共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
1995年8月22日—24日,国家教委在北京市平谷县召开发展高等职业教育研讨会.会议由职教司司长刘来泉主持,王明达副主任作了长篇讲话,在研讨结束时专职委员、高教司周司长作会议总结.出席会议人员共45名,他们是国家教委高职协调小组成员;部分部委、省市职业教育负责人;高等专科学校、成人高校、事业大学.办高职班中专校的代表;和各方面专家学者.会议就发展我国高职的一些问题进行了研讨;为什么要发展高等职业教育?什么是高等职业教育?高等职业教育的特点?怎样发展我国高等职业教育?等等.会议进一步动员各类学校加快高职教育实施:注重调研.推动教育改革,积极探索.在实践中逐步达到认识的统一.代表们认真讨论“关于积极发展高等职业教育的原则意见“(征求意见稿). 相似文献
3.
为适应加强与改进高校马克思主义理论课教学的要求,国家教委社科司于1990年12月4—9日,在广州召开了全国高校马克思主义理论课研讨会。这次会议的主要议题是:总结1985年以来“中国革命史”、“中国社会主义建设”、“马克思主义原理”这三门课程的教学经验,着重研究这几门课在教学内容上需要探讨与解决的主要问题,为进一步修改和完善各门课程的教学大纲(要点)、教材做准备。 相似文献
4.
国家教委普通高等专科英语课程教学指导委员会成立本刊讯(记者王国祥)为了加强对高等专科英语课程教学的指导,提高专科英语教学水平,国家教委决定成立普通高等专科英语课程教学指导委员会。据了解,新成立的高等专科英语教学指导委员会是在原高等专科英语课程教材编审... 相似文献
5.
文章探讨了高等专科院校英语教学的新思路,提出高等专科院校的英语教学应着眼于对基础英语的巩固。及对专门用途英语的初步培训,以提高学生英语学习的兴趣,增强其英语及专业水平,使英语与其专业进行有机结合,相互促进。 相似文献
6.
国家教委师范教育司于6月底在吉林市召开了全国三年制中师教学计划改革研讨会.会上,承担三年制教学计划科研任务的上海、湖南、福建、江苏、四川等省、市代表汇报了科研成果和教学计划的设想,与会代表就教学计划编写的指导思想和原则以及开设课程的目的,内容等问题进行了论证和研讨.代表们认为,原教育部1980年颁布的教学计划,这几年来对于提高中师的教学质量,培养合格小学教师,起了重要的作用.但是,现行教学计划还存在着师范性、实践性不强,统得较死的弊端,必须改革.代表们认为,改革教学计划必须持积极慎重的态度,既要围绕中师培养目标,体现多能一专的基本要求,又 相似文献
7.
1994年7月18日,国家教委条件装备司在河北省石家庄市召开了部分省、市中小学计算机装备工作研讨会。参加会议的有国家教委条件装备司的李兴植副司长、张柳华处长及北京、上海、安徽等8个省市教育装备部门 相似文献
8.
蔡丰临 《南昌教育学院学报》2012,(10):153-154
伴随着我国教育体制的不断改革和发展,在教育教学改革的大背景下,高等专科院校英语教学改革受到我国的高度重视。为了提高高等专科院校英语教学水平,就要把握好英语教学改革的基本方向。本文主要阐述高等专科院校英语教学中出现的问题、加强高等专科院校英语教学改革的主要措施。 相似文献
9.
10.
胡顺安 《通化师范学院学报》2002,(4)
2002年4月12至13日,由河北省邢台市中小学外语教学研究会主办的邢台市中小学英语教学观摩研讨会在邢台市第八中学召开。国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长、英语辅导报社社长兼总编包天仁教授 相似文献
11.
积极探索不断提高高等专科英语教学质量●国家教委高教司邢跃龙上海交通大学吴银庚一、高等专科英语课程7年改革与实践的回顾1认真定位,制订出《普通高等专科英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)。1993年《基本要求》颁布以前,高等专科英语教学基本... 相似文献
12.
1989年初冬时节,国家教委高教司邀请国务院各部委负责教材工作的同志云集天津,围绕制订全国高等学校1991—1995年教材建设纲要的有关问题,进行切磋与讨论。会上集中研讨了两方面的问题。第一,分析了“七五”期间我国高等学校教材建设所取得的成绩和存在问题。与会代表一致认为,“七五”期间,高等学校教材建设工作在“积极扩大教材种类,大力提高教材质量,努力搞活教材工作”方针指引下,在改革开放及高等 相似文献
13.
面向21世纪高等专科英语教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高等专科英语教学由于受到学制、层次及教学时数等因素的影响,相对于本科而言,在教学模式、课程体系及教学方法与手段的改革等方面没有受到足够的重视。面对新世纪知识经济的逼近和高等教育深化改革的挑战,作为高等教育重要组成部分的专科英语教育,研究并探索其教学规... 相似文献
14.
方兴燕 《黔南民族师范学院学报》2001,21(2):68-71
一、《基本要求》是专科英语教学目标的立足点
国家教育部1993年正式颁布了《普通高等专科英语课程教学基本要求》,揭开了我国专科英语教学史上崭新的一页.《基本要求》明确规定:“专科英语教学的目的是:培养学生掌握必需、实用的英语语言知识和语言技能,具有阅读和翻译与本专业有关的英文资料的初步能力,并为进一步提高英语的应用能力打下一定的基础“.少数民族地区高等专科学校现阶段内,也应深入学习,宣传和贯彻《基本要求》,加大英语教学的改革力度,适应新形势的发展.…… 相似文献
15.
16.
英子 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(12)
为了贯彻党的十五大精神,提高职业教育的质量和办学效益,推动职业教育教学改革工作,国家教委职教司和职教中心所于1997年11月6日至8日在北京联合召开了职业教育教学改革座谈会。全国部分省市的教育行政领导,国家有关部委、行业、企业的领导,部分职业学校及研究机构的代表,特邀专家等共80人参加了会议。 相似文献
17.
《中国远程教育(综合版)》1991,(3)
1983年全国高等教育工作会议之后,我国普通高等专科教育事业有了很大发展,为社会主义建设事业培养了大批急需的专门人才,也使高等教育中长期存在的本科与专科学生比例不合理的状况有了明显的改变。但是由于历史的、现实的种种原因,普通高等专科教育事业的现状还不能适应我国社会主义现代化建设发展的需要,仍然是高等教育体系中比较薄弱的部分。经过几年的调查研究,国家教委制定了《关于加强普通高等专科教育工作的意见(讨论稿)》。1990年11月,国家教委在广州召开了全国普通高等专科教育工作座谈会,中心议题是围绕研究普通高等专科教育事业发展和改革中的重大问题,讨论修改《意见(讨论稿)》。这是建国以来第一次由国家教育行政部门召开全国性会议,全面研究高等专科教育工作。 相似文献
18.
19.
20.
张善明 《学位与研究生教育》1994,(2):49-49
国家教委直属6所师范大学第十一届研究生教育管理工作研讨会在上海召开本刊讯国家教委直属6所师范大学(北京师大、东华师大、东北师大、华中师大、陕西师大、西南师大)第十一届研究生教育管理工作研讨会于1993年11月18日至21日在华东师大举行。6所师大20... 相似文献