教材编辑的修养

近几年，随着中小学教材市场化的逐步深入，越来越多的出版社进入到教材市场的竞争，更多的编辑人员由一般图书编辑转做教材编辑。于是，近来不断见到报刊上有关于如何做好教材编辑的讨论。这些文章出于对工作的研究，对于编辑角色的转换、工作内容及性质的差异、教材的性质等问题进行了深入细致的分析，读后确实给人以启发。现不揣冒昧，从工作实践中抽象出内外两方面感触，来谈一下教材编辑的修养。     

教材多维属性视角下的编辑力研究

本文创造性地提出了编辑力解释系统，并依据其运行逻辑，认为教材的多维属性提供了观察编辑力的独特视角，尝试借此构建出教材编辑力的独特构成画像。教材的文化属性要求编辑主体增强文化选择力；教材的政治属性要求编辑主体提升政治力；教材的商品属性要求编辑主体培养业务经营力；教材的教学属性要求编辑主体打造教育解析力；文化选择力、政治力、业务经营力、教育解析力加上作为基础力的通识编辑力可构建教材编辑力画像。     

初审:对外汉语教材的关键性阶段

对外汉语教材是对外汉语教学学科发展整体水平的综合体现,是各相关学科研究成果的综合反映.对外汉语教材的优劣,不仅取决于整个学科及相关学科的发展水平,而且直接受制于编写者的水平(包括编写者的学科素养和编教经验).同时,编好的教材要公之于众,要出版,出版社编辑的水平又间接影响了一部教材的质量. 初审阶段可谓是一部教材是否能出版的关键性阶段.在初审阶段,编辑要全面考察教材,从不同层面的不同角度来评判教材.考察的目的是为了发现教材中的问题,与作者讨论、协商、解决问题,最终出版一部好教材.     

试论教材编辑的职责及编辑工作的工艺管理原则

试论教材编辑的职责及编辑工作的工艺管理原则高等教育出版社刘援一、教材编辑职责的再认识在改革新形势下，教材作为特殊商品，它的商品属性正日益显现，市场竞争越来越激烈。尽管有统一的教学大纲，但只要具备一定的市场需求量，就会有人主动组织编写教材，出现几家出版...     

新编辑提升专业高等教材“双效”的策略分析

党的十八大以来，高等教材的出版日益受到重视。新编辑在进入出版行业后，对于教材尤其是专业面较窄的教材出版缺乏相应的意识和经验，不能促进其“双效”的提升。基于此，文章提出新编辑在出版专业高等教材中遇到的主客观问题，并提出进行出版政策、作者出版意图、同类书调研，同时提升主观能动性，加强营销环节规划设计等策略，帮助新编辑快速进入专业高等教材出版状态，提升高等教材出版能力，使高等教材社会效益和经济效益并举。     

理工类教材编辑工作的要领

理工类教材编辑工作的要领李彩英理工类教材涉及的专业多，范围广，应用性强。怎样编好这类教材呢？下面结合笔者多年教材编辑工作的实践，谈几点意见。一、制定选题要经过调查研究大学出版社要从学校的教学实际出发，定期委派编辑人员到各系、教研室、教学和教材管理部门...     

对外汉语教材中量词的规范和编辑问题研究

本文主要针对对外汉语教材中的量词规范,从量词的词性标注规范、量词的英文翻译规范等问题来考察,进而提出一些能够促进对外汉语教材质量改进的策略和建议,以期对对外汉语教材的编辑有所帮助。     

做好中小学英语教材建设把关人——以译林版《英语》为例

中小学英语教材竞争日益激烈，教材编辑作为教材建设工作的把关人，也是教材竞争的核心，如何在不断更新变革的教材建设中抓住机会，圆满完成教材修订工作并实现自身综合素质的全面提升，值得深入思考。本文以译林版《英语》修订工作为例，结合教材编辑的实际工作情况，从争做先进思想的传达者、优质内容的审查者、教材编制的专家和孜孜不倦的学习者四个方面，尝试分析中小学英语教材编辑如何做好教材建设把关人。     

教材策划编辑的五个职责与作用

本文笔者结合几年来教材图书策划编辑工作的心得,从教材图书策划编辑应该承担的社会责任谈起,重点探讨了编辑在教材出版过程中的职责与作用,以及编辑如何在我国教育事业的发展过程中起到积极作用。     

新时期教材编辑在教材出版中的角色定位探讨

教材出版是我国出版业的重要组成部分,在新时期国家课程改革背景下,教材出版对编辑的综合素质要求越来越高,认清教材编辑在教材出版中的角色定位,对于打造一支高素质的教材编辑队伍至关重要,本文就新时期教材编辑在教材出版中应发挥的作用提出了自己的看法。     

教材策划编辑的五个职责与作用

本文笔者结合几年来教材图书策划编辑工作的心得,从教材图书策划编辑应该承担的社会责任谈起,重点探讨了编辑在教材出版过程中的职责与作用,以及编辑如何在我国教育事业的发展过程中起到积极作用.     

新时代中小学教材编辑应具备的能力和素质

教材编辑是教材建设中的重要力量,在教材建设中扮演着多重角色,教材编辑自身的素质与教材的质量密切相关。本文从提高政治站位,增强责任担当;增强质量意识,把好质量关口;提升履职能力、建设精品教材三个层面探讨了教材编辑应具备的能力和素质。     

新时代编辑人才素养——图书编辑的“守正”与“创新”

【目的】互联网和大数据技术的飞速发展，既对图书出版行业提出严峻挑战，也迫使新时代图书编辑不得不加速转型，除具备传统出版的基本素养外，还需要积极提升应对数字出版节奏的各项综合素质，提升工作能力，适应融合出版时代行业发展新需求，包括专业背景、政治理论素养、文化素养、语言表达能力、信息素养、创新意识和团队协作精神等。因此，图书编辑尤其是教材编辑要坚持“守正”与“创新”的大局观和工作准则，提升编辑个人核心竞争力，只有这样，才能不断促进中国图书出版行业蓬勃发展。【方法】以“守正”与“创新”两个层面为焦点，分别从政治理论素养、思政内容融入教材、强化教材质量、数字化出版路径、全新营销手段等方面剖析当前编辑工作中遇到的重点和难点问题，总结新时代编辑需要具备的核心素养，以应对各种挑战。【结果】通过结合编辑业务实际，探讨高校课程教材建设中的重点、难点和热点问题，推动新时代我国高等教育课程教材的建设、应用及研究，促进具有中国特色的课程和教材新体系的构建与完善，为中国教育出版及教学服务作出贡献。【结论】文章以北京师范大学出版社编辑业务和教材建设为例，旨在对高校教材编辑培养和教材建设的路径规划提出实践层面的梳理...     

论叶圣陶语文教材的编写思想及实践

我国著名教育家、语文教材编辑家叶圣陶，在语文教材编写上做出了诸多开创性的工作。他在语文教材理念的先进性、体例的科学性、选文的典范性、文体的多样性、注释的创新性、练习的启发性及图文的互补性等方面卓有建树，对当下语文教材建设具有十分重要的借鉴价值和启发意义，同时对语文教材编辑人员的编辑工作也有很好的指导意义。其先进的理念，一切从学生出发的精神、实事求是的态度、严谨细致的工作作风有着永恒的价值。     

教材编辑工作模式的思考

本文以中央广播电视大学出版社教材编辑工作为例,探讨教材编辑模式。随着远程教育改革的深入,传统以来稿加工为主的教材编辑工作模式不断受到冲击,策划编辑与文字加工编辑分工合作的模式(以下简称"策文模式")成为必然的选择。本文用辩证思维方法分析在该模式下教材开发过程中策划编辑与文字加工编辑的关系,以期从理论层面认识理解此模式,最终达到提高教材编辑工作质量的目的。     

教材建设中编辑应注意的一些问题

教材是一种特殊图书.教材编辑作为编辑队伍中具有一定特殊性的组成部分,对于教材的整体质量和水平起着重要的作用.文章以义务教育教科书初中地理的出版为例,分析了教材编辑在教材建设中应注意的问题,对打造高质量的教材有一定的借鉴意义.     

中小学教材编辑角色定位与发展路径探析北大核心CSSCI

中小学教材建设事关国家的长远发展。进入新时代,国家把教材建设作为一项战略工程和基础工程,中小学教材出版进入质量提升的关键转型期。教材编辑队伍在教材建设中发挥着不可替代的作用,找准中小学教材编辑在教材建设中的角色定位,明确编辑必备的专业素养与发展路径,为编辑成长提供机制保障,助力教材编辑实现专业发展,从而推动教材出版高质量发展。     

媒体融合下基于教材编辑的角色定位与转型策略探讨

信息化时代的今天,网络工具不断普及,电子设备快速发展,社会各个行业的工作方式都发生了翻天覆地的变化,编辑出版也不例外。作为从事大中专教材出版的编辑,如何在新技术和大数据融合的时代背景下,拓宽自己的编辑视野,转变编辑的观念,并利用新的行业技术,实现编辑工作的转型,推进教材编辑工作向数字化的方向迈进,是当下必须重点思考的问题。鉴于此,本文以媒体融合大环境为研究基础,就新形势下教材编辑的工作变化与角色定位做简单分析,并从教材编辑的适应性角度出发,研究教材编辑理念更新、能力提升的转型策略,从而总结出新时代下教材编辑的转型之道,以供相关人士参考交流。     

融媒体时代教材编辑应具备的基本素养

近年来,国家对教材建设空前重视,这对教材编辑的素养提出了更高的要求.在当前融媒体背景下,教材编辑需要有过硬的政治素养、必备的教育学素养、扎实的学科素养和融合的编辑素养,如此才能做好教材出版的"把关人",使教材出版为国家的教材建设服好务.     

论编辑评价稿件的四个维度

近年来出版的一些较有代表性的编辑学著作与教材,在论及编辑评价稿件应注意的事项时,大多将内容质量作为主要着眼点。评价稿件仅仅立足于内容这一个点是远远不够的,应从多个维度对书稿进行考察。受众、出版、舆论、法律,是编辑评价稿件应考虑的四个主要维度。