百年“树人堂”——江苏省扬州中学掠影

扬州中学是一所百年老校，它和它所在的城市——历史化名城扬州一样，有着悠久的历史和厚重的化。它创办于1902年(清光绪二十八年)，前身是在安定书院和梅花书院的基础上建立起来的仪董学堂。当时，它是一所官立中学，由建议开办京师大学堂的御史王鹏运任学堂监督。     

江苏省扬州中学

江苏省扬州中学发端于1902年创立的仪董学堂，是一所有百年办学的历史的名校。学校连续四次被江苏省人民政府命名为省级文明单位。连续三届被评为江苏省模范学校，是江苏省首批通过国家示范高中省级评估的学校，江苏省“四星级”高中。     

百年扬中一脉树人--江苏省扬州中学教育集团树人学校简介

扬州中学教育集团树人学校,是以百年名校扬州中学为依托创办的民办学校。管理上实行董事会领导下的校长负责制,目前已招收初中五届计43个班级。学校充分继承和发扬扬州中学的优良办学传统,坚持“以人为本”的教育理念,坚持高标准、高起点的办学思路,以教育思想和教育设施的现代化为切入口,以培养高素质、高质量人才为目标;通过信息化促进教育现代化,通过教科研深化教育教学改革。学校充分发挥民营优势,建立能进能出、奖优汰劣的教师管理机制,逐步形成了一支师德高尚、学养深厚、结构合理、相对稳定的教师队伍。学校实行小班制管理,开放式办…     

扬州中学教育集团树人学校

【正】扬州中学教育集团树人学校成立于1999年,秉承了百年扬中的优良传统,现有九龙湖、南门街两个校区,涵盖初中、高中、国际三个部,并接受委托管理开发区实验中学。学校一直坚持"科学精神与人文素养"相融合的理念,坚持"全面+特色"并重的育人模式。推行校本化的小组合作学习,以"树人印迹"为抓手,强化"三自教育",打造"三大学...     

江苏省扬州中学简介

江苏省扬州中学系江苏省重点中学、江苏省模范学校,创建于1902年,具有悠久的历史,优良的传统,素以办学立意高峻、名师荟萃、校风优良、人才辈出著称于世。90多年来为祖国培养了数以万计的优秀人才,他们     

江苏省扬州中学简介

江苏省扬州中学始于1902年创立的仪董学堂,是一所有近110年办学历史的名校。学校连续4年被江苏省人民政府命名为省文明单位,是江苏省首批通过国家示范高中省级评估的学校、江苏省重点中学、江苏省模范学校、江苏省“四星级”普通高中。     

江苏省扬州中学校史简介

江苏省扬州中学是一所省属重点中学,坐落在历史文化名城扬州市区西侧,校园美丽,环境清静。她的历史可以追溯到光绪二十八年(公元1902年)创立的仪董学堂。仪董是扬州的第一所官立中学,不久改称两淮中学堂。辛亥革命后,与扬州府中学堂合并为两淮合一中学,翌年改称江苏省立第八中学。1927年又与江苏省立第五师范合并,定名为江苏省立扬州中学。解放后的1953年,名为江苏省扬州中学。     

江苏省扬州中学教育集团树人学校——人文与科学相融 全面与特色并重

<正>江苏省扬州中学教育集团树人学校成立于1999年,经过20多年的快速、健康发展,学校已形成“一校三区三部”的格局。学校牢固树立“人文与科学相融,全面与特色并重”的育人理念,注重融合课程的探索与实践,提倡师生幸福成长。学校以“树人为本,服务社会”为办学宗旨,以“养正毓德,尚能维公”为校训,形成了“立德树人,自强不息”的校风、“教书育人,精益求精”的教风和“乐学成人,格物致知”的学风。学校致力于培养具有“国际视野,中国灵魂,扬州情怀,树人特质”的优秀学子。     

科学、人文精神相互融合的树人交响曲——江苏省扬州中学办学经验初探

江苏省扬州中学从办学立意到课程设置、教学方法、管理模式,都充分体现了"科学、人文精神相互融合"的特色。在实施"面向21世纪基础教育课程改革纲要"的背景下,认真学习、研究、评价、继承、发扬扬州中学的办学经验、优良传统,无疑可以从中获取有益的借鉴。     

江苏省扬州中学 王舒成

<正>王舒成,中学高级教师,江苏省"333高层次人才培养工程"第三层次培养对象,扬州市语文学科带头人。为国家级课题"科学与人文相融合的语文教学实践"(已结题)和省级课题"顾黄初语文教育思想观照下的高中语文教学实践与研究"课题组核心成员。著有《中学戏剧课本》(合著)。论文《失落的古典》被收录于《中学语文教与学》(人大复印报刊资料)。公开课《锦瑟》获2010年江苏省中学语文教学优秀课评比高中组一等奖,公开课《中国建筑的特征》获全国中语会第八届"商务印书馆·语文报杯"中青年教师课堂教学大赛一等奖。     

扬州中学教育集团树人学校 七年级数学试卷

<正>~~     

“成长”中的宜兴市树人中学

宜兴市树人中学创办于2004年.是一所年轻的现代化初级中学。学校占地3500多平方米,建筑面积2400多平方米。学校拥_有一流的硬件设施设备:理、化、生实验室、微机室、劳技制作室、艺术教育中心、青春期成长指导中心一应俱全;体育馆、篮球场、排球场、塑胶运动场地设施完备:大小报告厅、学生餐厅、教师餐厅设施先进、整洁温馨;有线和无线网络高速方便.各种教育、办公软件齐备。为学校无纸化办公提供了便利。学校现有教职T₁38人,在校学生1000多名。100%的教师拥有本科或双专科学历,市级以上骨干教师达18名。"敬业、好学、识大体"成为学校教职工队伍的一大特色。优秀的教师队伍,是学校快速发展的根本保证。     

“成长”中的宜兴市树人中学

宜兴市树人中学创办于2004年,是一所年轻的现代化初级中学。学校占地3500多平方米,建筑面积2400多平方米。学校拥有一流的硬件设施设备：理、化、生实验室、微机室、劳技制作室、艺术教育中心、青春期成长指导中心一应俱全;体育馆、篮球场、排球场、塑胶运动场地设施完备;大小报告厅、学生餐厅、教师餐厅设施先进、整洁温馨;有线和无线网络高速方便,各种教育、办公软件齐备,为学校无纸化办公提供了便利。     

基于融合的学科教学新场域创设——江苏省扬州中学教育集团树人学校课程基地建设实践

<正>学科融合是指在承认学科差异的基础上不断打破学科边界,促进学科间相互渗透、交叉的活动。学科融合既是学科发展的趋势,也是产生创新性成果的重要途径。江苏省扬州中学教育集团树人学校在学科融合理念的基础上,进一步扩展融合的内涵,通过融合资源、融合课程、融合实践,积极打造“基于融合的地理课程基地”和“‘自主·合作’的初中语文阅读课程基地”。基于融合的课程基地建设以新课程改革核心理念为指导,     

树起一片文学新绿——江苏扬州中学教育集团树人学校文学社

扬州中学教育集团树人学校是一所民办学校,2003年7月语文组建立了“树人”文学社,创办《树人苑》社刊,成为学校全面实施素质教育和语文课改的窗口,发表了大量优秀习作,不断被各地报刊选载。该校以文学社为依托,成为国家“十五”课题“素质教育与校园文学研究”实验学校,为开展语文教学实践活动取得了成功的经验。树起一片文学新绿——江苏扬州中学教育集团树人学校文学社     

课程理念要面向未来——访江苏省扬州中学校长卫刚

自1902年仪董学堂发端至今,江苏省扬州中学已跨越了一个多世纪的奋斗历程,曾汇聚和培养了无数英才,胡乔木、朱自清及43位院士等杰出人士都是学校的校友。卫刚校长曾经是扬州中学的学生,大学毕业后来扬州中学工作,到成为校长,在这所学校前后时间相加,已经接近三十年。如何使百年名校永葆青春,再创辉煌？对教育,对扬州中学的发展,卫校长自然有他独特的见解。     

美丽的蝴蝶结——江苏省扬州中学科学与人文融合教育

正有一位理工大学的校长,在新生开学典礼上,拿出一个栩栩如生的蝴蝶结,告诉坐在台下的学子们:这只蝴蝶美丽的双翅,一个叫科学,一个叫人文。突然,他迅捷地解开蝴蝶结,蝴蝶结"还原"成一根长长的红绸带。校长语重心长地告诉学子们,科学与人文是生命整体的两个部分。人生的美丽,很重要的就是要长出这两只美丽的翅膀。徜徉在扬州中学美丽的校园,我会经常想起这位大学校长的比喻,因为,"科学与人文融合"正是扬州中学的文化基因和办学特色。一、浓厚的文化传统扬州中学创办于1902年,110多年来,学校     

江苏扬州中学

江苏扬州中学是一块培育英才的沃土。她诞生于光绪二十八年(1902),初名仪董学堂,数易校名,屡迁其址,历尽沧桑而弦歌不绝,至今已有上百年历史。百年辉煌,人才辈出,在中国教育史上写下了灿烂的篇章。桃红李白遍世界,前贤后昆拄中华。一批又一批优秀人才从这块沃土上走出来,他们中有党和国家领导人江泽民、胡乔木,有著名文学家、学者朱自清,有两弹一星元勋黄纬禄和三十多位科学院、工程院院士,有先后担任联合国副秘书长的毕季龙和谢启美,更有成千上万在各行各业默默耕耘的社会精英。他们为国家为民族为人类作出了卓越的贡献。胡马依北风,越鸟巢…     

扬州文津中学

扬州文津中学,始建于1959年,坐落在风光秀美的古运河畔。现有教职工131人,专任教师124人,在校学生1800多名,共有34个教学班。学校占地面积60亩,建筑面积1.6万平米,绿化面积1.7万平米。