论高校行政管理人员的素质

论高校行政管理人员的素质庞凤君，田梅（湖北汽车工业学院）－、提高高校行政管理人员素质的必要性第一，是促进高等教育事业发展的需要努力提高高校行政管理人员的素质，培养跨世纪优秀工程技术和管理人才是高校的任务之一，对促进高等教育事业发展，更好地为国家现代化...     

探究高校行政管理人员素质的提升路径

高校行政管理人员的素质是其实现行政管理工作价值的关键性因素。从新时期我国高等教育发展的角度对高校行政管理人员素质的重要性进行解读,从人力资源管理的角度对高校行政管理人员素质的构成进行分析。从明确新时期下高校行政管理人员的角色定位、强化高校行政管理人员的继续教育以及建立科学而有效的行政管理激励机制三个维度提出了高校行政管理人员素质的提升路径,并对具体的实践策略进行论述。实现了从提升行政管理人员素质的角度推动高校教育事业发展的研究目的。     

基于高校行政管理人员胜任力与工作绩效的关系研究

对于企事业单位来说,行政管理是一项较为重要的管理内容,所以其对于行政管理人员的工作能力也有着更高的要求。高校是我国的高等教育机构,其行政管理人员的胜任能力直接影响着高校的行政管理水平。本文对高校管理人员胜任力与工作绩效的关系进行了探究,希望对高校提升自己的行政管理水平有所帮助。     

高校教育行政管理人员服务能力现状实证研究——以河南省7所高校为样本

高校教育行政管理人员的高效管理和优质服务是教学工作顺利开展的重要保证。研究发现高校教育行政管理中存在工作松懈、督导不力、体制不顺,制度疲软,服务意识淡薄等问题,高校教育行政管理人员要强化服务意识、全面完善管理工作制度、精细化管理活动、注重管理过程,才能真正保证教学活动的有序进行,为提升高等教育质量服务。     

我国高校行政管理人员职业化问题探讨

随着我国高等教育规模的高速扩展，高校与社会关系的日益密切，对高校行政管理也提出了更高的要求。在分析我国高校现行行政管理人员主要构成方式的基础上，提出高校行政管理人员必须职业化，并就职业化过程中所涉及的问题提出了对策。     

高校行政管理者素质提升途径研究

伴随着我国高等教育事业的飞速发展,现有的高校行政管理体系中存在的问题开始凸显。高校行政管理人员素质的提升关系到高校的改革创新和发展。本研究针对高校在行政管理人员存在的问题,提出应从调整行政管理人员的角色定位、加强行政管理人员继续教育和建立合理有效的激励机制等方面入手,提升行政管理人员的创新素质。     

适应与超越:高校行政管理人员的专业化

随着我国高等教育规模的不断扩大及高校与社会关系的日益密切,高校行政管理人员从职能、地位到作用都发生了相应的变化,并对其提出了更高的要求。其中,高校行政管理人员的专业化成为教育研究和社会论辩中的一个重要课题。实现高校行政管理人员的专业化是社会转型与高校行政管理人员角色转变的要求,是高校教育改革的需求和方向,也是对高等教育实践的呼唤与教育理论的回应。     

论高校行政管理人员心理阻抗的影响及消解对策

高校行政管理人员中存在着不同程度的心理阻抗，严重阻滞着高校行政效率的提高，成为高等教育改革研究中一个不容忽视的问题。造成行政管理人员心理阻抗的成因是多方面的，其对高校行政效率的提高有着不同程度的阻滞作用，也是毋庸讳言的。努力消解高校行政管理人员心理阻抗，才能有效地提高高校行政管理的实效。     

浅谈高等教育行政管理体制改革的趋势

高等教育主要是为社会培养精英人才,由于高等教育行政管理的高级管理人员属于稀缺资源,加之高等教育行政管理体制仍然存在很多问题。高等教育行政管理体制改革需要实现高校自主办学,明确高校的法人地位有效完善社会制度改革,重视高校行政管理队伍的建设。     

高校青年行政管理人员的发展问题及改善建议

随着社会经济发展,我国高等教育体系改革不断深入.高校需要加强行政管理科学建设工作,特别是加强青年行政管理人员的能够为高校改革发展带来机遇.应加强对行政管理人员的重视程度、职业认可、个性化培养,以灵活的指导思想指导青年人员的职业发展,提升职业能力.     

基于员工职业发展的高校行政管理队伍建设研究

分析我国高校行政管理人员职业发展的现状,指出高校行政管理人员职业发展是推动高等教育发展的重要力量,应该如同师资队伍建设一样处于高校人才队伍建设的重要地位,并进一步提出现时期我国高校行政管理人员职业发展的路径选择。     

论高校管理专业化的必要性及实现路径

我国高等教育的快速发展要求必须树立管理的专业化理念,正确处理学术权力与行政权力的关系,加强管理人员的专业培训,提高高校管理的专业化水平。     

高校行政管理人员绩效管理研究

高校行政管理人员绩效管理工作是高校人才队伍管理与建设的重要组成部分。本文分析了高校行政管理人员绩效考评现状及其存在问题的成因,构建了高校行政管理人员绩效管理体系,提出了提高绩效管理效果的建议。     

高校行政管理人员的信息素养及其培养机制的研究

在高等教育信息化发展的进程中,高校行政管理信息化建设得到了很多高校的高度重视,并把它作为提高行政效率和服务质量,提升学校管理水平,实现高校行政管理现代化的有效途径。古语之：人为行政之本。因此能否将高校的行政管理信息化建设工作做好,人的因素至关重要。学校的行政管理信息系统能否真正高效地投入应用,服务于学校的管理工作,行政管理人员有没有较高的信息素养是问题的关键。     

浅谈高校行政管理人员的心理调节方法

行政心理是人们从事行政管理实践活动的主观反映,是作为行政主体的人在行政活动过程中的心理活动.行政心理具有时代性、直接性和内在性.高校行政管理人员存在各种不同程度的心理问题,严重影响着行政效率的提高,成为高等教育研究中的一个问题.     

提升高校行政管理人员行政执行力刍议

高校行政管理人员关系着高校能否高效、健康、有序的运行,提高高校行政管理人员的行政能力是优化高校管理的题中应有之义。只有不断提高高校行政管理人员的能力,才能更好地服务高校建设。所以,要通过各种途径,切实提高高校行政管理人员的行政执行力,促进高校管理制度的进一步完善发展。     

高校行政管理人员价值观取向创新探析

随着高等教育事业的持续发展与完善,高校的行政管理水平已提升到新的程度,高校行政管理人员也逐步适应学校各项事业建设与发展的需求。在新常态下,高校行政管理工作要取得新的突破,管理人员必须转变观念,并在个人价值观取向方面要有新的感悟与提升。     

高校行政管理执行力的正面应对策略研究——基于积极心理学的角度

为了推进高等教育现代化,加速教育高质量发展,在深入推进“双一流”建设的同时,高等教育的评价改革机制不断深化。高等教育规划和战略意图、各项教育措施需要通过高校行政管理人员具体执行和落实;因此,卓越的高校行政管理执行力是确保高校有序运行的基础和前提。借助积极心理学理论,从主动的正面应对入手,对提升高校行政管理执行力的策略进行分析和探究,进一步探讨从消极到积极的心态转变对提升个人执行力的可行性路径。     

对我国高校管理人员职业化建设的思考

高校的管理是一个高层次、高难度、复杂的、大系统的管理.行政管理人员对于一所高校来说是非常重要的.国内高校在行政管理人员与教师的关系、薪酬、培训等方面还存在着一些问题.我国高校行政管理人员职业化建设要做好高校行政管理人员的角色定位工作;要实施薪酬改革,切实做好考核工作;要做好行政管理人员的职业培训工作.     

缓解高校行政管理人员职业倦怠的路径探究——基于工作匹配视角

新时期,随着高校招生规模的持续扩大和高等教育改革的不断深化,高校行政管理人员工作负荷和工作压力加大,其职业倦怠问题日益凸显。高校行政管理者职业倦怠问题与工作匹配和个人因素等密切相关。文章指出:应以组织支持为根本,构建缓解高校行政管理人员职业倦怠的保障机制;以工作匹配为关键,构建缓解高校行政管理人员职业倦怠的管控机制;以价值认同为导向,构建缓解高校行政管理人员职业倦怠的调节机制。