综合实验

1．一套完整的实验装置应由以下四个部分组成：发生装置 净化装置 性质实验装置 尾气处理装置。整套装置的组装顺序应遵循“四先四后”原则，即①先下后上；②先左后右；③先长后短(适用于洗瓶)；④先除后干——先连接除杂装置，后连接干燥装置。     

智改实验装置实现六个优化

针对某些实验存在的装置不环保、现象不明显、数据不精确、仪器不能用等问题,通过实验探究对实验装置进行了改进,使尾气处理装置、气体发生装置、实验常规装置、实验缓冲装置、实验平衡装置、实验验证装置等实现了节能化、绿色化、替代化、精准化、生活化、一体化等六个优化,增强了实验教学效果,培养了严谨求实的科学态度,提高了学生探究创新的能力.     

化学实验改进的几个误区

随着人们的环境保护意识增强，都很重视实验尾气处理装置的改进。尾气处理的原则是通过化学方法，将大气污染气体转化为无毒、无公害的气体，或转化为易处理的液体、固体，或回收利用。但目前见到最多的“改进”是用弹性气球(即，所谓的安全气     

汽车综合实验装置

介绍了一种自行研制的多功能汽车实验装置。利用该装置既可以进行现场教学，又可以为多r专业课开出不同的实验。经实践征明，该装置教学效果显著，同时也为教师的科研提供了便利的条件。     

氨气倒吸原因的再探究及实验装置的改进

文献中对氨气等易溶性气体在制备过程中易发生倒吸的原因有不同解释,为此作了实验探究并改进了气体吸收装置。对常见防倒吸装置存在尾气吸收效果不理想和污染等问题作了原因分析,归纳总结了影响倒吸现象发生的主要因素。基于温度控制设计了可以调控尾气处理及能防止气体倒吸的实验装置。     

自动化综合实验装置的设计研制

本文针对自动化专业的教学实验问题,介绍一种综合实验装置的开发思路。详细介绍了控制对象的设计方法及教学模型,并对该装置的功能作了一般介绍。     

变频空调综合实验装置的设计

介绍了变频空调综合实验装置研制的动因、实施方案、开发功能、测试应用及反馈效果等.通过投入使用,综合该装置能满足理论教学和实践教学需要,同时为学校节约购买教学设备,收到预期的效果.     

物质制备实验题解题思路

物质制备是中学化学实验教学的重要组成部分,也是高考对学生实验综合分析能力考查的重要载体,题型多变、涉及知识面广、思维发散空间大,这类题目或重现课本重要实验、或整合课本实验、或对课本实验进行探究创新,立足教材而又高于教材,考生通     

机电控制综合实验装置的研制及实验教学之探索

介绍了研制本实验装置的背景,叙述了实验装置的设计思路、整体结构和实验教学改革的成果.本实验装置将机械制造技术、交流调速技术、可编程控制器、传感器应用及信号处理技术有机结合起来,成为一个具有良好扩展性和开放性的机电控制综合实验平台.     

电路交流强电综合实验装置的研制

从交流强电实验的安全特殊性介绍了该实验装置的研制目的。简述了实验装置的研制思路和总体结构以及功能的说明,所开实验的介绍及实验装置的使用情况。     

气流组织综合实验装置设计与实践

基于学科发展和创新人才培养的需要,设计了一套气流组织多功能综合实验台.该装置功能多,综合性和开放性较强,可实现一机多用,既能满足本科“三性”实验教学的要求,还能为大学生创新训练计划和研究生培养等提供研究平台.实验台应用效果良好.     

过程控制系统综合大实验装置的研制与开发

本文介绍一种采用ＳＴＤ工控机的过程控制系统综合大实验装置,该装置中,既有实际的温度被控对象,对有参数可调的模拟被控对象,控制软件可用Ｃ语言或汇编语言进行编程,可用于验证多种控制方法。     

支管分液漏斗

在实验中制取有毒气体或验证有毒气体性质实验时(如SO2、Cl2、H2S、HCl、CO、NO2、NO等),常用的实验装置如图1,在这套装置里虽然加了尾气处理装置,在反应过程中有毒气体没有     

课堂演示实验的拓展性探究一例

在高考中常对一些教材中的典型实验进行重组、补充、延伸、放大设计，使化学实验题源于教材，又不拘泥于教材，渗透和突出研究性学习，培养创造性思维。为此在高三复习课中，如何落实实验教学，使学生全方位活动起来，让他们全身心参与探究，提高学生实验探究能力，是我们化学教师需认真思考的一个问题。下面就新教材中铜与浓硫酸反应课堂演示实验为例作一拓展性探究。     

单质碳和一氧化碳还原性综合实验的改进

单质碳和一氧化碳还原性的综合实验,是初中化学《碳和碳的化合物》一章复习课的一个重要实验.1.实验目的采用课本装置,实验加热所需的时间较长,影响课     

钢筋混凝土综合实验装置的开发与应用

介绍了钢筋混凝土综合实验装置的设计和制作及其在钢筋混凝土原理实验教学改革中的应用。针对本校原有钢筋混凝土构件受弯、剪实验装置功能可扩展性差的缺点,设计制作了四立柱自平衡的综合实验台架,从而实现了钢筋混凝土构件受弯、剪、压、扭性能的教学实验及综合设计型实验的加载功能,最后阐述了综合实验装置在教学改革中的应用前景。     

正确理解实验原理 灵活进行综合实验

一、复习要求 1.会正确连接常用仪器. 2.能正确而熟练地安装实验装置,并能根据实验要求设计、评价实验方案,组装实验装置. 3.能敏捷地接受、分析和评价实验信息,并灵活运用实验知识进行合理的迁移和联想,达到综合思维和实验创新.     

巧设综合实验提升综合能力

综合实验是把基础理论知识,各种实验技能和实验方法加以归纳、分析、相互渗透的一种有效的实验形式。综合实验的开设对培养学生的创新意识和实践能力具有重大意义。文章结合"水的净化及硬度测定","磺基水杨酸铜配合物的组成及稳定常数的测定"探讨了综合实验的设计、实施和效果。