《近世代数》课程远程教学改革与实践

本文根据作者近年来进行远程教学改革的工作实践,简述了进行课程远程教学改革的必要性和紧迫性,阐述了作者对课程远程教学的认识以及进行《近世代数》课程远程教学改革的工作实践,在此基础上提出了进行课程远程教学改革的工作程序。     

多模态语境下的高职公共英语远程教学

在信息化时代，多模态语境下的远程教学更能凸显其优势。多模态语境下的高职公共英语远程教学打破面授课程在时间和空间上的局限性，借助音频、视频、网络课程建设平台、移动教学应用等形式，丰富远程课程教学资源、课程内容和教学方法，建立灵活多样的远程教学监督和考核模式，帮助学生更好地理解语言的意义层面、语境层面和文化层面，培养高职生对英语语言的多元识读能力，从而提高高职公共英语的教学质量。     

远程教学课程中各种学习环境创设的研究

信息技术的高速发展促进远程教育的快速发展，远程教育的顺利实施离不开优质的远程教学课程，优秀的远程教学课程中应创设三种学习环境：自主学习环境、协作学习环境及智能导学环境。     

基于Web的多学科远程教学平台的设计与实现

对多学科远程教学平台的研究和开发进行了介绍，在结合教学实践的基础上，利用COM技术等设计并实现了一个基于Web的多学科远程教学平台，该平台不仅能提供一个全开放的、智能化、多学科交叉的远程教学环境，而且能为各科任课教师开发网络课程、实施网上教学提供简易的、全面的工具支持，从而提高网络课程的连贯性、开放性和教学资源的可重用性。     

远程教育课程管理模式探讨

课程管理是远程教学管理工作的重要组成部分，忽视课程管理，远程教育质量难以保证。本文运用课程基本理论，并结合远程教学课程管理实践，提出了一种适合远程教育特点的课程管理模式。     

远程教学环境中的教师角色分析

分析了在远程教学环境下,教学人员作为远程教学课程的设计者、课程传输活动的组织者、在线学习活动的促进者以及积极学习环境的合作创造者等角色及特征。为有效地履行这些角色,实现远程教学的成功,本文指出教学人员应对远程教学抱有积极态度和承诺,需掌握远程教学的基本技能和方法,教学机构需提供必要的支持和营造支持远程教育的氛围等措施。     

北京远程教学电视台记者主持人培训取得圆满效果

为更好地开展各种远程教学活动，配合北景远程教学电视台和校园电视台的实验试点活动，2007年3月10日，北京远程教育专业委员会邀请中国传媒大学等单位的有关专家，为北京远程教学电视台的各实验区县、学校的教师和学生，以及北京视像中国项目学校、北京远程教育专业委员会会员单位的有关人员近百人进行了电视台记者主持课程的培训和操作技术指导。     

引领式在线学习模式在远程教学中的实践——以数据结构课程远程教学为例

文章首先介绍了引领式在线学习模式的特点,分析数据结构在计算机专业远程教学中的地位和作用,阐明数据结构课程目前远程教学过程中存在的问题。然后针对电大学生的需求,提出采用立体锥形结构的教学改革方案。最后,提供了新方案在远程教学过程中的教学反馈数据,反馈结果证明该方案能显著提高数据结构课程的远程教学效果。     

引领式在线学习模式在远程教学中的实践

文章首先介绍了引领式在线学习模式的特点,分析数据结构在计算机专业远程教学中的地位和作用,阐明目前数据结构课程远程教学过程中存在的问题。然后针对电大学生的需求,提出采用立体锥形结构的教学改革方案。最后,提供了新方案在远程教学过程中的教学反馈数据,反馈结果证明该方案能显著提高数据结构课程的远程教学效果。     

基于Web的电子技术网络课程设计探析

网络课程作为远程教学资源的重要组成部分和开展远程教学的基本单元,已成为目前网络教育发展的重点。由于《电子技术》课程的教学内容和形式随着电子技术的飞速发展而不断地改进,开发和设计电子技术的网络课程极为必要。     

远程教学中课程模块的建制策略研究

模块化教学适合成人学习者的学习特点与学习需要,适合远程教学的特点与需要,对提高远程教学效率具有积极的促进作用。远程教学中课程模块的建制需要综合考虑课程特点与知识类型、远程学生特点与学习目标、远程学习规律与导学规律等因素,采用适合的课程模块建制策略。     

论网络课程设计中的人文关怀——以《透过围屋看客家》为例

本文首先阐述了网络远程教学课程的相关概念,以及网络远程教学与网络课程设计的关系,对网络课程的主要问题及深层次原因进行了分析。然后通过论述网络远程教学为什么需要人文关怀,指出网络课程体现人文关怀的现实意义,提出网络课程体现人文关怀的主要原则。最后通过网络课程《透过围屋看客家》案例进行实践与探讨,指出网络课程设计体现人文关怀是课程受欢迎的重要因素。     

网络远程教学对在职工程硕士课程教学影响的研究

通过SWOT分析法分析网络远程教学在研究生课程教学中的影响,探讨在研究生课程教学中如何更有效地利用网络远程教学这种新型教学模式促进研究生创新能力、国际视野等方面的培养,并就开展研究生网络远程教学中的相关问题提出建议.     

《英语报刊选读》课程在线教学方法探析与实践

《英语报刊选读》是本科开放教育英语专业的选修课之一,该课程采取在线教学的形式。如何根据该课程的教学特点,充分、有效地利用远程教学手段和方法在电大在线远程教学平台上开展教学,是任课教师必须在教学过程中解决的首要问题。笔者通过为期一学期的教学实践,提出了在电大在线远程教学平台上进行该课程在线教学的可行性的方法。     

建构主义教学理论在《数值分析与组合数学》教学中的运用

作为教学论的三大流派之一，建构主义教学论影响深远。作为一种新型的教学哲学，建构主义教学理论与远程教育关系密切，它为远程教育教学理论、教学方法论提供了科学的理论指导，深刻影响了远程教学观、课程观、师生观及协作观。文章通过对开放本科计算机数学基础《数值分析与组合数学》(以下简称《数值分析》课程教学案例剖析，阐述了建构主义教学理论对远程教学课程导学设计、教学方法的指导及相关运用。     

完善远程教学管理促进党校信息化建设

远程教学课程的开设,极大地丰富和充实了教学的内容,开创了党校教学的新途径,为党校信息化建设注入了新的活力。面对信息时代的挑战,要应用现代化的教育手段,发挥远程教学的功效,强化远程教学的管理工作,使远程教学在党校信息化建设中发挥更大作用。     

基于WEB的管理会计远程课程教学系统的设计与开发

分析管理会计远程教育系统的现状,探讨管理会计远程教学系统的设计思想和主要技术,提出管理会计远程教学系统设计方案,介绍远程课程系统运行实例。     

开放教育课程超市的构建及其功能模块的设计研究

构建开放教育课程超市既是满足学习者多样化和个性化学习的客观需要,也是促进终身学习的有效举措。本文以广州市开放教育课程超市的建设为例,阐述了开放教育课程超市系统的功能设计、模块构成以及应用支持等。该平台为广州市成人继续教育远程教学和高等学历教育远程教学提供了有效的支撑。     

网络课程交互特性分析与利用

本就远程教学中网络课程交互功能的有效利用问题进行了系统地分析，旨在快速提高不同层次的学习对网络课程学习的适应性，加速学习化社会形成的进程。     

基于成人远程学习者反馈的流媒体法学教学改革探讨

在远程教学改革日益深化的同时,流媒体课程应用地越来越多,本文旨在通过对北京广播电视大学宣武学院法学专业部分学员的调查,了解他们对流媒体远程教学的认识与感受,并对流媒体远程教学提出相应的建议。