学生军训在国防建设中的地位和作用

大学生军训,主要是对其进行军事基础知识教育和必要的军事技能训练,增强他们的国防意识和国防能力,学生军训在国防建设有着其它形式不可代替的地位和作用。本文立足于培养我国高素质的国防后备人才,为完善学生军训工作的各项制度,努力开创学校军训工作的新局面,对大学生军训在国防建设中进行了研究和分析。指出了学生军训在国防建设中的地位作用和当前学生军训工作现状,提出了加强学生军训在国防建设中地位作用的方法与建议。     

关于加强和改进军训工作、增强大学生国防意识的探讨

抓好大学生军训工作并以此培养和增强大学生的国防意识,具有重大的意义。本文简要概括了当前我国高校大学生军训工作的基本做法,指出了其中存在的不足,并着眼于培养和增强大学生的国防意识与综合素质,对进一步加强和改进大学生军训工作提出了几点建议。     

积极探索军训新举措 充分发挥军训的育人功能

高校大学生军训是适应人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要而开展的一项重要工作,它具有培养大学生的国防观念、国家安全意识、爱国主义、集体主义观念、抗压承挫能力等育人功能。积极探索大学生军训新举措,充分发挥军训育人功能,对加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。     

关于大学生军训工作的几点思考

在大学生中开展军训工作,不仅可以提高学生的自身素质、而且能增强他们的国防意识与集体主义观念,对于国防后备力量的建设具有重要意义.针对大学生军训工作中存在的问题,我们采取了相应的措施.加强高校管理体系建设及军事教师的培训管理.在军训中加大军事理论教育,提高军训教学质量及创建军训技能训练平台.     

高校学生管理 国防教育之我见

学校加强国防教育是提高全民国防观念、增强国防意识的重要途径。加强学校国防教育,提升学生国防意识、提高学生思想政治觉悟、激发学生爱国热情,增强学生国防观念和组织性、纪律性,在学生管理过程中加强对学生军训工作的重视和管理,促进校园精神文明建设和学校学风建设。     

团体心理辅导在新生军训中的运用

郑州十一中学北校为了加强新生的组织纪律观念,加强学生的国防意识,学习解放军雷厉风行、艰苦奋斗、英勇顽强、敢于拼搏的优良作风,培养学生的爱国主义和集体荣誉感,每年都对入校新生进行军训.2004年8月21日至8月28日,为了使新生更好地适应新学期的学习和生活,为了更好地完成军训任务,我们尝试在军训期间对学生进行团体心理辅导.     

加强大学生国防素质教育的实践与探索

本文结合大学生国防素质教育的军训、军事理论课、论述了高校大学生加强国防素质教育的实践及体会。     

谈高校学生军训的育人功能

结合在高校组织大学生军训的实践和体会,对军训的育人功能进行了初步探讨.高校军训有利于增强大学生的国防意识,有利于增强大学生的国防知识和军事知识,有利于锻炼大学生的意志品质,有利于增强大学生的身体素质,有利于培养大学生的自立能力。     

普通高校学生军训成果巩固对策探讨——对两所高校新生军训情况的调研

普通高校学生军训时间短、强度大、要求高,军训过程中学生表现也出色,但军训成果难以贯穿始终。通过对两所高校新生实际军训及问卷调查分析可知,应从加强国防意识,科学调整军训训练内容,合理增加军训训练时间,开设《国防教育》军事理论课程等方面来巩固军训成果。     

军训是高校德育的有效途径

国家教育部在《关于加强高等院校学生军训的通知》中指出：“对学生实施军训是学校改革教育内容，培养四有人才的一项措施。是学生履行兵役义务，接受国防教育的基本形式”。目前，国内有条件进行正规军事训练的中小学为数很少。这就意味着一个新入校的大学生，缺少对军队的接触，缺少应有的国防意识，缺少严格的组织纪律性训练，缺少培养吃苦耐劳精神的机会。10多年来，我国部分高校开展以军训为主要形式的国防教育。不仅让学生接受了国防意识，国防精神的熏陶，而且由于军训形式内在的本质特征，使大学生通过军训，从思想上、心理上、能力上培养军人的意志和素质，这与大学德育目标是—致的，成为大学德育有效途径之一。     

一枝红杏出墙来——记东川市的校园军训

从1984年起,东川市教育局与当地驻军和武警部队密切配合,认真贯彻三总部、国家教委联合通知的精神,开展学生军训,加强国防教育。几年的实践证明,组织学生参加军事训练,是对学生进行爱国主义、集体主义和纪律教育,增强国防观念,训练后备兵员的一条重要途径。我们和部队开展军训的主要做法是: 一、加强领导,高度重视。部队的各级领导始终把对学生进行军训当作部队关心学校思     

谈高校学生军训的育人功能

结合在高校组织大学生军训的实践和体会，对军训的育人功能进行了初步探讨．高校军训有利于增强大学生的国防意识，有利于增强大学生的国防知识和军事知识，有利于锻炼大学生的意志品质，有利于增强大学生的身体素质，有利于培养大学生的自立能力。     

校内军训成功之路是如何走出的

多年来,我院一直以不同形式,坚持学生军训。1988年经国家教委批准,我院被正式列入国家军训试点高校。三年多来,已有四个年级6063名学生接受军训。广大学生通过军训,激发了热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民子弟兵的热情;增强了国防观念和组织纪律观念;培养了集体主义和艰苦奋斗精神;学到了基本的军事知识和技能。实践证明,军训是学生接受国防教育和履行兵役义务的好形式;是加强国防现代化和后备力量建设的好途径;是防止和平演变,全面提高学生素质的重要措施。我校军训试点三年来,取得了明显的成效,1991年经省     

高职高专新生军训教育效果研究

高职高专新生军训教育效果研究纵观整个军训过程,客观公正的阐述军训中的训练内容及方法,旨在研究军训中的军人作风培养和养成,增强大学生的国防观念和国防意识,并以此为基础,提出高职高专院校军训过程中更好的思路和应对策略,以促进军训教育工作的科学化、规范化,并构建科学的培养与发展模式,使每一位高职高专新生在军训中所培养的良好行为习惯受益终生。     

浅谈如何做好学生军训期间思想政治教育工作

大学生参加军训是加强国防后备力量建设的重要战略举措,是加强学生思想政治教育的有效载体。建立、健全组织机构与管理制度是做好学生军训过程中思想政治工作的首要条件。本文深入分析了军训期间开展思想政治教育工作存在的问题,并结合当下提出了建议。加强大学生军训过程中思想政治工作一是丰富文化内涵,营造良好氛围,二是引入考核机制,三是科学训练,四是严格规范军事理论教育教学。     

基于心理与行为特点的“95后”大学生军训思想政治教育工作模式思考

军训是我国青年大学生履行服兵役义务的主要形式,也是加强学生国防意识和爱国主义教育的重要途径。军训中学生的思想政治教育是整个军训工作的核心部分,是确保学生军训效果的关键。学生心理随环境等因素变化具有鲜明的时代特征,这些特征对学生军训思想政治教育工作提出新的要求。本文结合"95后"大学生心理特点,提出了以人为本、充分发挥学生自主性、变强压式为引导式的大学生军训思想政治教育工作新模式。     

注重实效 开拓进取努力做好学生军训工作

根据国家教委和解放军三总部联合发出的关于在高级中学进行军事训练试点问题的通知精神,从1987年开始,我县连续四年在高级中学和中专学校进行了军训试点工作。通过军训,增强了学生的国防观念,加强了组织纪律性,提高了思想觉悟和身体素质,培养了艰苦奋斗的优良作风,学习和掌握了—些军事知识和技能,促进了校风校纪的转变和学生德智体的全面发展。我们的主要做法和体会是:一、领导重视,健全组织是搞好军训的系键学生参加军事训练是党和国家提出的一项具有战略意义的重大决策,是教育改革的重要内容,是培养国防后备军的具体步骤和行动。因此,为了保     

军训对班主任治班的启示

军训是新生入学的"必修课",既能加强学生的国防意识,提高他们的身体素质,又能磨砺意志,培养吃苦耐劳的精神。新学期军训伊始,作为班主任的我,担任辅导员的工作,与教官、学生们朝夕相处,     

对当前高校新生教育中的军训和国防教育现状的调查和思考

军训和国防教育是高校新生思想政治教育的重要组成部分,目的是使新生增强国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神、自觉履行国防义务。本文通过对广东省广州市7所高校的1000名一年级的新生的调查研究,分析了新生军训和国防教育的现状,探讨其原因,并提出建议以促使高校新生军训和国防教育能达到预期目标并使其成果长效化。     

坚持开展大学生军训教育 为现代化建设培养合格人才

军训是对大学生进行国防教育的重要形式,其根本目的在于增强大学生的国防观念,激发其爱国主义、集体主义热情,培养德智体美全面发展的合格人才。本文针对新形势下大学生军训教育工作的特点,结合云南农业大学多年来军训教育的实践,对本校军训教育的基本现状、经验和成效进行了分析。