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申伯虎 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(5):49-50
从三相变压器联接组别和矢量变化规律出发,较为详细地分析、研究了晶闸管变流装置的触发脉冲与主电压的同步(定相)问题的重要性和同步方法,着重强调了先确定后接线的同步步骤,对从事电力电子技术实际操作的有关人员有一定的指导意义和实用价值. 相似文献
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采用位置空间重整化群和蒙特-卡罗模拟方法,研究了三维各异性渗流模型,分别计算出其临界值Pc和临界指数α、β、γ、δ、ν、η、△等值,结果表明:三维次近邻各向异性渗流问题与最近邻各向同性的渗流问题属于不同的普适类;临界指数仅与格点内部的联接方式有关。 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2017,(1)
角位移传感器是位移传感器的一种,它是把对角度的测量转换成其他物理量的测量的一种检测装置。从工程实际出发,介绍了差动变压器式角位移传感器的安装联接形式和安装联接过程中应注意的事项,对传感器安装后影响传感器信号输出的因素进行了分析,提出了检测传感器信号输出时应注意的问题,为工程设计人员及时解决信号输出问题提供了参考。 相似文献
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1问题提出与概述
变压器是以互感现象为基础的电磁装置,它的原理结构如图1所示,绕在同一铁芯上的两个线圈(或称绕组),联接到电源上的称为原线圈(初级线圈、初级绕组),联接到负载上的称为副线圈(次级线圈、次级绕组),两个绕组的电路一般彼此不联通(自耦变压器例外),能量是靠铁芯中的互感磁通来传递的. 相似文献
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我国货币市场与资本市场联接机制的理论与实证分析 总被引:3,自引:0,他引:3
贾玉革 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,39(4):14-18
货币市场与资本市场具有内在的联接性,这种联接性体现在两个方面:资金联接与价格联接。对我国货币市场与资本市场联接现状的实证分析表明,货币市场与资本市场的内在联接机制使得目前我国金融监管当局的隔离政策流于形式,因此,货币市场与资本市场的联接是我国金融监管当局的必然选择。但是,两市场的联接需要一定的条件,因而需要一个过程,在条件的创建过程中,可以逐步增加两个市场共同的参与主体。 相似文献
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对一个实验装置的不同看法浙江武义二中(321203)潘振伟贵刊94年第3期刊登了《苯的教案设计》一文,该文对课本上苯与澳取代反应的演示实验装置作了改进,装置图见《化学教学》94年3--31页,本人认为此装置有两处值得商榷.其一、课本中实验装置配有一段... 相似文献
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氧化硫气体混和的容器之用)的进气管用橡皮管联接。在园底烧瓶的中央处再装置一根长度接近瓶底的出气安全管;玻管另一端用橡皮管联接一段玻管浸入盛有氢氧化钠溶液的广口瓶中(作吸收未反应的硫化氢气体和二氧化硫气体之用)。 在两个大试管中分别放入硫化亚铁和无水亚硫酸钠。在分液漏斗中也分别倒入适量的稀盐酸和浓硫酸。待装置完毕后(注意防止漏气)即可开始实验。 相似文献
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我们经常会遇到这样的学生,他能对课本内容机械记忆,却无法掌握运用知识的技能和技巧,例如:他能写出NaHCO3。与NaOH反应的化学方程式,却不会分析Ca(HCO3)2溶液中滴入氨水后出现的现象,他能在笔试题中,对某气体制备实验问题分析得头头是道:从气体发生装置到净化、收集、吸收装置的联接,漏气检验、药品添加......而面对实验仪器,却手足无措,拿着铁夹,不知道如何固定到铁架台上;装上的烧瓶在铁架台上装了又拆,拆了又装,不知道自下而上安装......对于气体摩尔体积,他知道标准状况下,1摩尔任何气体的体积都约占22.4升,… 相似文献
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本研究基于自建的雅思写作task1学习者语料库和英国学术英语写作语料库(BAWE),从与词汇搭配相关的类联接入手,对比分析中国学习者和本族语者在常用类联接使用上的差异,探析中国学习者在词汇搭配中存在的问题及原因,并为基于语料库的雅思学术写作教学提出新的思路和建议。 相似文献
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蔡美杰 《江西电力职业技术学院学报》2000,(1)
集成型继电保护装置CD-10型发电机差动继电器是发电机的主保护。为对其在实际应用中的问题提供指导性原则,讨论其保护原理和现场调试方法,并对其特性进行分析。 相似文献
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螺纹联接的画法一直是学生容易出错的部分。针对这种情况制作课件让学生通过看动画的联接过程,帮助学生理解和掌握螺纹联接. 相似文献
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一、关于学前儿童数学教育的两个流派 学前儿童数学教育的本质是什么,需要心理学理论来回答这个问题,主要有两个派别:联接理论 (association theory)和建构理论 (construction theory)。 (一 )联接理论 联接理论基本上属于行为主义,强调将数学知识经过任务分析,有组织、有顺序地呈现或传授给儿童,并运用外在的强化方式来控制学习进度与行为,因此对于课程的设计,有非常清晰的行为目标加以实施。加涅曾指出,事先安排必要的顺序是授课计划的重点工作。这种情况下,学习者通常被视为一个空白的接收器,被动吸收或复制知… 相似文献
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根据课程要加强实践的教学要求,在《机械设计基础》课中,安排了课堂报告。根据教学大纲的要求,通过课堂报告这一教学环节,要训练学生的综合能力、联想能力以及表达能力,帮助学生消化、巩固和加深所学知识。根据我校实际情况,按授课计划,学生应在学习完联接的内容后,结合课本上已经讲过的键联接、销联接、螺纹联接以及联轴器等相关内容,要求学生从工厂、生活当中发现5~10种新型联接方式,并对其特点加以分析,撰写报告,向全班同学宣讲。通过这一活动,达到提高学生综合分析、解决问题的能力。以提高学生的综合素质。我们选择了我… 相似文献