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电视节目制作系统分为前期节目制作和后期节目制作两部分。前期节目制作包括在演播室内进行电视节目的录制和在室外进行电视节目的素材录制,前者可称为电视演播系统,后者可称为外景节目制作系统;后期节目制作系统是指由电视节目素材制成电视节目成品的全过程,包括后期编辑系统和磁带复制系统。因此,电视节目制作系统主要包括演播系统、外景节目制作系统、后期编辑系统和磁带复制系统。云南广播电视台节目制作部承担了大量的节目制作任务,节目制作系统的利用率很高。 相似文献
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自60年代Holter使用磁带记录心电图以来,随着电子技术的发展,磁带记录心电日趋先进,目前动态心电图已成为各种心血管疾病诊断、估计预后和进行处理的重要方法之一。正常人动态心电图的研究资料也开始增加,Gilson报告了37例28~59岁健康成人的动态心电图变化,Sobotka研究了67例正常青年女性动态心电图以及Brodsk观察了50例正常男医学生24小时心律失常发生情况。近年来动态心电图开始应用于康复医学和运动医学领域中,做为制定运动处方、评定运动员的心脏机能状态和监督训练和比赛的手段。有关这方面的资料不多,Paparo观察了 相似文献
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心平健康学的理论能解决人的痛苦,使人明白不平的心理可对身体造成影响,心理状态平和的人不容易得病,既使得病也不用害怕,都是由于自己过去不平静的心理所致,只要改变观念,把当年不平的心理去掉,不但病能治愈,而且心性也能得到提高。有些学员在听磁带时由于治病心切,往往不注意理论的接受,常得不到预期的效果。听磁带首先不要带有各种欲望,静静地听就是在接受一套想得开的理论和方法,接受一套想得开的 相似文献
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本文就24式、42式、48式、88式等太极拳套路的音乐磁带(口令带)中的起势和收势口令发表看法。其音乐磁带是指“中国太极拳·剑音乐(口令带)”上海海文音像出版社1998年以后出的修改版,李伟才、朱富华、奚耿虎、陈汇康作曲;刘德萱口令。并参照《太极拳运动》(修订本)中华人民共和国体育运动委员会运动司编,1997年1月印刷.和《42式太极拳·剑.附竞赛规则》(1993年版)等书上的动作,以及李德印、李春莲编著的《二十四式太极拳教与学》音乐曲谱(李伟才作曲)。 相似文献
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为减少教师上课的体力消耗,保护教师的嗓子,提高音乐效果及教学效果等方面考虑,本人设计自制了一台用无线语音发射、接收、磁带放音加功放、音箱、畜电池、充电器于一体的便携式播放机。此机可以提高放大教师的动作示范讲解及口令、优化音乐的重放效果以及增扩所用普通录音机上 相似文献
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《中国体育(中英文版)》2003,(1)
下雨了,跟她掰了,没人跟我混了,我决定去泡吧。这个城市很闷。在车里点了根烟,随手塞张老磁带来放,偏偏是张楚的《爱情》:“你坐在我对面,看起来那么端庄;我想,我应该也很善良,刚好这时候我还有一点主张,我想找个人,一起幻想” 相似文献
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“有声信函”并非电信业务,而是用户将录音磁带装在信封里,按挂号信函交寄的一项邮政业务。一件有声信函可以交寄一盘磁带和一封不超过20克的书信。 相似文献
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中国国际广播电台的录音转播车里,显得异常忙碌,他们在准备迎接一批“特殊”的客人来这里录音。他们既不是久负盛名的歌坛巨擘,也不是刚刚升起的业余新星,而是人们所熟知的体坛冠军们。其中有“体操王子”李宁:羽坛巾帼李玲蔚;“小手大力士”姚景远;篮坛名将王立彬;羽坛骁将李永波;以及“亚洲铁人”陈泽斌。他们是被邀来灌制自己的歌曲磁带的。也许不少读者认为,他们在运动场上各怀绝技,这没得说,可他们的“音乐细胞”……是的,登上录音转播车,确是“大姑娘出嫁”头一回,能不能“打出风格打出水平”,还是个谜。“顽强拼博”的李玲蔚要说唱歌,羽毛球世界冠军李玲蔚那是没说的。可是灌制磁带,她可真有点紧张。《童年》这首歌是她最爱唱的了,唱过多少遍,自己也记不清了。可一戴上耳机,听着那熟悉的伴奏曲,却怎么也对不上调,不是唱快了就是唱慢了,试唱几次都没成功。她急得 相似文献
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电声教学是电化教学内容的一个部分,是应用在体育课的现代教学技术。其特点是将录音机作为教学的控制系统(记录、放大、传声三个部分组成),它的技术设备是用录音机作为硬件,所录制的磁带材料作为软件。教学技术功能系统是信息、控制、反馈的教学过程。这种现代的教学技术,对缩短教学时数、节省师资、普及教育、提高效率,有效地增进青少年身心健康和增强体质、智能,美化我们的精神文明等等都有莫大的好处。 相似文献
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波兰专家杨·费约斯在一篇文章的开头写道:“理论和实践不止一次地说明这样一种意见,仔细地分析世界上优秀队的比赛能有助于提高教学训练过程,易于掌握运动员的动作和判断运动员的情况。甚至可以说,观察分析是详细制定比赛打法的直接手段,这能使教学训练效果更好。”基于这种想法,作者分析了1978年世界足球锦标赛各场决赛的磁带录相(荷兰对阿根廷,意大利对巴西,西德对荷兰,阿根廷对匈牙利,波兰对突尼斯,巴西对瑞典,意大利对荷兰各场)。多次重放录相,了解到上述各队进攻的打法,尤其注意到下列各点: 相似文献