新农村建设与环境艺术设计教育的互动

我国的新农村村镇建设,在快速的发展过程中,迫切需要系统的、科学的环境艺术设计来指导发展。高等院校要为新农村建设服务,培养新农村建设所需要的环境艺术设计人才,并在服务新农村建设的同时促进环境艺术设计专业的发展。     

谈新农村建设中的新农村教育发展

农村、农民、农业的载体最终还是农村，即使经过转移农村劳动力，促进城市化，仍会有几亿人口生活在农村。然而遗憾的是，适应于农村建设的农村教育一直没有得到良好的发展。长期以来，农村教育目标的应试性、城市性、离农性，没有赋予农民在农村谋生进而改变农村面貌的能力。在新农村建设中，关键是提高农民素质，改革农村教育目标一元化的倾向，建立新农村教育体系，开展有教无类的新农村教育。     

谈新农村建设中的新农村教育发展

农村、农民、农业的载体最终还是农村,即使经过转移农村劳动力,促进城市化,仍会有几亿人口生活在农村.然而遗憾的是,适应于农村建设的农村教育一直没有得到良好的发展.长期以来,农村教育目标的应试性、城市性、离农性,没有赋予农民在农村谋生进而改变农村面貌的能力.在新农村建设中,关键是提高农民素质,改革农村教育目标一元化的倾向,建立新农村教育体系,开展有教无类的新农村教育.     

谈职业院校思想政治教育与社会主义新农村建设

新农村建设需要职业院校培养造就一大批“有文化、懂技术、会经营”的实用型人才,有的职业院校在注重学生专业知识培养的同时却忽视了对学生的思想政治教育,探索思想政治教育新方式,如何服务社会主义新农村建设是职业教育的重要环节.     

谈高职教育与新农村建设的接轨问题

从新农村建设的背景着手,结合高职教育在新农村建设中的地位,从构建适应社会主义新农村建设发展的高职教育体系、整合区域职教资源、产学研一体化等方面论述如何让高职教育服务于新农村建设,从而实现高职教育与新农村建设的接轨。     

谈高等艺术设计教育

高等艺术设计教育是为了适应新时期改革开放、发展、探索、创新的需要，是时代发展的需要和必然趋势，科教兴国、开拓进取。     

谈艺术设计教育与中国传统文化

中国传统文化具有悠久的历史和深厚的文化底蕴,了解和热爱中国传统文化,把中国的艺术设计教育建立在本土民族文化资源基础上,关注和重视中国传统民族文化的教育,把传统文化艺术精髓自觉地、积极地融入到现代艺术设计教育中去,将现代化设计与传统文化的精华整合起来,探索和建立具有中国特色的现代艺术设计理论和教育。     

谈艺术设计的创新教育

科技的进步、社会的发展,对艺术设计教育提出了前所未有的新要求。我们应当用发展的眼光来看待现时的艺术设计教育,将科学与人文知识作为艺术设计教育中的重要组成部分,立足当代教育与设计实践,建构科学可行的中国艺术设计教育体系以及与之相应的艺术设计人才培养机制。     

谈新农村建设规划

本文通过对黄冈市农村村庄建设现状的调查分析,剖析了农村建设发展无序及居住环境差的主要原因,特别强调村庄规划编制的重要意义,提出村庄规划编制的主要内容,只有在科学合理的规划指导下,村庄建设面貌才能从根本上得以改变。     

新农村建设背景下湖南古村镇特色保护与发展

古村镇是一种承载着丰富文化内涵的文化景观,湖南古村镇数量众多,本文在调研的基础上,掌握了湖南古村镇现状,分析了湖南古村镇的特点;结合新农村建设的要求,指出湖南古村镇特色保护的价值,并提出了古村镇特色保护的措施。     

艺术设计实务与我国职业技能教育刍议

我国现代艺术设计职业化教育虽然发展迅速,但学科建设和教学质量等方面都出现了严重问题。当下,如何改良教学模式和内容,如何使学生的专业与综合能力对接社会需求,是设计人才培养的关键。用比较的方法,分析职场艺术设计实务与当前教育教学之间的现状和差异,从当前设计企业的人力资源、项目设计管理、创新思维等职场视角,明确人才需求规格和要求,明晰设计专业学生的综合素质养成和执业准备,进一步优化调整学校艺术设计职业教育目标,探寻我国设计教育改革路径和人才培养新方法。     

加快发展中等职业教育,为社会主义新农村建设服务——兼谈黑龙江省新农村建设与中等职业教育发展问题

实施新农村发展战略,为加快发展中等职业教育提供了良好的契机.中等职业教育要在培养农业生产建设第一线需要的技能型专门人才和全面开展为农服务方面加大力度,更好地承担起为新农村建设服务的职能.     

谈艺术设计教育中的少数民族特性

民族地区的发展,有其不可替代的得天独厚的优势,如市场前景广阔的民族特征鲜明的商品,与此相关的包装与广告设计就成为日益突出的问题.本文就此作了深入的探讨,强调了不同艺术设计中的深厚的民族文化内涵.     

谈艺术设计教育中的关联性环节

现代艺术设计是一个综合性极强专业门类,艺术设计教育与其它领域也必然存在着关联性。正确把握并充分利用这种关联性,对开展有针对性、个性化的专业教学活动有着积极意义。本文从艺术设计教育与市场需求、行业素质、工艺流程、社会接纳、真实模拟等方面的关联展开分析,并就如何利用这种关联促进教学提出了个性化的观点。     

谈艺术设计教育中的情感导入

艺术设计是新兴的综合性学科，从实际出发构架课程体系，是艺术高等教育改革过程中需要加以研究的课题。艺术设计是感性的、情感的，艺术设计教育理应围绕这个重心展开。在艺术设计的世界里，感性地把握应该比理性地评价更有价值。高等艺术设计教育应该加强对这一问题的研究，开创一个艺术设计教育的新局面。     

教育服务新农村建设

上海交大新农村发展研究院促跨学科融合师生带着科技知识进村下乡日前,来自上海交通大学学科发展与建设处、农业与生物学院、机动学院等部门的数十位教师在交叉学科沙龙上,围绕“农业科技进步和创新是建设新农村的必由之路”刮起“头脑风暴”。这已是该校上半年以来“现代农业系列论坛”的第3次活动了。     

新农村建设视野下我国农村妇女教育现状与对策研究

建设社会主义新农村是我国当前乃至今后相当长一段时间内的主要任务,也是解决"三农"问题,建设小康社会的重要手段。农民是建设社会主义新农村的主力军,农村妇女更是主力军中的中坚力量。新农村建设离不开农村妇女的参与,她们素质的高低直接影响到我国社会主义新农村建设进程的快慢。所以加强对农村妇女的教育,对于建设社会主义新农村,建设小康社会,促进社会的发展,都具有十分重要的意义。     

谈新农村档案工作建设

在建设社会主义新农村中,我市新农村档案建设工作急需加强和完善,增强做好新农村建设档案工作的责任感和紧迫感;因地制宜,抓好试点,推动新农村建设档案工作的规范化、标准化和现代化;夯实基础,拓宽领域,全面抓好新农村建设各领域档案工作.     

新型农民教育在我国新农村建设中的意义

引导和教育农民成为高素质的新型农民,积极稳妥地解决农民的问题,是建设社会主义新农村的根本保障。