浅谈娱乐节目主持人有声语言和体态语言的运用

作为一名从业十年的娱乐节目主持人,我深深体会到,一个电视娱乐节目主持人在具备了较好综合素质的前提下,要想在节目现场发挥出色,与节目实现最大程度上的融合,必须注意一些现场的规则和技巧,尤其是语言运用的规则和技巧,包括有声语言和体态语言的运用。一、娱乐节目主持人有声语言的运用娱乐节目自身的特点决定了主持人用语的丰富性,这     

浅谈节目主持人的语言运用

语言是人类最重要的交流工具．也是节目主持人传播信息。交流思想、情感的主要工具。从这个意义上说．节目主持人的艺术就是语言交流的艺术。所以．节目主持人必须有很好地驾驭语言的本领．才能在这个广阔的艺术天地里纵横驰骋，成功地塑造出自己的优秀形象。     

舆论监督节目的语言分寸

近年来．舆论监督类直播节目在各地广播媒体普遍开办起来。节目中，主持人的语气、语感、语态、语情势必对受众产生直接影响，受众往往会根据主持人语言表达的情绪、感觉、态度，就某一问题某一事物做出判断和决定。因此，主持人语言分寸是否得当，对舆论导向和节目品位将起到至关重要的作用。那么，舆论监督节目主持人怎样掌握好语言分寸呢?     

少儿广播主持人的语言运用浅析

在主持少儿节目中,主持人语言最基本的作用应该是串连和引导。在主持人话语的串连引导下,孩子能轻松地感受节目,从中汲取知识。根据少儿节目的教育性和娱乐性以及少儿的心理特征,少儿节目主持人的语言应具备甜美、温柔、生动、幽默的特点。     

电视节目主持人的语言运用

当今电视收视率的竞争,很大程度上是电视节目内容和形式的竞争,而电视节目主持人及主持人语言又是表现电视节目内容和形式的重要元素。因此,电视节目主持人语言的把握就显得尤为重要。     

试论广播电视节目主持人的语言特性

主持语言百花齐放、主持人个性鲜明，这是繁荣广播电视事业的需要，也是符合广大受众需求的。但是，主持语言作为一门语言艺术有着自己的规律和特性，节目主持人应熟练的掌握这些规律和特性，并以此规范自己的主持语言。     

有声语言与无声语言的和谐艺术

语言是在社会约定俗成规则制约下，传达信息的声义结合和体义结合的符号系统。其中声义结合称为有声语言，体义结合称为无声语言。作为节目主持人在社会约定俗成规则制约的前提下，还要根据节目内容和受众需要对语言使用进行瞬间控制把握。因此，把主持人语言称为一种艺术，是符合实情的。     

媒介融合背景下西藏地区有声语言节目的发展策略

本文对有声语言构成元素和融合媒体的内涵进行了简要梳理,从影响、新要求两个方面阐述了融合媒体背景下,西藏广播电视有声语言节目的发展需求。西藏广播电视有声语言节目的现实情况为：传播范围有较大的限制性、传播方向和风格依然传统且未能与时俱进、传播内容缺乏创新且长期维持“稳定”。为解决上述问题,文章提出探索新的竞争与合作方式、打造一支具有西藏地方特色的有声语言节目队伍等对策,希望为西藏地区影视工作者提供一定的参考。     

在标准中寻多样 在稳定中求发展——对当前广播电视有声语言规范化的适应性的解读

在当今媒体环境下,传统媒体与新媒体交相辉映,递见融合,信息传递速度更快,方式更多样。受众穿梭于琳琅满目的媒介之中,接收或被动接收着更为纷繁多样的信息。某些电台、电视台为了追求收听率、收视率,为在诸多媒体之间拔得头筹,忽视甚至是要求播音员主持人无视广播电视语言的规范化,盲目追求流行,     

主持人的四个意识

主持人节目发展至今已有二十多年,主持人已逐渐成为广播电视的主力军。然而,随着主持人队伍的不断壮大,主持人凸现的问题也越来越多。笔者认为,为了广播电视事业的发展,也为了主持人自身的发展,现时阶段,主持人应努力培养和增强四个的意识,即:政治政策意识、人文关怀意识、居安思危意识、淡薄名利意识。     

谈谈主持人的语言问题

广播电视节目主持人，其语言不仅代表他个人，它传播的是一家媒体、一种文化乃至一个国家的声音。主持人的语言问题不可小觑。 广播电视是以有声语言为主的媒介。主持人通过自己的语言与嘉宾对话，与受众交流，表情达意，阐述观点。     

情感节目中细节的运用与处理

老子说：天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。这句话给我们阐述了细节的重要性。它告诉我们想成大事者,就必须从身边的小事、细节做起。     

主持人使用本土语言的规则

主持人语言的概念 主持人语言是指广播电视节目主持人在节目传播过程中的语言活动,亦即主持人在节目中的语言运用。“主持人节目”规定了主持人语言的范畴,同时说明其必须符合广播电视传播规律,符合主持人节目传播特点,符合主持人职业角色规范的质的规定性。（吴郁：《主持人的语言艺术》北京广播学院出版社1999年） 主持人应该使用什么...     

广播电视节目主持人的语言现状和规范研究

本文以广播电视节目主持人语言中不规范现象为例,分析主持人语言失范的负面效应,并提出提高主持人语言素养的策略.     

节目主持人的媒介素养问题及提高路径

文章分析了我国广播电视节目主持人媒介素养的相关问题,对提高节目主持人媒介素养的必要性进行阐述,并对广播电视节目主持人媒介素养教育的实现途径提出了建议。     

融媒体时代主持人有声语言的发展路径探究

移动互联网时代下,人们对于媒介内容的喜好、需求和观看方式正发生着巨大的变化。一方面,受众在信息选择方面有了更加多样的渠道和选择;另一方面,互联网对受众的吸引也促使以广播电视为代表的传统媒体在各方面寻求转型和突破。在新的时代背景下,作为媒体“代言人”的播音员主持人,在把握传统话语体系优势的基础上,也需不断寻找与时代契合的有声语言表达方式,在短视频直播等新形式下进行有声语言表达的新探索。     

有声语言的传播影响力

广播电视作为大众传播媒体其社会使命是向社会大众传播信息,语言是广播电视信息传播的重要载体。广播电视在向社会传播信息的同时也在向大众传播语言。作为一种语言职业的广播电视,承载着信息传播和语言传播的双重使命。语言传播正是由于大众传播媒体特别是广播电视等现代媒体的出现和发展,而由“古典传播方式”跨入了“现代传播方式”的时代。正是由于广播电视的传播,大大提高了语言传播的速度,大大拓展了语言传播的范嗣,大大增加了语言传播接收者的数量,大大丰富了语言传播的内容,使社会的语言生活空前活跃,生机盎然。     

浅谈广播节目主持人存在的问题

由于广播电台的播音主持是一种特殊专业,它承担着宣传党的路线、方针、政策,传播信息以及推广普通话等职能,因此它属于一种特殊岗位并需要较为特殊的才能,如:较高的政治文化修养,纯正的普通话语音,悦耳的声音素质,较强的应变能力等。然而,近些年来,随着广播电视事业的迅猛发展,主持人队伍也急剧扩张,导致该行业问题频现。作者从广播节目主持人学习积累不够,自身素质有待提高;自以为是,态度生硬;标新立异,拿腔拿调;缺乏严肃认真的工作态度,缺少责任心几个方面明确指出现存的问题,并提出了解决的办法。     

谈电视节目主持人语言的平民化

在各传媒激烈竞争的今天，广播电视多一种新的新闻播出样式无疑就多了一种吸引受众的手段，多了一分竞争力。目前各城市电视新闻节目主持语言的平民化趋向的出现绝非偶然，而是电视事业自身发展的必然结果。