共查询到20条相似文献,搜索用时 183 毫秒
1.
交互式电子白板为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便。利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作,拓展了教学资源,优化了教学过程.激发了学生学习兴趣,优化了数学课堂教学程序.保证了教师的备课、上课、评价、反思的有效性.大大提高了数学课堂教学的效率。 相似文献
2.
3.
基因工程设计性实验教学改革探索 总被引:2,自引:0,他引:2
首先探讨了开设基因工程设计性实验的必要性,其次阐述了其具体实施过程,包括选题、设计、开放式教学、多媒体课件运用以及灵活的考核模式五个部分.最后总结了教学改革效果与体会,指出该设计性实验的实施,调动了学生学习积极性,激发了潜能、培养了严谨的科学态度、促进了科学思维的形成以及增强了团对意识,培养了协作精神. 相似文献
4.
2012年江苏省"嬉戏谷杯"金钥匙科技竞赛已经落下帷幕,回顾参赛的过程,至今仍历历在目。整个过程充满了紧张、新奇,激发了参赛选手们探究科学奥秘、掌握科学方法、提高动手能力、实现自我价值的热情。金钥匙科技竞赛不仅给予了我们一个相互切磋、施展才华的平台,更为我们提供了一个学习科学、运用科学的天地。一天半紧张的比赛历程,开阔了我们的眼界,丰富了我们的知识面,提高了我们的动手能力,让我们领悟到了科学的趣味性和博大精深,学会了如何团结协作、互 相似文献
5.
6.
环境生态学课程教学改革探索 总被引:3,自引:0,他引:3
《科教文汇》2008,(2)
在教学中,通过合理精选教学内容,转变教学观念、创造优良教学氛围,改革教学方法,改进考评方法等措施,增加了课堂教学的趣味性,提升了教学质量,扩大了学生的知识面,提高了学生素质;利用直观教学、现场教学、课堂讨论、学生经验交流、学生自讲等教学方式,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的创新能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
7.
在教学中,通过合理精选教学内容,转变教学观念、创造优良教学氛围,改革教学方法,改进考评方法等措施,增加了课堂教学的趣味性,提升了教学质量,扩大了学生的知识面,提高了学生素质;利用直观教学、现场教学、课堂讨论、学生经验交流、学生自讲等教学方式,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的创新能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
8.
9.
浅谈滑模施工技术的优势及技术要点 总被引:1,自引:0,他引:1
滑模施工改善了施工条件、减少了劳动强度、加快了施工进度、节约了资源、降低了工程成本,充分体现了混凝土的连续性施工特点,所以一直在民用建筑,如高层民宅、烟囱、等领域中有广泛应用。文本对这一施工技术进行了阐述。 相似文献
10.
《研究与发展管理》1991,(1)
从1981年开始,在“改革、开放”和“依靠”、“面向”的方针指引下,为适应石油工业发展的需要,中国石油天然气总公司与四所高校合办了研究室。原石油部先后与成都科技大学合办了“油田高分子材料研究室”,与华中理工大学合办了“油田腐蚀与防护研究室”;与山东大学合办了“油田胶体化学研究室”;与南京大学合办了“石油与天然气研究中心”。四所高校组织了近100位正副教授、讲师、博士、硕士及研究生开展了各项研究工作,取得了一批优秀的科研成果,解决了油田开发、钻采、集输中存在的一些技术难题,为石油工业的发展做出了贡献。同时,培养了一批专业技术人才,发表了数量可观的论文、专著、技术报告。 相似文献
11.
通过模块化、数字化、负载自适应性及动态响应设计,扩大了开关电源的负载适用范围,满足了其给不同性质的负载供电的需求,进而实现了开关电源向小型化、轻量化、高频化、高密度、高可靠性及良好的动、静态性能的发展,达到了节能、高效、环保的设计目标。 相似文献
12.
本文追溯了《情报科学》的历史足迹,从其发文特征(学科分布、题材类型、新颖程度、研究深度、著者合写、著者群、著者分布规律),引文特征作了全面的回顾、梳理、归纳和分析。给出了能表征本刊内容质量的大量数据,分析和预测了该刊发展的内在规律,总结了本刊的特色和风格,指出了未来的奋斗目标。 相似文献
13.
14.
文章分析了科技成果转化的规律与趋势,揭示了科技成果转化的内涵、一般规律、关键因素、主要形式,探讨了政府在科技成果转化中应起的作用,综述了我国科技成果转化的政策体系、主要举措和成效,分析了亟待解决的突出问题,提出了加快我国科技成果转化的政策建议。 相似文献
15.
《长江蔬菜》博采众长 创建自身特性 总被引:1,自引:0,他引:1
对近年来《长江蔬菜》的办刊实践经验作了总结.把握创造的五大特性,即主体性、创新性、时代性、开放性、综合性,并将这五大特性灵活地运用到了办刊实践中,杂志办出了特色,办出了效益,使杂志的编辑、广告、发行再创新高,全方位推动了期刊的快速发展. 相似文献
16.
17.
本文依照持续发展的基本原则,考虑了生存支持系统、发展支持系统、环境支持系统、社会支持系统、智力支持系统等五大基本要素,提出了具有中国特点的可持续发展能力的预测方程,并且在大量文献加工、统计资料分析和计算机模拟的基础上,获得了中国21世纪有关持续发展能力的预测。文章在评述了发展学的前提下,首次提出了发展阶段划分及发展序列谱,并且总结出了“控制人口、节约资源、保护环境、维持稳定、科学决策”的行动纲领。 相似文献
18.
19.
根据《基础教育课程改革纲要》,结合数学教育的特点,标准明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感和态度,四个方面进行了阐述。不仅使用了传统的了解、理解、掌握、灵活应用来刻画知识和技能的目标动词,还使用了经历、体验、探索等过程性的目标动词刻画了数学思考、解决问题和情感和态度方面的要求。 相似文献
20.
二月四日,广东省未来预测研究会在广东科学馆举行了公元二○○○年广东发展预测学术研讨会。出席会议的一百二十名专家学者,交流了一百零三篇学术论文,三十人作了大会发言。省科协副主席胡怀默出席了会议,并作了讲话。专家学者的论文,紧紧围绕广东省四化建设,分别就广东省的战略目标、人口、能源、交通、电子、石油化工、有色金属、 相似文献