流”、尊重读者、体谅阅卷老师艰辛的原则,力求写出思路清晰、逻辑严密的作文。而要获得这一理想结果,我认为创写出让人眼前一亮、印象深刻的关键句不失为一条获取高分的捷径。所谓关键句,就是指那些能紧绕话题和中心、能体现文章行文思路、能表达作者主要情感、能揭示并深化文章主旨的句子。凭经验,建议考生创写出以下几类关键句。一、创写高屋建瓴、提… 相似文献
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高考作文向来有语文学科“半壁江山”之美誉,更有“得作文者得语文”一说,独享“天下第一题”的殊荣。虽然有些同学已经认识到高考作文的重要性,但无奈写来写去就是难以打动阅卷老师。可能有的同学对所得不高的作文分数还不服气,说考场写作时,都把自己感动了,有考场座位上的纸巾为证,怎么就感动不了老师?难道阅卷老师都是铁石心肠? 相似文献
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文采即语言文字的表现力,是对作者所表达的思想的一种强化和美化,是某种意思的多样化表达方式。孔子云,“言之无文,行而不远”,意即语言没有文采,流传就不会久远。回想那些我们耳熟能详的诗文名篇,哪一篇不是文采斐然,令人回味不已、拍案叫绝呢。高考作文亦如此:言之无文,高分难得。考场上一篇文采斐然的文章,会让阅卷老师爱不释手,赞赏有加。作为高考作文发展等级的基本要求之一, 相似文献
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秦茵 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)
高考作文乃语文的半壁江山,是取得语文高分的生命线.而考场作文又不同于其他形式的写作,可以随意发挥,所以,有人形象地将高考作文比喻为“带着镣铐跳舞”.这充分说明了它既需要有轻盈优美的舞姿,更需要把“镣铐”舞动的无形.也正是因为这种特殊性,所以一篇文章的优劣,也就取决于写作的三要素:立意、材料、语言. 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(5)
科学训练是写好高考作文的前提,考场发挥则是能否拿到高分的关键。临场作文常发生意外的情况,对此有一个心理准备,掌握一些应急措施很有现实意义。临场问题一:审题难以突破[问题诊断]一些考生看到作文题,心里紧张,不知从何说起,草率起笔,不切题意,或迟迟不能想透题意,直接影响文章的质量。[考场对策1]把握材料主旨。 相似文献