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德国的工业技术学院的前身是“工程师学校”(Ingenieuerschule),以培养工程技术人员为宗旨,非常重视实践性教学环节;1971年由联邦政府正式批准设立以理论与实践并重为特色的“工业技术学院”,1976年联邦政府教育法确定了其与大学为相同地位... 相似文献
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澳大利亚TAFE学院的特点及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
戴勇 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(6):55-58
TAFE是“技术与继续教育” (TechnicalandFurtherEducation)的简称 ,它的前身是“技术教育”(TechnicalEd ucation) ,1973年 ,“技术教育” (TE)获得了它的新名字———TAFE。在澳大利亚 ,TAFE不像大学那样具有自主权。TAFE是政府提出并发展起来的 ,当在澳大利亚职业技术教育体系中出现了私立职业技术学院后 ,人们就把TAFE看作为政府所有的、公立的职业技术学院 ,以区别于其它性质的职业技术学院。一、TAFE的管理与运行1 .TAFE的行政管理体制由于澳大利… 相似文献
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《出国与就业》2008,(12):29-29
加拿大的高等教育机构分为大学(University)、大学学院(University College)、社区学院(College)、职业技术学院(Career College)。加拿大大学绝大多数是公立大学,本科学制一般需要3至4年。硕士学位是要在取得学士学位资格后才可申请,一般需要1至2年;攻读博士学位一般需要3年。全日制高校学制不完全一样,有的大学一年设有两个学期:9月至12月为秋季学期,1月至4月为春季学期,有的大学设有舂夏学期5月至8月。社区学院和职业技术学院侧重培养应用性专业技术人才,一般期限为1至3年。该类学校一般提供大专文凭与各种 相似文献
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我个人从事大学教职将近30年 ,其中绝大部分时间都直接或间接与通识教育有关连。我毕业于第一个在台湾实施通识教育的大学———东海大学(1955年建校) ,1964年到美国威斯康辛大学(TheUniversityofWisconsin)进研究所。1972年开始到纽约市立大学布鲁克林学院(BrooklynCollege CUNY)任教 ,80年代初有机会参与“通识核心课程”(CoreCurriculum)的制定 ,并担任亚、非、拉区域研究协调人(CoordinatorforAreaStudies)。这些年来 ,… 相似文献
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1998年邹明先生在 [1]中建立了如下不等式 :设△ABC的三边长为a ,b ,c ,相应各边上的高与三个旁切圆半径分别为ha,hb,hc 与ra,rb,rc,其外接圆与内切圆半径为R与r ,则3≤ rbrch2 a rcrah2 b rarbh2 c≤ 3R2r. (1)本文首先给出三角形的一个恒等式 :a2(s -b) (s-c) b2(s -c) (s-a) c2(s-a) (s-b) =4 (1 Rr) ,(2 )(其中s为△ABC的半周长 ) ,然后给出恒等式 : rbrch2 a rcrah2 b rarbh2 c=1 Rr . (3)而由 (3)式和欧拉不等式极易得出邹明不等式 (… 相似文献
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在对传统的课程评价领域进行全面检讨的基础上 ,1 976年 ,艾斯纳在《美育杂志》(JournalofAestheticEducation)上发表了题为“教育鉴赏和教育批评 :它们在教育评价中的形式和功能”(EducationalConnoisseur shipandEducationalCriticism :TheirFormsandFunc tionsinEducationalEvaluation)的文章 ,首次把文艺批评中的鉴赏与批评概念引入课程评价领域 ,提出了课程评价中的教育鉴赏与教育批评模式。 1 977年 ,又… 相似文献
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《茂名学院学报》2001,(3)
王乐夫 (WANGLe -fu) ,男 ,汉族 ,河北保定市人 195 6年生。 1978年毕业于华南工学院 (现为华南理工大学 )化工系 ,并留校任教。 1983年于华南工学院研究生毕业 ,获工学硕士学位。1987~ 1989年间 ,获德国汉斯一赛德尔基金 (Hanns -Seidel-Stiftung)的资助 ,在德国不来梅大学 (U niversityBremen)和西柏林工业大学 (TUBerlin)进修催化反应工程。 1994年受国家教委公派赴德国亚琛工业大学 (RWTHAachen)进修膜催化与膜分离技术。 1990年晋升为副教授 ,1993年晋升为教授并获国务… 相似文献
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美国国家技术大学简介 总被引:1,自引:1,他引:0
美国国家技术大学 (NationalTechnologicalUniver sity ,NTU) 1984年建于科罗拉多 ,是一个私立的非赢利性的法人组织。它是美国 4 9所大学共同努力的结果 ,其没有校园 ,所有课程都通过卫星教学电视网传递给分布在全国的成员机构。目前 ,NTU有 14种专门为技术人员设计的硕士学位项目 ,但它不授予学士或博士学位。 1996- 1997学年 ,NTU提供了 50 0多门学科 ,2 2 ,0 0 0小时的教学 ,还有 3 ,0 0 0小时的继续教育课程。 1,30 0名在职专业人员和管理人员学习学位项目 ,高级技术与管理项目 (Advanc… 相似文献
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昂茨提案——美国双语教育的论争 总被引:10,自引:0,他引:10
1998年 ,美国加州议会以 6 0 9%的赞成票和 39 1 %的反对票通过了一个取消双语教育的法案———公立学校英语语言法案(EnglishLanguageinPublicSchool)。该法案规定 ,所有的公立学校必须用英语授课 ;为那些英语为非母语的学生提供短期的英语学习班 ,时间通常不能超过一年 ,为那些英语不够熟练的孩子 (Limited English Proficiency)提供密集的、封闭的浸入式英语教学 (Shel teredEnglishImmersionTeaching) ,政府每年拨款 5千万美元 ,连续拨款 1 0… 相似文献
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听力部分 (占 15分 )Ⅰ .在本题中 ,你将听到 9个简短的对话 ,在每个对话后还将听到一个有关对话的问题 (问题同时写在试卷上 )。对话只放一遍。你必须在录音留出的空白时间内从所给的四个选择中找出最佳答案 ,并把答案写在答题纸上。 (9个问题 ,每题 1分 )1.Q :Whatistherelationshipofthetwospeak ers?a.bossandworkman b .doctorandpatientc.husbandandwife d .studentandteacher录音磁带内容 :M :GoodmorningM… 相似文献
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在三角函数的八个基本恒等式中 ,平方关系是最基本的同时也是应用最广泛的恒等式 ,特别是对于一些特殊的三角函数式的证明、计算、化简 ,如能巧妙地运用平方关系则可使解题过程大为简化 .下面从几个例子加以说明 .例 1 化简1 sinx-cosx1 sinx cosx.解 注意到本题分子与分母中只有cosx前符号相反 ,而其余各项对应相等 ,故而设法利用平方关系使得分子与分母相同 ,使本题得以化简原式 =( 1 sinx -cosx) ( 1 cosx)( 1 sinx cosx) ( 1 cosx)=sinx( 1 cosx) ( 1-cosx) ( 1 cosx)… 相似文献
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赵荣乐 《上海大学学报(英文版)》2000,4(2):171-174
1 Introduction Squashmosaicvirus (SqMV)isoneofthemostim portantcucurbitviruses[1~ 3] ,anditcausesgreatlossesinmuskmelonproduction[4 ] .Oneofthemainwaystocontrolplantvirusdiseasesistheinducementofresis tancetoviruses[5] bysomebiologicalandnon biologicalfactors[6~ 9… 相似文献
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EFFECT OF CORROSION ON BOND BEHAVIOR AND BENDING STRENGTH OF REINFORCED CONCRETE BEAMS 总被引:1,自引:0,他引:1
INTRODUCTIONThereisgrowingconcernforcorrosiondam ageinreinforcedconcrete (RC)structureswithseveraldecades’service.Thereinforcementcor rosionofRCconstructionsprobablyisthemostsignificantproblemandoutweighsotherformsofdeterioration .StudiesbyPeattieetal.( 1 9… 相似文献
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一、选择性评价产生的背景1 .标准化测试受到人们的攻击 ,在当代美国以成就为基准的评价 (Performance—basedassessment)和学生作业的综合评估 (Portfolios)日渐普遍 ,据 1 993年美国考试服务中心的报道 (EducationalTestingServiceRe port) ,在过去 80 %的国家考试属成就评定测试 (achievementtests) ,只有 3 %属学校准备测试 (schoolreadinesstests)。大多数测试的题型以多项选择为主并以学生群体为单位进行控制 ,和泰勒所建议… 相似文献
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由正、余弦的三倍角公式sin3θ =3sinθ- 4sin3 θ ,cos3θ=4cos3 θ- 3cosθ ,可得衍生公式 1sin3 α =14(3sinα -sin3α) ,cos3 α =14(3cosα +cos3α) .衍生公式 1的优点是 :对正弦、余弦的三次乘方形式可直接降幕 .例 1 (1994年全国高考题 )求函数y=1cos2 2x(sin3xsin3 x+cos3xcos3 x) +sin2x的最小值 .解 由公式 1,原函数变为y=1cos2 2x[sin3x· 14(3sinx-sin3x) +cos3x· 14(cos3x+ 3cosx) ]+sin2x=1cos2 2x(34sinxs… 相似文献
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公式sin2 α cos2 α =1反映了同一个锐角α的正弦和余弦之间的关系 .应用这一关系 ,许多较复杂的问题可获得简捷的解答 .例 1 sin53°cos37° cos53°sin37° =.( 1 998年山西省中考题 )解 ∵ 53° 37°=90° ,∴ cos37°=sin53° ,sin37°=cos53°.∴ 原式 =sin2 53° cos2 53°=1 .例 2 已知sinα cosα=m ,sinα·cosα =n ,则m、n的关系是 ( ) .(A)m =n (B)m =2n 1(C)m2 =2n 1 (D)m2 =1 -2n( 1 999年天津市中考题 )解 将sinα cosα =m… 相似文献