大学图书馆如何体现学术性——以上海大学图书馆为例

提高大学图书馆的学术性可以促进图书馆各项服务工作的开展，还可以提高图书馆在学校中的地位，提升服务层次。本文结合上海大学图书馆学术研究的现状提出了四项促进大学图书馆开展学术研究的具体措施。     

大学阅读文化和校园文化的关联性研究

概述大学阅读文化涵义以及从阅读价值观念和阅读实践活动两方面总结大学阅读文化的结构特点。大学阅读文化和校园文化的关联性在于大学阅读文化是校园文化的重要组成部分,是营造书香校园的重要内容,有益于引导大学生健康向上的人生观和舒缓学生在学习生活中的心理压力。从另一方面来讲,在物质层面、制度层面、精神层面,校园文化又对阅读文化有促进作用。     

从联大精神看高校校园文化建设——以云南师范大学与西北大学为例

抗日战争时期,为避免文化血脉遭战争践踏,一些高校纷纷内迁,形成了中国高等教育史上颇具特色的"联合大学",如国立西南联合大学,国立西北联合大学。在高校联合办学的几年里,它们形成了不同的联大精神,而当下高校校园文化建设正需要这些宝贵精神的指引。以云南师范大学与西北大学为例,探讨联大精神与现下高校校园文化的建设。     

地方大学出版传承红色基因的使命与担当——以湘潭大学出版社为例

党的二十大报告指出,要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,要“传承红色基因,赓续红色血脉”。湘潭大学是具有红色基因的“双一流”建设高校,湘潭大学出版社是红色文化出版领域中坚定的一员。文章从弘扬湖南红色文化的必要性、地方性意义、整体性价值出发,以湘潭大学出版社为例,系统分析该社树立弘扬红色文化大局观、打造红色学术品牌、讲好中国红色故事的具体实践,围绕传承红色基因培根铸魂育新人、特色学术品牌凝聚专业出版力量、讲好红色故事创新文化传播渠道,提出地方大学出版社做好弘扬红色文化工作的经验启示。     

浅论大学文化传播的媒介及必要性——以陕西某些高校为例

大学文化一直以来是衡量大学水平高低的重要指标,当前某些高校的大学文化建设比较薄弱,大学文化理念上存在偏差,在培养大学生的人文素质方面投入较少,导致大学生人文素质不高,特别是一些理工科院校更是对于大学文化置若罔闻。针对这一问题,文章试结合陕西部分高校的情况对大学文化传播的媒介及其必要性进行略论,以期我省的大学文化建设能够达到一个新的高度。     

教研型与教学型大学图书馆的比较及发展对策——以长沙理工大学图书馆为例

由教学型大学建设成高水平教研型大学,是区域社会政治、经济、文化和科技发展的需要,也是当今许多地方大学提出的战略目标.本文从教学型大学和教研型大学的定义及特征出发,对教学型与教研型大学图书馆两者之间进行比较分析,探讨教研型大学图书馆如何主动适应教研型大学的建设和发展,为全校师生及学校教学、科研、学科建设和人才培养及文化传承提供优质服务的对策.     

大学出版社参与大学建设的基本路径——以北京师范大学出版集团为例

出版是教育内涵的自然延伸,是大学建设的天然元素,出版文化活动与教书育人事业始终相生相伴。文章以北京师范大学出版集团为例,从科研基础服务、教育教学改革、公共文化服务、出版人才培养四个方面论述大学出版社参与大学建设的基本路径：为大学提供科研基础服务,助力学科建设发展;学术和教材并重,服务高校教育教学改革;通过出版活动支持大学建设,积极参与校园公共文化服务;加强校企合作,助力出版人才培养。     

民族地区高校图书馆参与文化精准扶贫的探讨——以喀什大学为例

文章分析了文化精准扶贫在扶贫工作中的重要性,提出了民族地区高校图书馆是区域文化精准扶贫重要力量的观点,介绍了喀什大学图书馆在文化精准扶贫工作中的具体做法,总结了在文化精准扶贫工作中的三个重要支撑.     

大学图书馆发展趋势调查报告——以华南师范大学图书馆为例

论文以华南师范大学图书馆为例,通过对读者、教师及馆员三类群体利用图书馆相关情况的调查,预测未来大学图书馆的发展趋势,同时也找出其当前工作中存在的问题,并提出具有针对性的建议,为我国大学图书馆事业的建设发展提供参考依据.     

试论大学出版社如何借力母体大学打造品牌 ——以西安交通大学出版社为例

当前,部分大学出版社的品牌影响力以及发展步伐与其母体大学的实力不相匹配,甚至存在较大差距.大学出版社应抓住时代机遇,明确发展目标,从企业文化建设、人才智库构建、教材学术出版、教育品牌塑造等方面充分借力母体大学已有的平台、学术、文化、科研成果等优势,以提升自身的品牌影响力.     

大学图书馆的本来、外来和未来——以北京大学图书馆为例

总结北京大学图书馆的文化底蕴、价值体系和战略思考,探讨大学图书馆的本来根基、外来关联和未来前景,提出在创新型国家和"双一流"建设中推进大学图书馆现代化,在信息化生态和时空穿越中携手善行。     

文化传承视域下大学图书馆传统文化阅读推广研究——以山东大学图书馆为例

[目的/意义]探索新时代大学图书馆传统文化阅读推广活动的创新模式,以加深理论研究,促进实践活动的发展。[方法/过程]在文化传承视域下,引入文化哲学、古典目录学等理论的相关理念,以实践案例论证内涵引领、文化沉浸、主体自觉三层次模式对于大学图书馆传统文化阅读推广活动的意义。[结果/结论 ]提出将“内涵引领+文化沉浸+主体自觉”立体多元模式作为大学图书馆传统文化阅读推广活动的优质策略。     

出版社组织结构的特点——以大学出版社为例

随着大学出版社不断发展,经营业务的拓展和规模的扩张,加大了出版社内部协调与管理的难度。因此,根据市场交易特征变化和自身规模的复杂程度,建立最优的组织结构成为大学出版社经营管理的一项重要任务。本文以多个具体的事例,阐述并分析了大学出版社较多采用的3种基本的组织结构类型,并对其各自的特点作出了分析。     

浅谈私立大学图书馆办公室工作——以仰恩大学图书馆为例

私立大学图书馆办公室工作除了具有高校图书馆办公室工作的一般特点外,还具有办公经费有限、工作人员专业素质不高、职称与学历结构不合理、人员流动性大、服务对象单一、人际关系简单等特点。本文分析了私立大学图书馆办公室工作的特点,并结合实际工作,对如何做好私立大学图书馆办公室工作提出一些对策。     

图书馆IC构建的探索和思考——以内蒙古工业大学图书馆为例

介绍了IC的涵义、IC的构成要素,结合内蒙古工业大学图书馆的实际,提出了图书馆构建IC的几点建议。     

非研究型大学图书馆的学科服务——以纽约市立大学图书馆为例

依据对纽约市立大学5所分校图书馆的实地考察,介绍美国地区高校图书馆学科服务现状,详述纽约市立大学图书馆学科服务的组织形式、内容、拓展方式和对学科联系人的评估方法,据此提出我国非研究型大学图书馆开展学科服务的建议和措施。     

近代中国大学英语课程变迁及其启示——以京师同文馆和圣约翰大学为例

<正>大学英语教育的行进,需要英语课程设置、英语教师和英语教学三大层面的真实协调运行。其中英语课程设置是一个首当其冲的问题。其课程设置往往从两个层面来体现:一是国家政府层面的大学英语教育政策予以政策上规定和支持,从宏观上予以明确培育的方向和模式等。二是各大高校从微观层面上具体执行,即英语院系具体设置要开设的具体课程,具体安排、贯彻和执行国家宏观     

从凌惕安谈贵阳古籍收藏文化——以贵阳市收藏古籍为例

耕读传家是中国农耕社会经济文化比翼双飞的的助跑器。贵阳凌氏就是贵阳地区自古以来书香门第亦耕亦读的代表。凌惕安在清末民初的读书、藏书、编书生涯为贵阳地方文化的建立和传播做出了突出贡献,是贵阳古籍收藏文化继往开来的重要节点。