小语第九册第三单元教学目标及训练要点

教学目标 1、继续复习巩固汉语拼音,掌握14个生字和 2个多音字。 2、能又快又好地抄写句子和段落,培养良好的写字习惯。 3、继续提高查字典的能力,通过查字典,理解词义,并能辨析意思相近的词。 4、能联系语言环境,理解带点的词语,进一步理解句子的意思。 5、能够把句子换个说法,即学会用第三人称     

小语第五册第六单元教学目标及训练要点

教学目标 1、继续复习巩固汉语拼音,提高用音序查字法和部首查字法查字典的能力。 2、学会29个生字,掌握它们的音、形、义;对两个多音字能据词定音。 3、理解词和句的意思,学习扩充句子,并初步认识状语在句子中的作用。     

五年制小学《语文》 第八册备课提要

一、明确教学目的 1.巩固汉语拼音,继续学习普通话。自学生字231个,复习巩固常用字、多音字,能据词定音。     

加强训练 培养能力 激发兴趣——义教六年制二册词(字)句复习指要

学期将完,要把所学知识复习巩固、综合运用,达到掌握知识,形成技能,培养能力的目的,这是很重要的。现仅就本册的词(字)句复习谈几点建议。 一、在语言环境中复习词(字)句 1.结合句子训练复习字词 二册教材本身就注重把词句训练结合进行,几乎每篇(讲读)课文后的练习都安排词句训练,如:(1)填空。(句中填生词或量词或反义词);(2)抄写句子;(3)听写句子;(4)看拼音写句子;(5)说说句中带点词的意思(理解词义);(6)选词填空或把句     

小语第九册第七单元教学目标及训练要点

教学目标 l、继续巩固汉语拼音。 2、掌握13个生字;能辨析形近字。 3、能把搭配不当的词语改正过来;能用词造句。 4、能联系上下文理解句子含义;修改词语不当的病句。 5、综合复习标点符号。 6、能有感情地朗读课文;概括段落大意和中心思想。 7、能围绕中心,写观察作文。训练要点汉语拼音的训练重点是复习拼音,“基础训练7”第一题“读拼音写汉字”,既是复习拼音,又复习     

小语第五册第五单元教学目标及训练要点

教学目标 1、掌握25个生字,认识17个二类字;以部首归类的形式,复习巩固学过的生字。 2、理解课文中出现的新词;学习准确地运用量词;进行词的归类训练。 3、学习把句子写具体;理解课文中含意较深的句子。     

小语第六册第六单元教学目标及训练要点

教学目标1、继续复习、巩固汉语拼音;掌握39个生字和两个多音字,并掌握由这些生字组成的词。2、认识表示时间和程度的副词,体会其在句子中的作用,学习运用这些副词。3、学习扩写句子,懂得怎样把句子写得具体、生动、形象。4、进行改变句子语气的练习,懂得根据需要     

小学语文第五册总复习要点

小学语文第五册读写训练重点是学会理解课文词语、句子的方法,写话时做到用词准确,把句子写通顺。总复习要突出这一训练重点,并为段的训练做准备。一、字·词·句复习重点及要求：１．巩固汉语拼音,能用汉语拼音帮助识字、学习普通话,认识大写字母。２．学会２８０个...     

小学语文第八册总复习建议

小学语文第八册总复习要依据教材内容,落实教学大纲要求,突出段的训练,把字、词、句训练有机结合起来,培养学生综合运用语言文字的能力。一、字·词·句复习重点及要求：１．复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。２．巩固所学２００个生字,能读准字音、认清字形、理解字义;能比较熟练地用音序法和部首法查字典,能准确、迅速地选择字义;能辨析多音字、同音字、形近字和多义字;学过的字能正确书写;能辨析近义词,能按要求把词语归类,学过的词语大部分能在口头或书面语中运用。３．能将句子改写成“被”字句;…     

培养低年级儿童掌握运用词语的作法

在小学第一学期末的两周以内,我就开始教儿童写简单的句子。未写前,我先教儿童懂得怎样造句和说话。初次造句可用黑板、桌子、面等词,引导儿童说句子,如“值日生擦黑板”“桌子是木头做的”“面是麦粉做的”,或用“大鸡”一课中的“一会儿”说话,儿童了解了“一会儿”这个词的意义,就能说出“鸟一会儿飞到树上,一会儿飞到地上。”“小鸡一会儿走到这里,一会儿走到那里。”最初多给一些名词叫儿童说,随着儿童掌握的词语的增多,才逐渐叫儿童学着用形容词说话。在这个基础上,再叫儿童把所说的写出来。在第二学期,可逐渐增多写句子的次数。但应明确,这种练习主要是使儿童巩固字词,因此要求要简单,有很多的字,儿童还没有学过,写起来有困难,不能要求他们写。学过的字,如遇儿童写不出时,可引导儿童回忆课文内容,有时可叫儿童翻书。从一年级一学期起,每教完一课,在巩固复习和     

小语第八册第五单元教学目标及训练要点

教学目标 1、复习巩固汉语拼音中韵母u和ü,以及ü上两点的省略规则。掌握本单元中的20个生字以及4个多音字。继续学习辨别同音字、形近字。 2、辨析同义词、近义词,并能在口头或书面表达中运用。学习和应用形容词重叠式。 3、学习联系上下文体会句子的含义;复习巩     

一年上期期末语文总复习计划

总的目的要求①通过复习加深儿童敬爱毛主席、工人、农民的思想感情,进一步教育儿童热爱劳动,珍惜劳动成果。同时巩固儿童热爱学校,尊敬父母师长,友爱弟妹和同学,遵守校内外纪律的良好品质;②巩固本期学习的科学知识和已养成的卫生习惯;③巩固本期所学的注音字母和字、词、语法知识,提高儿童朗读、背诵、答问、复述写字的能力。     

小语第七册第八单元教学目标及训练要点

教学目标1、进行热爱社会主义的教育,认识资本主义社会和旧中国劳动人民的悲惨生活;继续进行革命传统教育,教育学生热爱人民子弟兵,珍惜今天的幸福生活。2、继续复习和巩固汉语拼音,对多音字能据音组词。3、掌握16个生字,注意分辨形近字,改正错别字。4、理解成语,积累词汇,进行词的逻辑训练;能用表示因果关系的关联词语造句。能结合上下文理解句子的含义;继续进行扩句训练;巩固逗号、顿号的用法。6、能给课文划分意义段,概括段落大意,理解课文主要内容。7、能按提纲,有中心、有条理地说段话。     

第一册《基础训练5》教学谈

第一册《基础训练５》安排在看图学文后面,共有七项内容：①看图找拼音及对应的汉字;②练习字的笔画、笔顺;③分析字形结构;④看图把句子补充完整;⑤看图读纯拼音儿歌;⑥写字训练;⑦看图说话。本组训练的目的在于继续复习巩固拼音,进行字词句的训练,巩固汉字的笔...     

小语第六册第三单元教学目标及训练要点

教学目标1、继续复习、巩固汉语拼音,提高用音序查字法查字典的能力。2、掌握33个生字和3个多音字,要求读准字音、辨清字形、理解字义。3、知道把一组反义词用在一个句子里的作用4、学习缩写句子,认识一个句子里哪些是不可缺少的主干部分,从而更好地抓住句子的主要意思。5、通过阅读课文,能回答课后问题,理清文章的     

小学语文第七册总复习建议

根据“九义”小学语文教学大纲的要来；本册总复习应以段的训练为重点．在巩固字、词、句、段、篇知识的基础上，进一步提高听、说、读、写能力。一、字·词·旬复习重点及要求：1复习汉语拼音，能区分易混的韵母，巩固两拼法和三拼法。2巩固所学200个生字，能读准字音．认清字     

基础训练5(教案)

教学要求:巩固复习按部首归类识字,练习词语归类,提高学生逻辑思维能力;能分清句子是否完整,并能把不完整的句子补充完整,在字、词、句的训练中,提高学生举一反三的能力;能正确使用顿号;能结合观察插图,理出句子的顺序,形成“段”的概念;能灵活运用学过的课文的写法,有重点地记叙一次活动。     

低年级词汇教学的点滴经验

在低级语文课中进行词汇教学,必须掌握由简到繁、循序渐进的原则,并注意教学方法的多样化,使儿童便于记忆和巩固。兹举例说明如下: 一、怎样提出新词:教学时生字新词的提出,不能孤立生硬;要很自然,才能提高儿童的学习兴趣;要把可以结合成词的生字尽量结合成词,使儿童建立词的观念。如教“愉快”,“快”是熟字,“愉”是生字,但提出时要把“愉快”两个字同时出现,使儿童对“愉快”这个词有一完整的认识,然后使儿童对“快”字通过回忆,对“愉”字通过学习,而学会“愉快”这个词。提出的生字,不但要尽量结合成词,还要注意和课文中的句子或短语有联系,从整个短语或句子中来领会它的意义,从而     

小学语文第八册总复习提要

小学语文第八册总复习,要依据教材内容,落实教学大纲要求,突出段的训练,同时把字、词、句训练有机结合起来,培养学生综合运用语言文字的能力。一、字·词·句复习重点及要求：１复习巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、阅读,学习普通话。２巩固所学２００个生字,...     

明确要求 注意方法——谈小学毕业班语文字词句的复习

字、词,句等语文基础知识是阅读和写作的基础,因此,教师应帮助学生系统复习,熟练掌握。要依据教学大纲和教材,明确其基本要求,抓住重点,从学生实际出发,有的放矢地组织复习。同时,还要注意复习方法,针对难点,总结规律,创造较多的条件,让学生灵活运用,进一步巩固提高。一、字基本要求是继续运用汉语拼音帮助识字,正音,