同龄人的笑话

<正> 姓名考试前,老师讲解说:“把你们的班级、姓名写在试卷上,可以得2分。”坐在后排的滔滔突然高声问道:“老师,请问可以多写几次姓名吗?”(占勇)     

开心一条街

考试题目教授提着一个用黑布罩着的鸟笼,只露出两条鸟腿。考试题目就是:由观察到的鸟腿写下此鸟的种类。某学生辛苦准备考试数周,结果啥都没考,就考这鸟腿。他冒火了,就提前交白卷(不写姓名学号)!教授看了很生气,要那位学生留下姓名,那学生只把裤管拉了起来,露出腿腕子,对老教授说:“你猜我是谁?”     

偏科学生作文法

在生活中常常听说或遇到这样的情况:有些学生理科成绩相当出色,可就是作文写不好。有的学生在主观上对作文失去了信心,索性不管不问,放在一边,考试时就靠数理化拉分。有的学生在主观上也想写好,可就是写不好。有位名叫茅家梁的老师,对此类学生进行了多年研究,总结出一套卓有成效的“调试法”,真的把许多写不好作文的偏科学生给“调试”过来了。     

变被动吸收为主动汲取——介绍语文课两种复习方法

近几年,我曾试用过“自测命题”和“语文知识竞赛”这两种复习方法,得到了学生的认可,收到了较好的复习效果。 所谓“自测命题”,就是让学生假定自己是教师,根据一篇(或一单元,或几单元,或一册书)课文,每人出一套试题,写上出题者姓名,做好答案,然后交换答卷。答卷者写清“应试者姓名”,完卷后再交给“出题者”批改,批改后再互相订正。 当他们完成各项要求之后,老师要择优综合一份     

要重视对课文题目的剖析

语文课文的题目,有的以主要人物的话语、姓名为题,有的以时间、地点为题,有的以成语为题,不一而足。课题是文章的窗口。它往往概括了课文的主要内容,揭示了课文中心。因此,可以调动学生学习的积极性,加深对课文的理解。如学习《我的伯父鲁迅先生》一文,我问:“从课题就知道本文主要写什么?”(主要写鲁迅先生。)再问:“同时还能知道什么呢?”(鲁迅是我的伯父。本文是用第一人称写的。)指出这些问题,就确定了思考的范围。接着进一步问:“以前我们学过《刘胡兰》,那是通过一件事情来表现刘胡兰忠     

特殊试卷引发的思考

学生考试粗心大意、审题不仔细是令教师头疼的一件事。去年期中考试完了以后,大家在办公室里对此议论纷纷:“题目要求写大写字母,而有的学生却写成小写。“”人家要求把字按笔画数从少到多排列,有的学生却从多到少排列。”“我班有好几个学生没有做阅读题的第一小题。”(即给第一自然段加上标点)是的,尽管每次考试前,教师都会严肃地告诫学生要认真审题,看仔细后再做,然而,每次考试总有许多学生因马虎而失分。这也使我想起了另一个有关考试的小故事:某公司要招聘一名总经理助理,经过认真挑选,50人有幸被通知参加笔试,他们个个胸有成竹。考官…     

热门考试项目介绍

TOEFL(托福)考试由美国教育考试服务处举办的,为申请去美国或加拿大等英语国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的英语水平考试。目前,新托福考试是以机考形式完成,从考试结构上来讲,分为听、说、读、写四个部分。IELTS(雅思)考试雅思考试也是一种国际英语水平测试,由剑桥大学测试中心、英国文化委员会和澳大利亚国家开发署共同管理,是为申请     

中专生考试作弊问题浅析

<正> 近年来,由于校园内受到社会不良风气的影响,考试作弊现象在学生中逐渐蔓延,已成为中专学校考试中的一个突出问题。 一、中专生作弊有以下表现 (一)作弊具有普遍性 中专生考试作弊有普遍性。十多年前,学生考试作弊是极个别的现象。一般只限于左顾右盼偷看其他同学试卷,如监考老师看他一眼,即羞得面红耳赤,再不敢有“非份”之想。然而,近年来考试作弊已非个别现象,据调查,在考场上有过作弊动机的学生高达70％左右,其中预谋作弊的占15％以上。这部分学生考前就有所准备,有的是学习差的学生找机会和学习好的学生坐在一起,目的是考试时差生得到照应,有的传递答案(夹在钢笔或计算器里面)。甚至互换试卷,照抄答案,有的学生把与考试有关的内容抄在手上、臂上、桌上等,借机作弊,至于有随机作弊心理的学生也占一定的比例。     

生活中的编号——综合实践活动设计与反思

一、课题的产生在准备学校的运动会时,按照常规,要为每个运动员编一个号码。我请一名学生制作号码,这时几个学生围绕运动员的号码,展开了一次讨论。有的说:“你们看,运动员的号码都是4位数。”有的说:“运动员的号码有什么用处?”有的说:“一个运动员的号码,可以清楚地表示出每一个运动员所在的年级和班级,以及性别。”有的说:“我知道,1、7就表示1年级7班。你们看,男运动员的号码后两位是从01至50,而女运动员的号码后两位是从51至99。”“这小小的号码可真有趣,这个运动员号码实际上就是一个编号,我们生活中用到编号的地方还很多呢!”一个…     

学前班美术教学的几点思考和建议

作为学前美术教育工作者,我曾遇到教学以外的阻力:一是很多学生连自己的姓名都不会写,影响美术作业的收发,不利于教师对学生学习情况的了解和辅导。二是学前班学生的美术基础参差不齐:有的学生只上     

一文多用——考场习作妙招

三年级学生初次参加习作考试,不少学生面对陌生的习作要求时往往不知所措,有的学生仅写几行了事。基于以上情况,结合多年的习作教学经验,有针对性地提出进行考场习作专项练习,即充分利用之前自己写过的习作,通过进行适当的修改,做到一文多用,使学生掌握考试时习作的技巧。     

用Excel快速生成运动员号码簿

为加强体育工作的开展,举办各级运动会必不可少。而运动员号码簿的产生是一项非常繁琐的工作,成百上千的运动员从分组到打印完成,每个运动员的号码、姓名、单位要重复出现很多次,确实费时费力,于是有的单位购买了专用软件,其实Excel的VBA能帮你快速解决这个问题!     

教会一年级学生认写自己的姓名

过去,我们往往忽视教初小一年级学生认写自己的姓名。结果好些学生读了一年书还不会认写自己的名字,甚至升到二年级,有的仍然存在这种情况。更严重的是,个别高小毕业生还会写错自己的名字。不少家长也曾向我们提过这种意见。于是,我们重视了这个     

最高奖赏

从学校邮箱中取出来的那张便条上写着":打电话给玛格丽特,号码是556167。"这姓名和号码都不熟悉,但作为一名高中汽车驱动系统的讲师,我总是接到那些找人给他们修理汽车的人的电话。那天在学校,在吃午餐的时间里,我拨打了那个电话。     

作文考试命题对比研究

在新课程改革的背景下,小学作文考试命题形式不断创新。命题者倡导"快乐写作",语文教师与学生向往"快乐写作",但目前的作文考试命题仍不容乐观,有的能引导学生乐写,有的却给师生带来一些困惑。     

给条件作文三例

近几年,学生考试(包括高考在内)很流行考给条件作文,这种作文的条件,一般是一篇短文,一首诗歌或一幅漫画,要求考生读(看)了之后,或改写,或扩写、或缩写,更多地是要要考生借题发挥,写读(看)后感或写评论文章。笔者平时在这方面做了些尝试。现将一组给条件作文编录于后,供读者参考。例一条件: 某校某班期中考试后召开学生家长会,班主任事前便将本班52名学生期中考试的成绩总分排好名次刻印出来,待家长一到,人手一张。结果,倒数10名学生的家长有4名中途退出了会场。据后来了解,这四名家长各自的孩子回家后分别受     

2012年全国普通高等学校招生统一考试（上海化学试卷）

考生注意:1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。2.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上;做在试卷上一律不得分。3.答题前,考生务必在答题纸上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号,并将核对后的条形码贴在指定位置上。4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。     

怎样写英文书信的信封

在信封正面的左上角,写上发信人姓名、地址。在信封上面中央偏左一点,写收信人的姓名、地址(如图1)。如果信封的正面写不下发信人的姓名和地址也可写在信封反面的三角尖上(见下图2)。英文书信的地址应从小写到大,先写门牌号码,再写街道、城镇、省或州及邮政编码,最后是国家名称。国家名称的每一个字母都要大写。     

字形教学琐谈

识字教学是小学语文教学的重要组成部分,写对字形是识字的基本要求之一。有的学生写错别字,和他们思想上不重视写字有关。在教学中,有必要从实践中,特别是从学生自己的实践中,经常找些典型材料来教育学生,让他们认识到写错别字的危害。比如: 写错别字,使人无法理解:倒(捣)乱拌(搬)运站千钓(钧)一发写错别字,闹笑话或引起误会:吃了一吨(顿)     

如何提高中学生的英语写作水平

<正>近年来英语中考改革,英语题型的变化,我们会发现现在考试越来越重视对学生的基本功底的考查,越来越重视学生写作能力的培养,提高学生英语写作水平已经到了迫在眉睫的地步,现今许多学生英语作文水平都很低。主要体现在这几个方面:(1)一些学生对英语毫无兴趣,一窍不通,对老师要求写的论文不认真对待,随便乱写;(2)部分学生知道一些单词,但不知道怎样去写,不知如何构造句子:(3)有的学生写一些汉语式的英语,根本不符合英语的表达习惯,而且