一路奔跑

一路奔跑追随夸父的骄傲不会轻易摔倒一路奔跑感受急促的心跳呐喊生命你好一路奔跑把悲伤都蒸发掉抛弃继续寻找一路奔跑品尝血液沸腾的味道融入长江的咆哮一路奔跑站得比世界屋脊还高天人合一我要做到最好!一路奔跑@梁林     

一路奔跑

一路奔跑 随着夸父的骄傲不会 轻易摔倒一路奔跑 感受急促的心跳呐喊 生命你好一路奔跑把悲伤都蒸发掉抛弃 继续寻找一路奔跑 品尝血液沸腾的味道融入‘ 长江的咆哮一路奔跑 站得比世界屋脊还高 天人合一我要做到— 最好!一路奔跑@明月$宣城四中初三实验班!学生 242000     

为师当如山似水

有人把教师比作春蚕,一直到死丝方尽;也有人把教师比作蜡烛,燃烧自己,照亮别人;还有人把教师比作园丁,以辛勤的劳动培育祖国的花朵;而我,更愿意把教师比作巍峨的山流动的水。     

老师,谢谢您!

有人把老师比作蓝天,有人把老师比作大树,还有人把老师比作水,因为老师和学生就像是蓝天和白云、大树和叶子、水和花.可我觉得,老师更像是一只辛勤哺育幼鸟的鸟妈妈.每天,老师不厌其烦地教我们知识,给我们装上飞翔的翅膀,伴我们一路成长.     

容易与比喻混淆的几种修辞

一、比喻和比拟比喻即根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。比喻的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、     

奔跑的旗帜

奔跑,是一种运动的姿势．是一种竞技的状态,更是一种难得的精神境界。我渴望奔跑,向往奔跑,因为我知道始终保持奔跑者的姿态是多么的难能可贵。而旗帜永远在前方高高飘扬,在我的头顶熠熠生辉．我始终追寻那一面光荣的旗帜．因为它告诉我什么是坚定的信念,什么是永恒的追求!朋友们．当胡锦涛总书记殷切寄语全国优秀教师的时候．当举国上下齐心协力奔小康的时候．我总想把奔跑和旗帜联系在一起。     

甘当一片绿叶

人们喜欢把教师比作蜡烛，比作春蚕，比作园丁……而我却愿意把教师比作绿叶。因为绿叶给春天以明媚，给夏天以凉荫，给秋天以硕果，给冬天以活力。大自然的美丽和永恒，就在于有了绿叶的奉献。我之所以选择绿叶的事业——当一名小学教师就因为教师同样有着绿叶般高尚的情操和博大的胸怀。她把奉献视为自己终身的幸福的快乐。     

如何理清《济南的冬天》的联想思路

《济南的冬天》一文的第三自然段描写雪后小山的秀美,作者用了一连串的比喻、拟人的修辞手法。在教学中,让学生找出这种修辞手法并不难,让学生把这种知识运用到作文中就不容易了。显然比喻和拟人不是简单的把甲比作乙或是把物当作人来写的问题,而是一个联想的过程,当学生把联想的思路理清之后,学习运用比拟的手法或许会有一条途径。这一自然段描写不仅写出了小雪后,山的不同空间位置的不同景物和不同色     

做在太阳底下奔跑的人

有人把教师比作春蚕,说它直到生命的最后一刻还要吐出最后一缕丝;有人把教师比作蜡烛,说它燃烧了自己,照亮了别人;有人把教师比作桥梁,说它把学生引向智慧的彼岸。人生最神圣的行为,就是我们每天在做着的事情,只有真正经历过,才会明白其中的酸甜苦辣。自从参加工作起,我一直担任班主任工作,我深知自己肩上的责任重大。我努力拼搏,不懈进取,用实际行动诠释教师这个神圣职业,我要做在太阳底下奔跑的人。     

“理想”话题作文设计

法国哲学家萨特曾把人生比作驴拉车 ,车前有一把草料 ,驴为了吃上这草料 ,就会奔跑起来 ,它奔跑的同时 ,也就拉动了车。驴哪里知道草料是绑在车前的 ,它奔跑得越快草料移动得越快 ,它不奔跑了草料也停下来 :它和草料之间 ,永远有相同的距离。它为着吃上那把草料而跑 ,直到跑死还是不明白 ,它从一开始就不可能吃上那把草料的 ,它根本就没有这种可能 !人比驴聪明的地方 ,在于人长到一定的年龄便会明白这个道理 ;人比驴更聪明的地方 ,在于人即使明白了这个道理 ,也不可能放弃奔跑。人是不能停下来 ,除非他死亡。所谓的“哲学” ,就是教人明白这…     

让每只鸟儿都尽情歌唱

如果把所带的班级比作一小片森林,那么班里的每个学生就像一只只美丽的小鸟,用我们的爱心、耐心、细心让每只鸟儿在这片森林里快乐生活、尽情歌唱,这是每个班主任的永恒追求。     

文字里的酒香——宋词阅读札记

如果把蜿蜒数千年的中国古典文学比作一条幽深斑驳的时光小巷,那么,美丽的唐诗宋词便是平铺在小巷里、可以溅起笃笃清音的青石板。披一身皎洁的月色,沿着光可鉴人的青石板一路     

这个秋天,我静静看

<正>中秋的阳光不烈,枫叶渐深红,桂花渐香远。风,起了。乍冷,且清灵,一股透过全身的凉意。潇潇暮雨,一番洗清秋。雨,淅淅沥沥的,静静冲刷着天地万物。若把夏雨比作奔跑的野马,那么秋雨,便是那残蝉的     

拓宽 沟通 提升

新课标要求“拓宽语文学习和运用的领域”,“沟通课堂内外”,“拓展思维空间,提高阅读质量”。在去年开展的毛泽东110周年诞辰纪念活动中,我便和同学们一起重温毛泽东的《沁园春·雪》,特别鉴赏了词中状山的佳句:山舞银蛇,原驰蜡像———诗人将大雪中秦晋高原上曲折绵长的山势造成的视错觉比作银蛇在跳舞,白象在奔跑。可谓想象奇特,气势非凡。毛泽东诗词中还有哪些写山的名句呢?其艺术魅力在哪里呢?于是我们将课内外沟通,拓宽鉴赏领域,进入到毛泽东诗词光彩照人的艺术世界。出生于山区、从小就熟悉山、喜爱山的毛泽东在几十年的革命生涯中与…     

桥

这只是一座桥 ,一座平凡的桥。但我想只要人类存在 ,桥总会存在的。有人爱把生活比作流水 ,也有人爱把生活比作马拉松 ,我却说生活像桥。生活像桥。它的存在 ,跟人类学会行走、鸟类学会飞翔同等伟大 ,在人类社会中发出耀眼的光芒 ,在如梭的岁月中立下永恒的坐标。生活像桥。因为它是人类活动与思想的结晶。它是社会百花园中盛开的奇葩 ,是历史长河中永恒的桥。一那时候 ,天很蓝 ,水还很清。也许那时候的“原始人”还不是真正的人 ,它们没有思想 ,它们没有语言 ,它们不会劳动。它们只会在茂盛的森林中采集野果 ,过着烟一样淡的日子。有一天 ,…     

取经之路

有人把读书比作是喝香醇的咖啡,有人把读书比作是听优美的音乐,而我把读书比作是上西天取经,艰难而又富有情趣。     

小草

小草一路奔跑爬上大山,和大山比高跑到河边,和河水欢笑它们一路跑着播下一路笑声笑暖春风笑醉桃花笑出一幅花红柳绿的图画小草@周弘伟~~     

太阳喝醉酒

[捕捉妙处]夕阳可爱吗？读了这两首儿童诗，你一定觉得夕阳太可爱了。第一首诗把夕阳比作苹果．被贪吃的黑夜一口吃掉；第二首诗把夕阳比成醉汉，一下倒在了山头的后面。这两首诗使用比拟的修辞手法，通过简单的文字，俏皮的笔调，丰富的联想，让人倍感夕阳的可爱。[编者按]     

一部精神补钙之书

我曾把张炜的一个人物比作葡萄园里的哈姆雷特。张炜自己又何尝不是一个哈姆雷特式的人物?他坚守着宁静的葡萄园,默默地思考生与死、功利与永恒、技术与道德的终极问题,以笔为矛,抵抗着市场化和现代工具对精神家园的侵袭。进攻的     

新酷播报

《比汽车还快,奔跑哥奔过死神》 奔跑哥这一跑让刘翔也自叹不如。他一路小跑,从容地跑过了追尾时侧面冲过来的汽车,与死神擦身而过。