少数民族地区学生体育锻炼态度及其行为特征

采用问卷调查法、访谈法等方法对云南省红河哈尼族彝族自治州学生的体育锻炼态度及其锻炼行为进行调查,发现少数民族地区学生大部分人没有养成规律体育锻炼的习惯,不同学段、性别的学生体育锻炼行为和锻炼态度存在显著差异,经常锻炼人群和不经常锻炼人群在行为态度、行为控制感等6个方面有显著差异.     

济南市高校散打俱乐部开展现状的调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等调查方法，对所选取的济南市8所高校散打的俱乐部锻炼现状进行了调查与研究，主要内容涉及：济南市高校参与散打俱乐部学习的男女生比例、学生学习散打的兴趣、动机、种类、每周参与散打俱乐部锻炼的时间、影响学生参与散打俱乐部学习的因素等。希望能过调查和研究，促进济南市高校散打俱乐部的健康发展。     

体育榜样与大学生锻炼态度相关分析

文章主要采用文献法、调查法及数理统计法等研究方法,对体育榜样与大学生锻炼态度的相关情况进行分析.结果显示：不同类别体育榜样对大学生锻炼态度影响程度存在差异;体育榜样接触频率对锻炼态度存在正向影响作用;身边榜样纬度与锻炼态度的相关程度高于媒体榜样纬度;体育榜样主要通过行为意向、情感体验及行为习惯等纬度影响锻炼态度.     

新疆中学生锻炼态度与学生体质的研究

根据新疆中学生体质调研教据,应用文献资料法、数理统计激发、问卷调查法等,对新疆中学生进行了锻炼态度与体质健康关系的研究,研究结果表明:锻炼态度与学生体质健康有一定的相关性,学生体育锻炼的态度的好坏,影响着学生的体育行为习惯、行为意向、情感体验与行为控制等,而体育行为习惯、行为意向、情感体验与行为控制与体质也有一定的相关性.     

父母积极和消极教养方式对大学生体育锻炼态度的影响

采用分层抽样法抽取合肥市高校在读大学生进行调查,试图探讨父母教养方式对大学生锻炼态度的影响.运用回归分析法进行研究,结果显示,大学生锻炼行为与父母消极教养方式具有较高一致性;行为认知、行为意向等认知类因子与父母积极教养方式有显著相关,行为态度、目标态度等态度类因子与消极教养方式有显著相关;母情感温暖对大学生锻炼态度存在直接效应;父情感温暖、父惩罚、父母过分干涉、父过度保护、父母偏爱对大学生锻炼态度存在间接影响.     

大学生锻炼行为受体育锻炼态度影响的研究

当代大学生在受高等教育阶段开始呈现出身体素质下降、心理疾病凸显等问题,而体育锻炼对促进大学生身心的健康发展有着重要作用,因此,各高校体育教育教学需要通过深化改革来提高大学生锻炼行为。本研究认为大学生体育锻炼行为会受到锻炼态度的影响,笔者通过对相关文献资料的梳理编制出《大学生锻炼态度量表》和《大学生体育活动等级量表》,以江苏省7所高校900名大学生作为研究对象,利用上述两个调查问卷对其进行测查。     

辽宁省高校体育专业大学生器械健身锻炼现状研究

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,对辽宁省高校体育专业大学生(2011级)在课余时间参与器械健身锻炼的现状进行调查。研究结果表明:课余参加器械健身锻炼的学生主要是器械健身专修学生和一部分喜欢器械健身运动的学生。本文对他们在课余时间进行器械健身活动的学习动机、参与情况等进行调查研究,并对其影响因素进行分析,为促进我省大学生课余时间加强器械健身锻炼提供参考对策。     

辽宁省高校体育专业大学生器械健身锻炼现状研究

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,对辽宁省高校体育专业大学生(2011级)在课余时间参与器械健身锻炼的现状进行调查.研究结果表明:课余参加器械健身锻炼的学生主要是器械健身专修学生和一部分喜欢器械健身运动的学生.本文对他们在课余时间进行器械健身活动的学习动机、参与情况等进行调查研究,并对其影响因素进行分析,为促进我省大学生课余时间加强器械健身锻炼提供参考对策.     

关于大学生课外武术锻炼情况的调查与对策研究——以河北工程技术高等专科学校学生为例

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对河北工程技术高等专科学校学生课外武术锻炼情况进行调查。结果表明：学生对武术锻炼的认可和接受程度较高,但课外锻炼次数较少;其武术锻炼的动机主要是想通过体育考试、对武术的爱好和强身健体。本调查研究为高校体育教学改革和武术运动普及提供科学依据。     

新常态下国内外高校体育专业实践锻炼研究现状

从不同角度、不同侧面对国内外高校体育专业实践锻炼机制调查研究进行了较为细致的梳理,以新疆教育学院体育专业教师及学生在各地州进行实践锻炼为契机,为以后教师及学生的实践锻炼提供相应的参考。     

桂东南高校大学生课外锻炼现状调查分析

该文主要通过问卷调查方法,对400名广西东南部的高校大学生课外体育锻炼的现状进行调查和分析.结果表明:有91.3%的学生不同程度地参与课外体育锻炼,但不同性别的学生课外体育锻炼的参与率、周参与次数、每次锻炼时间均存在差异;学生喜欢选择校内的免费场地进行锻炼,锻炼方式以自由组织活动为主,羽毛球、篮球等球类运动是他们最喜欢的项目,强身健体是大学生的第一锻炼动机.     

大学新生体育锻炼动机和行为的调查研究

通过15所高校的问卷调查,对比分析大学新生和老生体育锻炼动机和行为的差异,了解大学新生体育锻炼及动机的特点。结果表明:(1)大学新生锻炼参与积极性高,锻炼动机多元化,以健身、社交和娱乐为主;(2)较多大学新生的锻炼行为在锻炼时间、频率、运动量和坚持性上达不到锻炼身体的标准;(3)大学新生参与的体育运动项目少,内容不丰富,对体育知识和锻炼技能掌握不够,锻炼行为不具有可持续性;(4)随年级增长,大学生的锻炼动机减弱,锻炼频率下降,开始退出有规律的体育锻炼;(5)随年级增长学生开始参与更多的体育项目,锻炼内容变得丰富,每次锻炼时间增长。     

福建普通高校教师余暇锻炼现状研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法,对福建省19所高校教师1 900名非体育专业教师体育锻炼情况进行调查研究。结果发现:普通高校教师健康状况自我感觉良好,大多数教师参加体育锻炼态度较积极,但是绝大部分教师认为其体育锻炼不科学,且多数教师锻炼前的准备活动不充分甚至不做;同时,盲目追求大运动量,缺乏专业的指导,导致近半数的教师受到不同程度的身体损伤。在此基础上建议政府和高校要加大全民健身计划的宣传力度,对高校教师健身观念进行正确的引导;高校各级领导加强对教职工余暇锻炼的支持力度,增加教职工体育活动经费的投入;各高校工会应充分发挥其桥梁、纽带作用,为高校教师营造良好的体育锻炼氛围。     

大学生身体自尊与锻炼行为的关系

采用分层随机抽样法抽取安徽省合肥市高校在读大学生进行调查,试图探讨大学生身体自尊特点及其与锻炼行为的关系。运用T值显著性检验法研究,结果显示大学生身体自尊总体上具有显著的性别及家庭来源差异,同时是否有锻炼行为在身体自尊上也具有显著性差异。     

医科大学学生课外锻炼现状分析及对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法,对南方医科大学学生参加课外体育锻炼的主要因素进行调查和分析,旨在提高医科大学生的身体锻炼健康意识,为高校开展学生体质健康测试和学校体育教育改革提供参考依据。     

城市居民健身方式与心境状态关系的调查研究

以上海某些地方的锻炼者为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法和访问法等研究方法,从健身方式与心境状态是否存在一定的内在关系入手,对锻炼者采用的锻炼形式,心境状态以及锻炼者的个人情况进行了调查,结果表明,参与不同锻炼形式的城市居民的心境状态均处于同一个水平。     

民族地区高校大学生锻炼态度特点的调查研究

采用锻炼态度量表对大学生体育锻炼态度特点进行分析,探讨大学生锻炼态度的性别和城乡以及年级差异。研究结果显示：在行为习惯、行为意向、行为控制和主观标准四个项目上性别差异达到显著,在主观标准和行为习惯上城乡差异显著。大学生对参与锻炼的认知水平随学习年限递增。     

普通高校大学生休闲体育参与行为分析——以福建省为例

采用问卷调查法、实验分析法、数据统计法等,调研大学生对休闲体育的认识态度、闲暇时间以及该期间的活动内容、休闲体育活动频率、体育项目、场地的选择等情况。研究表明:大学生对于休闲体育的了解并不透彻;学生在校期间闲暇时间较为充裕,但是参与休闲体育却很少,主要是受到体育场馆的影响。建议高校加强对大学生休闲体育意识的培养,加强体育场馆建设,为学生参与锻炼提供保障。     

西安地区普通高校体育选修课实施"三自主"教学的实践研究

文章采用文献资料法、案例分析法、问卷调查法、实验法、数理统计法,以西安财经学院体育选修课教学为例,对西安地区高校体育选修课"三自主"的教学进行研究.结果表明,体育选修课"三自主"教学能够提高学生体质健康水平和体育能力,使学生深刻认识体育锻炼的价值,对体育锻炼的态度更趋于理性;提高每周的锻炼频率和运动参与.     

运动教育理论在体育教学中的运用

采用教学实验法、问卷调查法、数理分析法和文献资料法等研究方法,通过在高校体育课中运用不同的方式进行教学,实验结果显示,在体育教学中运用运动教育理论的教学能充分发挥学生在学习过程中的主体性,更好地培养大学生的自我锻炼能力和大学生的创新能力。