高等教育创新的“保健机制”探析——以美国的经验为例

高等教育创新的"保健机制",是消除高等教育创新活动中不满意情绪的政策、制度安排以及各要素之间的联系和作用方式。美国在宏观层面通过建立完善的社会保障体系、保护知识产权和学术自由权利,在中观层面通过建立终身聘任制度、学术自治制度和合理的教师休假制度,在微观层面通过采用同行评审、形成性评价和多专家评价等评价方式,为高等教育创新活动建立起了较为完善的"保健机制",其做法可以为我国高等教育创新"保健机制"的构建提供有益启示。     

创新成人高等教育可持续发展机制

坚持创新发展 ,是党的“十六大”报告对大力发展我国教育和科学事业论述的核心与灵魂。我院的成人高等教育作为国家“发展继续教育 ,构建终身教育体系”中的一部分 ,在学院党委、行政的正确领导下 ,闯出了一条低成本、超常规的发展之路 ,连年取得较好业绩 ,成教在籍生已达 70 0 0余人 ,办学效益明显提高并取得了良好的社会声誉 ,成为全省成教规模较大的院校之一。近几年虽然我院成教事业发展速度较快 ,但与外省高等院校相比 ,差距仍较大。差距的成因 ,固然有我院地处经济欠发达地区的环境因素 ,也有办学基础薄弱、办学条件滞后的原因 ,但更…     

美国高等教育分权的立法机制探析

本文从一般的分权理论引发出美国高等教育立法权的分权实质，然后从高等教育立法权表现在联邦立法制度层面的分权以及在联邦政府与州政府之间的分权入手分析其运行机制，最后指出美国高等教育分权的立法机制的特点。     

美国高等教育募款机制对我国高等教育投入多元化的启示

高等教育体制改革的一个重点和难点就是教育投入的问题。本文结合介绍美国高等教育的募款机制、类型和方式,对创建我国高等教育的募款机制和募款方式作一尝试性的探讨     

试析美国高等教育内部自我协调机制

内部自我协调机制是美国高等教育的有机组成部分,它集中体现了美国高等教育系统的特点,同时也体现了系统所在的整个外部大环境的特点。它主要由形形色色的协会组织构成,其主要的运作包括约束规范以及沟通联系两个方面。对它的特点和运作环境的分析介绍,有助于我们更深刻地了解美国高等教育。     

美国高等教育的创新发展及启示

文章通过对美国高等教育在不同历史时期创新发展的阐述,总结了美国高等教育在立足本土,学习和借鉴欧洲国家高等教育发展的经验基础上,根据美国各个历史时期的社会发展需要,国家从宏观上通过立法引导高等教育的发展方向,不断开拓创新,为国家政治、经济、国防和社会服务,建立以市场为基础的多元化的高等教育体系,不断推进高等教育发展的一些经验和做法.这对于创新我国高等教育有许多重要的启示.     

美国高等教育点滴

作者与美中友协亚洲协会前总裁法拉娜合影上海妇女代表团一行６人在市妇联副主席张静团长的带领下 ,于１９９９年９月１７—２８日赴美国进行了学习交流和考察访问活动。其主要收获体会和成果建议如下。高校教育十分重视学生动手能力的培养美国加利福尼亚州州立大学柏姆娜分校的校区面积很大 ,其中一大部分是实习基地。学校亚洲发展中心主任迈克先生让我们乘车参观各基地。一大片草地上有牛群、羊群 ,还有一排排猪舍 ,这是学校畜牧专业学生实习的地方 ,另外还设有肉类加工厂、鲜花种植园等。附近居民都可以进校区来购买肉类、奶制品和鲜花等…     

美国高等教育近代化浅析

近代以来,美国高等教育逐渐发展成为世界上体系最健全、功能最完善的高等教育系统之一。高等教育社会服务职能的确立,是美国高等教育近代化的标志。从高等教育社会服务职能的角度考察美国高等教育近代化,探寻美国高等教育近代化的途径、动因和表现形式,有利于我们辨明美国高等教育的特色,把握高等教育对美国社会政治、经济、文化发展的影响。     

美国高等教育近代化浅析

近代以来，美国高等教育逐渐发展成为世界上体系最健全、功能最完善的高等教育系统之一。高等教育社会服务职能的确立，是美国高等教育近代化的标志。从高等教育社会服务职能的角度考察美国高等教育近代化，探寻美国高等教育近代化的途径、动因和表现形式，有利于我们辨明美国高等教育的特色，把握高等教育对美国社会政治、经济、化发展的影响。     

经济危机与美国高等教育变革

周期性经济动荡对社会的影响是广泛而深入的,处于社会轴心地位的大学受到的影响则更为显著。从历史来看,三次经济危机既对高等教育造成了冲击,也为高等教育自身的变革提供了契机与动力。美国高等教育在危机时代通过教学、课程等方面的调整,促进了自身发生变革,同时也成为美国摆脱危机的重要推动力量。     

论创新教育与教育创新

知识经济时代是创新时代，创新时代需要创新人才，创新人才只能由创新教育去培养和造就；在传统教育仍然制约创新教育的今天，教育创新就成了关键。创新教育必先教育创新，教育创新重在勇于实践。     

浅谈高职教育创新

高职教育要走创新之路,必须坚持思想与观念创新、教学方式与方法创新、教学机制与体制创新。     

美国高等教育体制浅探

美国是世界上教育事业最发达的国家之一,高等教育已经普及。探索美国高等教育体制,分析大学对美国发展的重要贡献,或许能为我国高等教育发展有所借鉴。     

高等教育制度创新与高等教育发展

教育制度创新是教育发展的条件和保障.文章论述了高等教育制度创新与高等教育发展的关系,分析了当前阻碍我国高等教育发展的制度因素,探讨了高等教育制度创新的内容、模式以及路径.     

高等院校创新教育初探

创新教育对新世纪人才培养极其重要,我国高校应学习发达国家的成功经验,把创新学引入各类专业教育.采取让学生了解创新的概念与特点,掌握创新的思维种类、创新原理和创造技术等措施,对高校创新教育有一定的指导意义和实用价值.     

美国高等教育繁荣探究及对我国的启示

美国高等教育在不太长的时间内得到极大的繁荣和发展的主要原因有四：一是美国大学开辟了“所有”有价值的学习领域，特别是与毕业生就业有关联的、与现有技术的行业和知识性的专门职业有关的学科；二是不断涌现出来的教育家和改革家所进行的周期性的课程实验，有力地推进了大学教育的人才培育模式的创新，使大学的人才培养与社会需求紧密相关；三是欧洲的科学家和学者提升了美国大学所有的学科和学术成就领域；四是全国对俄技术的恐惧，激起了国内知识分子的期待，带来了学术的繁荣。这些对我高等教育的改革和发展都是有启迪意义的。     

借鉴美国先进经验发展我国高等教育

美国高等教育自20世纪40年代进入大众化教育阶段后，就一直遥遥领先于世界。究其原因，主要有以下三点：①学校自主办学，②全社会支持办学，③政府强有力的推动。本文由此得出一些对发展我国高等教育的启示，并提出了发展我国高等教育的几点建议。     

创新教育与成人高等教育发展

改革开放以来,我国的成人高等教育取得了长足的发展。但随着经济全球化和信息社会化的到来,旧的教育理念、思想和形式不断受到新的浪潮的冲击,创新是21世纪成人高等教育面临的重要任务。因此,研究和探讨在我国成人高等教育中推进创新教育,对新世纪我国成人高等教育的健康发展,具有重要的意义。