完善职业技能鉴定制度 促进职业技术教育发展

职业技能鉴定是建立和完善劳动力市场, 促进职业技术教育发展的必然要求 建国几十年来,我国一直实行计划经济,并形成了与之相适应的劳动工作体制和培训教育机制,在改善劳动管理、稳定社会和促进经济发展等方面起到了重要的作用。但是,随着经济体制改革的深化,传统的劳动管理工作、条块分割的职业培训体制已越来越不适应市场经济体制的要求。在建立社会主义市场经济体制的过程中,劳动工作的中心任务就是沟通全社会各级职业教育培训网络,打破条块分割的培训模式,培育和发展劳动力市场,充分利用和发挥劳动力市场配置劳动力资源的基础作用。我国人力资源开发的总体框架应该以职业技能培训体系和职业技能鉴定体系为两大主要支柱,以培育和发展劳动力市场为中心,以促进就业为主要目的。     

《国际贸易：理论与政策》简介

国际贸易是国际间经济交往最古老和最主要的方式,它促进了国际分工和世界市场的形成,也推动了各国经济和世界经济的发展。在世界经济发展的进程中,西方国家所以能够后来居上并至今保持领先地位,尽管有很多原因,但对国际贸易的高度重视并采取正确的贸易政策无疑是其中一个极为重要的影响因素。     

强化国家宏观调控 促进区域经济协调发展

区域经济是一国国民经济的重要组成部分,谋求区域经济协调发展是世界各国共同追求的目标。在市场经济条件下,要实现这一目标,在充分发挥市场机制作用的同时,还必须强化国家对区域经济的宏观调控,包括区域经济政策导向选择、财政政策、金融政策、产业政策的正确制定及落实等,以实现我国生产力空间布局的一体化和区际分工的合理化,从而促进整个国民经济高速、稳定、健康发展。     

加强社会保障法制建设 维护劳动者体面劳动

国际劳工组织在1998年提出了＂体面劳动＂的口号。作为一种战略目标,体面劳动主要包括＂促进工作中的权利、就业、社会保护和社会对话＂四个方面的内容。目前这一口号不仅已经成为世界劳工运动的基本目标,也是各国政府经济和社会政策的重要内容之一。我国已初步形成对劳动者权益保护的法律体系。     

加强社会保障法制建设 维护劳动者体面劳动

国际劳工组织在1998年提出了"体面劳动"的口号。作为一种战略目标,体面劳动主要包括"促进工作中的权利、就业、社会保护和社会对话"四个方面的内容。目前这一口号不仅已经成为世界劳工运动的基本目标,也是各国政府经济和社会政策的重要内容之一。我国已初步形成对劳动者权益保护的法律体系。     

以国际合作交流为平台,创建区域性高水平大学——石河子大学国际化进程探析

随着世界经济全球化和政治多极化趋势的形成,越来越多的问题需要世界各国参与合作、共同解决。作为一个国家高级人才培养的重要基地,高校也需要具备一定的国际化因素,吸收和借鉴国外先进的教学方法、教育手段、人才培养体制。在这样的历史背景下,高等教育的国际化成了社会历史发展的趋势。     

论职业教育与劳动的互动关系

职业教育是劳动的产物,二既互相制约,又互相促进。劳动的发展、劳动分工和劳动组织的变化对职业教育的内容、形式、体制、价值取向等产生重要影响,而职业教育通过提高受教育的能力和素质,促进人们的劳动就业,优化并提高劳动的效率和效益,推动社会经济的发展。     

简论近代西欧的社会转型

近代西欧的社会转型先后经历了三个阶段:14—15世纪出现的民族国家、资本主义生产方式、人文主义对中世纪政治体制、经济体制和意识形态的否定;16世纪出现的反暴君派对专制王权的再否定和宗教改革思想家对人文主义的再否定;17—18世纪西方各国在思想观念和政治制度方面的整合。在这一过程中,当时的各个社会阶层都发挥了程度不同的作用和影响,共同促进了近代西方政治、经济和思想文化体制的形成和确立。     

国际贸易重点问题辅导

1 影响国际分工形成和发展的因素(1)社会生产力,特别是科技革命的发展,是国际分工形成和发展的决定性因素。一切分工,其中包括国际分工都是社会生产力发展的必然结果。从个别国家来看,一国生产力水平的高低决定了该国在国际分工体系中的地位。(2)自然条件对于国际分工的形成和各国在国际分工中的地位也起着不容忽视的作用。资产阶级的地理环境决定论者过分强调自然条件对国际分工的作用,而忽视社会经济条件的作用。在生产力水平较低时,自然条件对国际分工的影响较大,随着科     

雅尔塔体制内容再思考

雅尔塔体制是第二次世界大战后确立的国际政治、经济关系新体制。该体制自创立以来,随着国际关系格局和世界政治地图的新变化,不断得到更新和发展。战后六十余年的世界和平与发展也得益于该体制的成功运行。文章力图说明,不论政治方面还是经济方面,该体制的内容尽管有的已经发生变化、甚至不复存在,但其得以存在的核心内容却不断与时俱进。联合国在维护世界和平方面继续发挥重要作用,三大经济组织仍主导国际经济关系,雅尔塔体制将继续在国际社会中扮演不可替代的角色。     

数学环境下高中历史翻转课的设计与实施——以“开辟新航路”一课为例

教学思路设计 “开辟新航路”是人教版必修2第二单元“资本主义世界市场的形成和发展”的第一课。课程标准的要求是：“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。”世界市场是世界各国之间进行商品和劳务交换的领域,它包括由国际分工联系起来的各个国家商品和劳务交换的总和。新航路开辟使人类从孤立走向联系,促进了以欧洲为中心的世界市场雏形的形成。     

澳大利亚高等教育质量保障体制略论

高等教育教学质量是世界各国普遍关注的问题。为了应对高等教育大众化和国际化的挑战，澳大利亚在教育质量保障方面制定了一系列举措，形成了一整套完整的体制，这些体制的形成与实施对于提高澳大利亚高等教育质量具有重要的作用。     

试析政治社会化功能与运作模式——从比较政治的角度看政治教育

自20世纪50年代阿尔蒙德等政治学家推动政治文化研究的兴起开始,政治社会化主题在世界范围内受到普遍的关注,研究的角度涉及政治体制、经济体制、政党体制、社会民主、政治稳定等政治领域的各个方面.由于各国的历史文化背景、政治制度环境和政治运作过程的不同,在政治社会化的概念、功能、运行模式等方面形成了不同的观点.正确认识和借鉴国外的政治社会化经验,对于促进我国的政治社会化整体绩效水平有着积极的作用.     

为女职工成为构建和谐社会的生力军搭建平台

今年3月8日，是世界劳动妇女的第97个盛大节日。追溯近百年来的历史，各国劳动妇女为了维护她们自身的合法权益，进行了不屈不挠的斗争，并逐渐成为推动社会发展进步的一支重要力量。我国广大妇女在党的关怀和教育下，整体素质不断得到提升，她们在政治、经济、文化和社会生活等方面发挥着越来越重要的作用，特别是在构建社会主义和谐社会中，广大妇女已成为一支不可或缺的生力军。     

浅析多空间尺度下的劳动地域分工内涵

劳动地域分工理论是现代区域经济地理学的重要基础。区域经济地理学是一门研究生产力的学科,而劳动地域分工理论则以生产力的变革为主线,探究其内涵及在真实世界的体现,有着非凡的意义。劳动地域分工的内涵包含形成发展机制、分工的前提、分工的目的与分工的内容和形式等四个部分。本文在全球尺度、全国尺度和城市群三个尺度,对劳动地域分工进行了研究,发现不同空间尺度下,其内涵与潜在意义的不同。     

略论国际贸易和金融的新变化

随着现代交通运输技术的迅速发展,网络信息技术的日 新月异,知识和技术的全球传播不断加快,国际分工进 一步扩大和深化,世界经济正由传统的工业经济向知识经济转变,高科技产业将把世界经济带入一个新的增长期。在此前提下,作为世界各国间经济联系的基本形式——国际贸易和国际金融亦发生了新的变化。国际贸易规模迅速扩大,范围和领域日益延伸,全球贸易自由化趋势不断加强,特别是国际服务贸易的迅速增长成为国际贸易的亮点。同时金融资本全球运动不断加快,世界金融市场交易量迅速膨胀,全球金融资本市场的一体化加速形成,国际金融的地位日显重要,但随之而产生的金融风险也增大。下面就国际贸易和金融在当前的新变化作一个简介。 一、国际贸易新格局 国际贸易格局主要包括两个方面,一是国际贸易的地理格局,即世界各国在国际贸易中的地位和作用。另一方面是     

隋唐两宋时期山东半岛的海上交通与港口

隋唐时代我国结束了魏晋南北朝长期以来时断时续的分裂纷争的局面,又形成了一个空前强大繁荣的封建统广的大帝国。封建的社会经济和国家的国防力量又有了显著的增强和发展。繁荣昌盛的隋唐大帝国必然要进一步扩大业已形成的对四邻及世界各国的经济联系,加深对各国的政治和文化的影响。作为联系各国的海上桥梁——海上交通也就空前迅速地发展起来。这一时期半岛海上交通的主要对外国家仍然是朝鲜半岛诸国和日本;对内仍然是沿海岸南北航行。     

政治经济学与当代

<正>自党的十一届三中全会以来，在改革大潮的猛烈冲击下，僵化的体制模式经历了一个松动——变革——初步改观的艰难历程。我国经济体制改革所产生的影响已超出了960万平方公里的国界，成为调整国际经济和政治格局的重大事件，拨动了世界各国人民探索中国的心弦。同时，改革的大潮也冲开了关闭几十年的国门，当我们再次转向世界，鸟瞰20世纪后半叶现实世界的发展，便发现世界经济和政治的格局发生了与上个世纪大不相同的新特点：（一）资本主义同社会主义两种制度的抗衡，已由军事上，政治上的对峙为主转变为经济上、技术上的竞争为主；（二）资本主义各国对生产关系的调整，已由浅层次的局部变革转变为深层次的全面变革，通过对生产关系的全面调整，给资本主义自身机体注入了新的活力；（三）社会主义制度的国家，已由否定商品经济的单一模式转变为建立商品经济秩序的多样化的体制模式。总之，世界经济、政治的方方面面都在发生着巨变。     

马克思主义的世界历史观与邓小平的对外开放思想

一马克思主义世界历史观，是对生产力发展的各个历史阶段上，世界范围内各个民族、国家之间的分工、交往和相互联系的历史进程的规律性探索和理论概抬，分析并指出了在工业革命后形成的“世界市场”的前提下，各个民族、各个国家只能在顺应世界交往的大潮中才能生存、发展的客观必然性，从而得出了共产主义的实现“是以生产力的普遍发展和与此有关的世界交往的普遍发展为前提’怕b结论。马克思指出，随着工业革命的开展，分工终于从一个民族内部的分工扩展为国际分工。国际分工的发展和深化，世界市场的形成和扩展，促进了经济生活的国际化…     

国外教师职业道德规范建设概况及启示

在国外,尤其是发达国家,由于其经济、政治、文化等方面的成功,促使其形成了相应的比较完善的教育体系。世界各国又都非常重视教师职业道德的研究与建设,形成各有特点又反映教师职业共性的教师职业伦理要求和职业道德规范体系。“他山之石,可以攻玉”,通过对世界一些典型国家教师职业道德规范建设的综合比较、研究分析,总结、归纳各国教师职业道德规范建设的特殊规律和普遍规律,把握其发展趋势,并从中借鉴国外教师职业道德规范建设的成功经验与做法,对推动我国的师德建设具有重要的现实意义。