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随着社会的不断发展,人们对教育的要求不断提高,在深化课程改革的今天,课堂教学面临着转型。那么这种转型到底是要解决什么问题？转型的立足点在哪里？转型的表现形式又是什么样的？为了解答这些问题,本期我们组织了“课堂教学转型之思”的话题讨论。 相似文献
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当代青少年：充满矛盾的一代——中小学生道德发展与教育之一●陈会昌〔编者按〕在当前经济转型时期的巨大社会变革中,我国中小学生的道德面貌发生了哪些变化？怎样认识和评价这些变化？怎样切实改进中小学的德育工作以适应当代社会和青少年心理发展变化的需要？这是广大... 相似文献
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基础教育的课程改革正在展开并倍受社会各界的关注。从去年秋季以来 ,现行九年义务教育教材已经推出“试用修订本”的第一、二册。广大教师比较关心的可能是 :教材到底要怎样改？我们应怎样做以适应课程教材改革的需要？首先我们应当认识到 ,课程教材改革的主要原因是社会发展、科技进步对教育提出了新的要求。过去的课程教材对学生创新精神、实践能力、应用意识、学习兴趣等方面关注得不够 ,对科技和社会发展的新内容体现也不够 ,已不能适应社会发展的需要。因此 ,这次课程教材的改革 ,主要是贯彻第三次全教会的精神 ,改变课程过于注重知识… 相似文献
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领导关注
刘希平（省委教育工委书记、省教育厅厅长）：
我们之所以将“服务转型升级、提高育人质量”作为学习实践活动的主线,一是从需要考虑,社会需要我们教育服务转型升级．需要我们教育提高育人质量;二是从责任考虑,服务转型升级、提高育人质量．是我们教育应该和必须担当起的历史责任;三是从教育内在发展考虑,服务转型升级、提高育人质量。是教育发展的动力,也是教育发展的目的。 相似文献
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2014年,是深入贯彻党的十八届三中全会精神、全面深化改革的开局之年,教育改革作为全面深化改革的重要领域,被赋予了更多期待与关注。如何吸引优秀人才从教？怎样培养更优秀的教师？教师教育应该如何实现转型发展？这些问题的解决都需要科学、有力的研究支撑。 相似文献
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当前,我国农村经济社会已进入一个新的发展时期,农业现代化的进程在不断加快.农村经济的快速发展,离不开成人教育.温总理在2010年政府工作报告中谈到教育发展时明确指出"要鼓励社会力量兴办教育,满足群众多样化的教育需要".随着我国农村经济结构、产业结构的不断调整和改革,农村经济建设又面临新的问题.城镇框架的拉大和大中型农业机械的推广使用,把大批过去以农业为生的农民从传统的农业方式中解脱出来,他们需要转型、改行和再就业.农村的成人教育如何在调整和改革中为实现农民的转型创业服务,怎样为农村劳动力的转移和新型农民培训服务,是我们需要深入研讨的课题. 相似文献
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9月4日,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布（本刊第9期已全文刊发）,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。这次被称作“恢复高考以来最全面、最系统的改革”,引发社会强烈关注。考试招生涉及千家万户,关乎每个学生的切身利益。几经存废之争、历时多年探索,高考依然是人民群众普遍认可、最符合国情、最体现公平的国家教育考试制度。此次改革方案在深化改革的大背景下新鲜出炉,带给人民群众的是对未来教育改革与发展的希望与期盼。那么,《实施意见》具有哪些亮点,将给学校和学生带来怎样的影响？教育专家、学者如何进行解读？作为教育教学指挥棒的考试招生制度,将给基础教育特别是高中教育带来怎样的变革？我国的高考制度经历了怎样的演变？国外“高考”改革又是怎样推进的,能带给我们哪些启示？“本期策划”将为读者梳理这些问题。 相似文献
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作为教育工作者来说,怎样适应经济和社会的需要？怎样朝着教育现代化方向努力？我们觉得可从以下四个方面考虑：１ 教育面向现代化首先要适应经济的发展教育要面向现代化,首当其冲是学科的发展、专业的建设应尽快适应经济和发展的需要。传统专业有这样一个问题,新兴学科同样也有这样一个问题。以计算机专业为例,新的专业名称为计算机科学与技术,即原来的计算机软件、计算机应用、计算机系统结构三个专业归并为一个大专业——计算机科学与技术。原有的专业内涵,与当今的发展相比,发生了很大的变化。计算机技术对科学工程、产业和社会… 相似文献
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改革的精神,就是开放的意识、探索的心态、包容的气度、多元的观念以及虔敬的情怀。教育改革是一件严肃的事情。没有任何一个人可以作为我们的试验品,我们需要有谨慎的态度和务实的精神,这也是改革精神的应有之义。我对课改的必要性给予充分的肯定。因为一方面,社会变化的速度越来越快,任何社会系统要能有效地发挥作用,就需要不断地作出结构与功能的调整;另一方面,在现代社会中,教育不仅要适应社会发展的需要,而且应成为社会发展的一种先导力量。所以,改革是现代社会和现代教育的一个重要特征,而当前正在进行的课程改革是整个基础教育改革的… 相似文献
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教师的专业化发展一直是我们追求的目标。因为教师的专业发展水平的高低决定着教育教学质量的高低,也决定着课程改革能否取得成功。一方面．为促进教师的专业化发展,许多理论研究者就教师专业化发展的内容、途径、政策保障、激励机制等方面进行了大量研究．提出了很多建设性的建议和意见;另一方面,广大一线教师也在实践中不断地思考着：什么样的教师才是好教师？教师可以怎样来实现自身的发展？ 相似文献
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我国高等工程专科教育改革的有益借鉴──法国工程师高等教育的考察与研究郑家泰，王永止什么是专科教育的特色？专科的专业建设与改革如何进行？怎样培养出受工矿企业欢迎的毕业生？怎样保证我国高等工程专科教育的长期生存和健康发展？这些都是专科教育在深化改革中需要... 相似文献
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新课程改革关系着所有孩子一生的命运。作为语文教师,我们应该理性地看待新课程改革,致力于学生语文素养的形成与发展．力求在课堂教学中关注每一个孩子的全面和谐的发展。那么,小学生究竟需要怎样的语文课堂呢？ 相似文献
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徐龙淼 《濮阳职业技术学院学报》1999,(3)
面临着一个即将到来的新世纪，中国的教育工作者都在思索：今后的改革之路怎样走？我们怎样笑着向昨天告别，满怀着新的希望和信念，迈着坚定的步伐走向明天？这是一个不仅需要反思历史，而且还要把握时代精神才能作出回答的问题。本文试图从四个方面来探索素质教育产生的背景，以供参考。一、教育思想观念的更新，教育价值、理想的立新构建——理论背景教育与社会发展、人的发展存在着多重的一致性与相对不平衡性是具体统一的辩证联系。这种“并协互补”现象早为教育理论界所注意，并试图从理论的高度提出或透视出促进特定教育得以产生，形… 相似文献
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随着我国教育现代化进程的不断深入，语文教学面临着更广泛、更深刻的改革，其核心是如何使语文教学更好地与现代社会、现代生活、现代文化紧密联系起来，适应现代社会发展的需要。那么，怎样做才能实现语文教学的现代化呢？ 相似文献
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李磊 《北京教育(高教版)》2015,(4):1-4
丰台五小成立于1951年。在上级领导及社会各界的关心、支持下,历届五小人前赴后继地不懈努力,几十年后,这所学校已经成为丰台区大人信任、孩子向往的好学校。所以,当我成为这所学校的校长时,最强烈的感受是责任重大。我在内心追问自己：这样一所好学校,我要怎样做才能让它走向更好的未来？要怎样改进我们的教育,才能让学生更快乐,让家长更满意？我们的教育需要怎样的定位,才能让教师在成就学生的同时发展自己？……说到底,我们要办怎样的教育？要为我们的国家培养怎样的建设者和接班人？ 相似文献
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王光华 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):3-4
《中国教育改革和发展纲要》指出：“进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象。”《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“要改革同社会主义现代化建设不相适应的教育思想、教育内容、教育方法。”什么是教育思想？当前我国有哪些教育思想同社会主义现代化建设不相适应？怎样树立正确的教育思想，提高教育质量？这些都是我们教育工作者必须弄清的问题。本文就以上几个问题，谈一谈自己的认识。 相似文献
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中国教育学会会长顾明远教授在《基础教育的传统与创新》一文中语重心长地告诉我们：“教育的发展在于改革。教育的改革在于创新……教育如何创新？我们一方面要坚持开放,吸收世界一切先进的教育理念、教育内容和方法;另一方面要挖掘我国教育的优秀传统。中国教育是在中国的文化基础上发展起来的．中国传统文化是它的核心基础。” 相似文献
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培养学生良好的个性是实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育的需要。作为教师,面对社会日新月异的变化,在教学活动中,注意发展学生的个性,是非常必要的。那么在教育教学过程中怎样发展学生个性呢？ 相似文献