浅谈语文教学中的多媒体运用

随着现代教育技术的发展,多媒体作为一种全新的教学手段,越来越多地走进了课堂。但凡事有利必有弊,多媒体的作用也不是万能的。它并不能包办代替一切教学手段。如果在使用过程中,忽视其辅助性,使用不当,反而不利于教学。     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

随着信息技术发展的日新月异,多媒体正逐步走进课堂.它弥补了传统的教学模式,是一种以鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式.以下就多媒体在语文教学中的运用,浅谈几点. 一、为学生营造浓厚的学习氛围 多媒体的特点是图、文、声并茂,声形结合,能提供形式多样的感性材料、形象生动的动感画面、悦耳动听的音乐背景,能把学生带进轻松愉悦的学习环境,从而为课堂教学营造出一种浓厚的学习氛围,使学生进入一个最佳的学习状态.     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

现代教育技术的普及与推广，语文课上采用多媒体教学成了许多教师上课的重要手段。 “语文为百科之母”，这一学科特点决定了在语文教学中，教师要善于引导学生提高思想认识、道德修养、文化品味和审美能力；要重视发展学生的思维能力；重视提高学生的思维品质；重视语文知识与能力的整合；[第一段]     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

随着教学改革的不断深入,在我们面前出现的问题也越来越多,怎样进行素质教育和实现教育现代化?人们都想到了运用现代化教学手段,特别是多媒体技术。但是在实际运用中,并不是媒体越多越先进就越好,而应着眼于学生的主体性、个性是否得到充分发展,自主创新的能力是否得到提高,下面结合语文教学实践,谈谈如何合理运用电教媒体。     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

多媒体与语文学科的有机整合,使语文课堂教学发生了深刻的变化,改变了传统语文课堂教学模式,优化了课堂教学结构,强调突出重点、分散突破难点,转换了教师的角色定位,发挥了学生的主体作用;丰富了语文学习情景,提高了学生的学习兴趣,     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

<正>电教媒体在小学语文教学中的运用,使教师可以结合动画、声音、录像等设计教学过程,把学生带入奇妙的语文天地。在激发和提高学生的学习积极性和趣味性的同时,培养了学生的智力,提高了学生的综合素质。因此,语文教学要从知识的     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

随着教育现代化的普及,多媒体辅助教学越来越多地应用于教学实践,也正在影响并改变着语文教学活动。多媒体教学可以化抽象为具体,激发学生的学习热情与求知欲,开阔学生的视野,增大课堂容量。语文学科与信息技术紧密结合,能够优化语文教学,推进课程改革。     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

由于现代教育的不断发展,利用多媒体辅助语文教学正逐渐渗透到语文教学活动中。在实际运用中,语文教师应该抓住多媒体教学的优势特点,恰当地在自己的教学活动中运用好多媒体技术。本文主要探讨如何在语文教学活动中运用多媒体。     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

随着信息技术的不断发展和素质教育的全面推进,新课改下多媒体技术在语文愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用。教师在初中语文教学中灵活地运用多媒体技术,能够使学生轻松掌握知识和技能,开阔视野,提高学习效率。下面是笔者在初中语文教学中尝试使用多媒体的几点体会。     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

就多媒体技术在语文教学中的应用论述以下三个问题:多媒体教学的优势;多媒体教学中存在的弊端;如何合理运用多媒体技术,扬长避短,切实地服务于教学。侧重论述第三个问题,从以下三个方面展开:首先要以教学性为出发点,其次要以学生为中心,再次要尊重语文学科的规律和特点。     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

一、运用多媒体，理清文章思路 要想使学生真正掌握一篇文章的篇章结构，理清其思路是关键。例如：在教《苏州园林》一课时，可以先放一段录像让学生欣赏。录像的前半部分体现苏州园林是“完美的图画”的特点，后半部分则可选择几处有特色的景点，如亭台轩榭、假山池沼、花草树木等。为了调动学生的积极性，更好地激发他们学习的兴趣，     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

多媒体可以提高语文教学效率。在语文教学中,利用多媒体丰富学生的文本资源,利用多媒体发展学生语文思维,利用多媒体促进学生自主学习,从而让学生的语文素养在多媒体的介入下得到更好的发展。     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

<正>应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

多媒体可以提高语文教学效率.在语文教学中,利用多媒体丰富学生的文本资源,利用多媒体发展学生语文思维,利用多媒体促进学生自主学习,从而让学生的语文素养在多媒体的介入下得到更好的发展.     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

随着时代的发展和科学技术的进步．社会对新型人才的要求越来越高．为培养高素质的创新型人才,应用多媒体技术进行教学．已经成为当前基础教学中一个重要手段和发展方向。现代技术教育媒体能使教学更直观生动．创设出色的教学情境,更能突破教材的局限性．在教学各环节中实现教学信息多方位、多层次的互动交流．更好地培养学生自主学习的能力．提高学生创新能力。     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

七年的教学生涯让我对语文的热爱更加深切,多媒体成为了我的语文课程中不可缺少的催化剂。如何在语文教学中高效运用多媒体进行教学,我以小课题的形式进行了研究,总结出一些经验,在这里和大家分享。一、拼音教学中多媒体的运用拼音教学是学生最先接触到的语文。一年级的学生充满了稚气,刚刚走入校园的他们注意力集中的时间较短。对老师而言,既让学生扎实拼音基础,又让学生有兴趣,就需要借助于多媒体的作用。(一)增加拼音教学的趣味性学生的注意力集中的时间不是很长,教     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

本文通过阐述多媒体在语文教学中发挥们重要作用,把抽象的问题形象化,可以突破重点,激发学生的情趣,进行思想品德教育。     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

小学生的认知是形象的、具体的,因此,要想激发学生的学习兴趣,教师就得在语文教学中运用多媒体,创设生动形象的教学情境,从而有效激发学生的学习兴趣。本文笔者从分析多媒体教学有助于丰富想象力入手,进而阐述了多媒体在加深感知、拓宽知识面等方面的重要作用,指出了多媒体在培养和提高学生的创新意识、提高教师的综合教学水平中的意义。     

浅谈职高语文教学中的多媒体运用

语文是学习其他学科的基础课程,在职高语文的教学过程中,由于学生的认知水平和基础能力普遍较为薄弱,因此,课堂教学十分重要,如何将学生的注意力集中在课堂教学过程中是职高老师的重点研究内容。近几年来,伴随信息时代的快速发展和进步,计算机时代的到来,多媒体设备已经被广泛应用于职高语文的教学过程中,不仅能够为学生构建一个和谐、轻松的学习环境,还能够为学生提供图片和声音的直观刺激,积极鼓励学生参与到课堂学习中。本文通过对目前职高语文的教学现状进行研究,并以此为基础提出多媒体设备在语文教学中的应用措施。