孩子，你不“一般”

又一届学生要毕业了,我让每个学生写写自己离开母校之前最想对老师说的话。学生们写的几乎都是对老师的感激之情和眷念之意,看着孩子们一句句炽热的话语,我的脸上不禁露出幸福的笑容。     

汗颜

又一届学生毕业了。我让每个学生写出自己离开母校时最想对老师说的话。同学们几乎写的都是对老师的感激之情和眷念之意。看着孩子们一句句炽热的话语,我如置身于秋天的田野一样,望着又一茬成熟的庄稼,幸福的笑不禁溢满脸庞。     

巧用"补白",展现阅读教学的灵性与活力

"这里的省略号,浸透着作者对老师的思念之情,让我们再次读出省略号的意味深长."课堂上这样不经意的一句过渡语.却留给了学生疑问.一下课,就有学生跑来问我:"怎样才能读出省略号的意味深长?"我诧异而又茫然地示范读了一次.便心虚地打发了学生.     

巧用“补白”，展现阅读教学的灵性与活力

“这里的省略号．浸透着作者对老师的思念之情．让我们再次读出省略号的意味深长。”课堂上这样不经意的一句过渡语。却留给了学生疑问。一下课。就有学生跑来问我：“怎样才能读出省略号的意味深长？”我诧异而又茫然地示范读了一次．便心虚地打发了学生。这件事一直萦绕在我心头,渐渐产生了一个挥之不去的疑虑：这样简单的示范读,     

当教育遭遇到“恨” 小学音乐课《可爱的苹果》教学手记

今天是五年级的音乐课,教学内容是歌曲《可爱的苹果》。歌曲借可爱的苹果抒情,以纯朴真切的语言,表达了学生对老师的一片感激之情。我觉得这首歌曲最打动我的就是一个"情"字,有学生对老师真诚的热爱之情,也有诚恳深切的感激之情,更有借苹果之意表达出来的深厚热烈的敬爱之情。对今天的课我充满了期待,我想这一定会是一堂情真意切、其乐融融的音乐     

爱是教育成功的基础

《爱的教育》,是一本洗涤心灵的书籍。亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部小说所蕴含的那种深厚、浓郁的情感力量,震撼心灵。掩卷而思,我的眼前不时浮现出《盲童》一文中安利柯和他的代课老师。这位老师曾经在盲校教书,他对一个眼睛上缚着绷带的学生深情地说道,“要注意眼睛!我的孩子啊!”“我的孩子啊”,一句简单的问候,饱含着老师对学生的多少的爱呀!不难发现老师已把学生当作自己的孩子,这种关心发自内心,这种情感是那样的自然!我被浓浓的师爱感动了,不由得想起了我的学生。不,我的孩子们!     

吾爱吾师

“桃李不言,下自成蹊。”不管世事沧桑,人情冷暖,师生之情总是人世间最可贵的真情。对学生而言,没有值得尊重的老师是一大遗憾;对老师来说,不能给学生以深刻印象,又何异于雁过无痕! 从我学生时代到如今工作岗位上,曾有不少老师给我留下深刻的印象。他们以那严谨、朴实、勤奋求实的精神照亮我人生的道路,使我至今深深地怀念他们。     

最想和老师说的一句话

老师和学生经常进行感情沟通和思想交流,是建立和谐的师生关系的基础,也是搞好教育、教学工作的前提。海阳市东村镇第一小学为了使老师走进学生的心田,倾听学生的心声,以便及时把握学生的思想情绪,改善和密切师生关系,促进教育、教学工作,在全校学生中开展了“我最想和老师说的一句话”活动。学生们满怀对老师的热爱、尊敬之情,敞开心扉,向老师说出了自己最想说的一句心里话。这些心里话,有对老师的希望、期盼.也有对老师的建议、批评,情真意切,感人至深。这里刊登的是这所学校部分学生的心里话,请学校的老师们和读者朋友用心读一读,从中受到启发和帮助。     

让童心在广阔天地里自由生长

在一次省级教研活动中,偶然听到一位乡村老师的慨叹：“看着城里的孩子,我最大的感受就是‘幸运又幸福’!”羡慕之情,溢于言表。当时我就忍不住回复一句：“每当我看到农村的孩子,我最大的感受就是淳朴、清浅、鲜洁,勤劳、勇敢、善良,不世故、不忸怩、不复杂,澄澈而又明净,‘天高任鸟飞,海阔凭鱼跃’!”由此而展开追问。     

唐老鸭信箱

黟县实验小学李阳同学：教师节到了,我们应该怎样表达对老师的感激之情呢？ 唐老鸭叔叔：老师的职业是高尚的,工作又是辛苦的。教师节之际,是应该好好表达同学们对老师的爱戴和感激之情。告诉你,老师不需要什么贵重的礼物,一句祝福、一张贺卡、一束鲜花,便足以表达我们的心情了。     

课堂电话

辛老师花了大半节课和学生们讨论一篇名叫《母亲》的短文,然后他布置了一项课堂作业——“请拿出纸来写一句或一段话给我们的父母,以表达对他们的感激之情,要求是这句话必须在父母面前能够说出来……能做到吗?”“能!”学生们齐声答道。五分钟后,“我找同学读一下你写的话……A     

一次课堂意外引发的三重叩问

<正>工作十余年,上课无数次,总有意外情况。对于这些意外,有时灵机一动,巧点妙拨,化险为夷,或成课堂亮点。有时无言以对,束手无策,给我无数反思。案例苏教版三年级下册《荷花》第二自然段当学生交流到荷花的三种姿态时,我趁势提出:你最喜欢其中哪一种呢?自由读,让老师感受到你的喜爱。学生首先交流了最后一句:"有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。"他们通过朗读情趣盎然地表达了对花骨朵儿的喜爱之情。接着,我又问道:"你们还喜欢哪一种姿态的     

贺卡的故事

又一个教师节来临了,一些远方学生的贺卡开始陆陆续续飞来。今天,我又收到一张贺卡,挺精致的,卡面是一位老师手托太阳的彩图,图边是清秀飘逸的题词——“永铭师恩”。打开贺卡,优美的旋律随之而来,接着是配乐朗诵的《老师颂》。我真有几分陶醉了,满含欣慰之情浏览贺言:尊敬的彭     

贺卡的故事

又一个教师节来临了，一些远方学生的贺卡开始陆陆续续飞来。今天，我又收到一张贺卡，挺精致的．上面是一位老师手托太阳的彩图，图边是清秀飘逸的题词——“永铭师恩”。打开贺卡，优美的旋律随之而来．接着是配乐朗诵的《老师颂》。我真有几分陶醉了，满含欣慰之情浏览贺言：     

教育为谁？ 且以深情至白头——读于永正《我的教育故事》有感

第一次看到于永正老师的这本《我的教育故事》时,吸引我的是浅色牛皮纸封面上那一高大又模糊的人物倒影。继续看过去,写在书名右侧的一句"我自以为我的教育不空虚,因为我有情,我的情无处不在",顷刻间击中了我的心怀。     

为人师者De境界

我和同事们经常抱怨现在的很多学生不懂得感恩:某老师说:99届的一个学生在高考前的一个晚上生病,我带他去医院,挂盐水一直到10点多,然后送他回学校,我才回家吃晚饭,平时对他也挺好。现在他已经大学毕业参加了工作,但是我却从没收到他一张卡片,一句问候的话。另一老师说:去年运动会,班上一个学生跳高时摔伤了胳膊,自己陪他到医院治疗,为他付了医药费,但自始至终他没有说过一声“谢谢”。希望在教师节、元旦收到学生的卡片,这是希望学生记得自己,并以此为安慰;希望自己帮助过的人怀有感激之情,这是人之常情。但说到底,我们老师还是太在乎自己…     

线里线外李镇西

我一直想写写我和李镇西老师的故事，想由衷地表达我对他的敬仰之情、感激之情和愧疚之情，更想让文字留下我和李老师的一段情谊     

怀念贾植芳师

贾植芳老师逝世已将近一年了,每想到先生已经永远离开我们,心情总是十分沉重;几次提笔想写点纪念文字,又感到千言万语也难以表达我对先生的怀念之情。现在,当我又一次拿起笔来,     

如何提高学生的朗读能力

一、范读引路 ,激发兴趣小学生喜欢模仿。在他们的眼里 ,老师是神圣的 ,他们常常爱模仿老师的动作、表情甚至说话的语气。教师的一段示范朗读 ,往往胜过百十句“该读什么语气”之类的枯燥话语。如 :教《狼和小羊》中的第三段。起初 ,我反复强调要读出吃惊、温和的语气 ,可连着几位同学的朗读 ,都不能令人满意。于是 ,我进行了示范朗读 ,把小羊话中的个别词作了一定的处理 ,没想到学生听后竟模仿得惟妙惟肖。二、引发共鸣 ,增强语感阅读时 ,随着形象感染程度的加深 ,人的内心就会不断掀起情感的波澜 ,爱作者之爱 ,恨作者之恨 ,入境又入情 ,达…     

“东风”就是“春风”吗——对《虞美人》中“东风”一词的理解

<正>苏教版高中语文教材必修四"笔落惊风雨"专题,选入了南唐后主李煜的《虞美人》一词,这是一首传诵千古的名作。沦为"阶下囚"的李煜借这首词抒发了亡国之恨,表达了对故国的深切怀念之情。这首词的上阕有"小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中"一句。老师通常会这样解读:句中的"东风"一词可以理解为"春风",句中的"又"说明时光飞逝,归宋又过了一年,又一年的春天来了,词人借季节的变化感叹人的生