我国水资源问题探析

本文分析我国水资源问题现状 ,造成水资源问题的原因 ,提出了解决水资源问题的若干建议 :利用博弈论解决公共水资源问题 ;加强水资源的宏观管理 ;利用市场机制合理制定水价 ;加强护水、节水宣传 ,提高人民主动爱水意识 ;建立健全有关法律法规体系实现依法治水     

我国水资源污染成因及其防治

水是人类生存之源、发展之基。然而我国水资源污染的形势严峻。本文通过列举我国水资源污染的现状,从环境客观因素和人为主观因素两方面深入剖析我国水资源污染的成因,初步探讨水资源污染的防治措施,积极为社会主义新农村建设探索新路子。     

水资源保护中现存问题的博弈分析

针对水资源污染问题，用博弈论分析了厂商、居民和政府在保护水资源中的实际行为决策过程，各类博彝后得到的解均为不利于水资源保护的纳什均衡，即形成非合作博弈。结论指出，必须结合市场机制和政府政策改变各博彝方的收益，使博彝达到新的纳什均衡。     

当前我国农业污染问题及对策

通过对现今主要农业污染问题的深入分析和研究,本文提出了一种较新解决农业污染问题的办法—建设生态农业。通过对某村生态农业建设模型的分析和探讨,并提出了解决农业污染问题的几点建议。     

乡村振兴视域下的郴州水资源治理研究

郴州市境内水系发达,水资源丰富。在工业化、城市化进程加快背景下,郴州的城乡水资源生态遭受了破坏,部分区域水质下降,对人民的美好生活带来了影响。其原因多种多样,既与趋利思想主导的矿山开采有关,也与人民生态意识淡薄有关,还与水治理体系不完善,治理有效性有待提升有关。在乡村振兴背景下,坚持可持续利用与绿色发展理念,在整体治理视域下,构建一个科学、完善的治理体系,可为郴州水资源生态保护提供可借鉴的模式。     

我国水资源概况与水体环境化学

主要介绍了我国水资源概况，及我国水体环境现状.指出我国是一个水资源贫乏及水体污染严重的国家，每个公民都应珍惜水资源，节约水资源.     

破解我国流域水资源污染的高招

水是生命之源,水是万物之基。长期以来,我国水资源存在着两大难题,一是淡水资源严重短缺,二是流域水环境日益恶化。随着我国人口的不断增加,工业的迅速速发展,城镇化的快速推进,水危机如影随形制约着前进步伐。胡若隐所著《从地方分治到参与共治———中     

杨凌区水资源开发利用中存在的问题及对策

杨凌区地处美中腹地,区内各行业的取水水源均为地下水,本文通过对杨凌区水资源开发利用中存在的问题进行分析后,提出了符合实际的解决水资源问题的一系列措施,对今后水资源的开发利用和管理具有借鉴意义。     

教育生态学视域下的成人教育发展探析

教育生态平衡是教育生态理论的一个核心问题。目前我国成人教育的诸多问题逐渐凸显,改革的步伐明显滞后,成人教育制度、定位、结构、功能均处于一种失衡状态。文章通过分析成人教育生态平衡规律,提出成人教育生态平衡的策略,即推进成人教育立法、准确定位成人教育在教育体系中的位置、按照市场需求设置成人教育专业课程、改革人才培养模式等,以期使成人教育回归平衡状态,实现科学发展。     

教育生态学视野下学校文化建设探究简

文化是学校的灵魂,学校文化是学校发展的核心竞争力和内在推动力,科学地认识学校文化对学校的可持续发展具有重要意义。从教育生态学的角度研究学校文化,是将文化置身于教育生态系统中,揭示他们之间的规律,重构学校文化理念,从而探讨学校文化建设的有效途径,以文化引领健康、和谐的学校发展。     

学校改进的路径分析:学校领导的视角

学校改进已经成为我国新时期教育改革发展的一个重要主题.学校改进关注点也从资源投入、课程设计等方面逐渐转向学校领导的过程.尽管已经有研究成果表明学校领导在改进学校以及促进学生学业成绩提高方面具有显著作用,但如何改进以及怎样做的研究还不充分.本文从学校领导视角,通过分析已有的有效学校以及成功领导模型的研究成果,归纳出四个学校领导改进的路径,期冀对我国学校改进的研究与实践有所助益.     

从比较法的角度探析水污染纠纷的处理问题

由于我国环境立法起步相对较晚,在实践中水污染纠纷处理机制存在着不少的问题。在今后对《水污染防治法》的修改中,我们应当更多地借鉴和吸收美国、日本等国家相关立法的优点,打破行政区划界限,采用以河流流域为单位设立水污染行政监管部门、建立水污染纠纷仲裁制度、设立污染责任强制险或者设立专门统一的污染损害赔偿基金。     

生态教育视野中的大学英语后续课程建构

从教育生态学的角度看,当前大学英语后续课程在课程设置、教学模式、评估体系等方面存在制约其发展的非生态因素。为此提出课程设置应与教育生态因子协同发展,更新课堂教学模式,注重营造和谐情感,使课堂生态主体成为平等的价值主体,创建个性化学习小组,将形成性评估与终结性评估有机结合等生态化课程建设构想。     

吐曼河水质状况及污染趋势分析

该文利用2010年各月份吐曼河流域3个断面的水质监测资料,对吐曼河主要污染指标即石油类、NH4-N、COD、总磷等四个项进行分析。结果显示:(1)吐曼河水质存在一定的季节变化规律,整体呈现春冬季枯水期水质相对较差,夏季丰水期水质相对较好的变化趋势。(2)吐曼河主要超标污染物石油类、NH4-N的浓度自上游断面至下游断面逐步升高。(3)通过对吐曼河水质状况的综合分析,总结出污染变化趋势,并提出初步对策。     

学校技术生态系统中新技术教育应用发展探微

生态学是一门研究生物与其环境相互关系的科学。文章运用生态学的基本原理,对学校技术生态系统的结构和研究视角进行了分析;提出在新技术作为新物种进入学校技术生态系统之后,应该从系统和新技术之间的选择和适应情况,分析和把握新技术与学校技术生态系统之间关系的观点;在此基础上提出促进新技术教育应用的若干举措。     

我国水污染的防治及其相关问题的思考

水资源是基础自然资源,同时又是战略性经济资源,为综合国力的有机组成部分,水资源已经成为我国社会经济发展的短缺资源,成为制约我国全面建设小康社会的瓶颈之一,加大水污染防治工作力度刻不容缓;针对我国水质污染状况严重、污水排放量逐年增加的现状,提出了水污染防治的相关措施;强调实施污水资源化战略应作为水资源供需矛盾的主要手段。     

浅析农村水域污染特征及其防治措施

本文论述了我国现阶段农村水域污染现状,分析了我国农村水域污染的特点及造成农村水污染的主要原因,并从农村水污染源头控制与利用、水污染处理过程等几方面提出农村水域污染防治措施。     

我国水环境治理与污染控制探析

分析了我国水环境现状,从城市以及农村两个角度出发,对我国水环境现状进行了分类分析,并对水环境的治理以及污染控制的方式提出了相应的控制策略。     

坚持科学发展观加快污水治理步伐

立足河道水体污染问题,以凤翔县城区及周围的水环境污染为例,深入分析了污染成因,提出了切实可行的防治对策,从一个侧面阐明了建立和谐社会,必须重视以水污染防治为首的环境保护工作。