基于VRML的虚拟校园设计与实现

介绍了虚拟现实技术,分析了虚拟校园系统的发展现状,提出虚拟校园的目标,叙述了虚拟校园系统的框架、开发技术以及具体的实现方法,并对虚拟校园系统的建模方法以及交互性进行了重点阐述,完成了武夷学院虚拟校园的设计和实现,达到了预定设计目标。     

基于VRP的中小学虚拟科技馆的设计和实现

中小学虚拟科技馆作为建设数字化校园的一部分,可以使学生在虚拟科技馆中自由浏览,体验或操控虚拟展示的科学技术和产品,弥补实体科技馆的局限,培养学生的科学精神和素养。文章阐述了建设中小学三维立体虚拟科技馆的步骤、虚拟科技馆的数据采集与教学设计、虚拟科技馆建筑与展品的建模与烘培方法以及利用VR-Platform构建虚拟场景、实现虚拟交互控制的方法。     

NC加工过程几何建模与仿真研究

基于虚拟加工理论技术,介绍了工件、夹具、刀具的几何建模方法和虚拟数控机床的体系结构,研究了实现NC加工过程仿真的原理和方法,结果表明虚拟加工有益优质快速低成本地研发机械产品。     

基于体验学习的虚拟学习环境创设

简要回顾了体验学习理论,讨论并揭示了虚拟学习环境的特点及虚拟学习环境和体验学习、学习风格之间的关系。展示了设计虚拟学习环境的方法,该方法综合了体验学习和体验的舒适地带理论。最后设计并创设了一个虚拟学习环境模型即ZwProf。     

基于EMU8086的虚拟微机系统实验的设计

给出了基于仿真软件EMU8086的虚拟微机系统实验的设计,包括汇编语言实验、I/O外设实验、中断实验、软盘等实验,重点分析虚拟外设实验的机理和实验方法,以及如何自定义虚拟外设,对比了虚拟实验与实际实验的差异,提出虚拟实验存在的不足和改进思路。     

基于Web的虚拟实验系统的设计

介绍了将计算机网络技术、数据库技术与虚拟仪器技术相结合的实现基于Web的虚拟实验系统的方法。给出了虚拟实验室的特点,分析了单一软件实现及软件和硬件结合实现虚拟仪器仿真的方法,并提出了虚拟实验室的构建方法。     

基于Arcscene和3Dmax虚拟校园的初步实现

以ArcScene和3Dmax为软件平台,探讨创建虚拟校园的方法,并从虚拟校园建设流程、虚拟校园场景构建以及属性信息添加等方面做了全面的讨论.并以许昌学院为例初步建立了虚拟校园.     

基于ShiVa3D的在线三维虚拟场景交互式展示研究

虚拟场景交互式展示是集视听感受为一体的实时虚拟空间仿真,用户通过必要的设备和技术实现交互体验。为提高三维虚拟场景展示的真实感、沉浸感、实用性,设计了一种支持虚拟漫游、虚拟对象属性查询、语音交互和手势交互相结合的在线虚拟展示系统,介绍了基于ShiVa3D引擎分析系统的开发流程和实现方法。     

活动理论视角下的虚拟学习共同体构建研究

虚拟学习共同体可有效弥补传统课堂中的交互匮乏,提升学习者的自主、协作、研讨和反思的能力,是养成终身学习能力并促进知识发展的有效途径。虚拟学习共同体的功能和活力与结构设计正相关,而构成要素则决定了虚拟学习共同体的形态。该文从活动理论的视角对虚拟学习共同体的构成要素重新进行了审视,阐述了其与虚拟学习共同体架构的映射关系;探讨了基于活动理论建构虚拟学习共同体的设计理念、方法和运行机制,重点研究了"学习主体、课程知识、学习者共同体、学习活动分工、工具、规则和共同体支撑平台"这七个主要构成要素,并基于这七个要素,设计了"教育技术研究方法"课程虚拟学习共同体的架构原型。     

虚拟实验系统的分类研究

虚拟实验系统的分类是一项基础工作。近二十年来,众多的虚拟实验系统得到了广泛使用,但学术界尚未研究出一套有效的分类方法,影响了虚拟实验系统的研究。文章从虚拟实验的流程出发,给出了基于实验对象、实验设计和实验控制的三维的分类方法。     

基于Web的交互型虚拟实验室

文章运用VrmlJ、ava、数据库技术探讨了适合网络教学的虚拟实验系统。从研究虚拟场景的构建和用户对虚拟场景的交互技术出发,提出了对该系统的建模方法,以及用Script节点实现Java和Vrml的通讯,采用Vrml、Java与数据库相结合,满足了用户对虚拟实验的交互要求。     

三维虚拟场景的创设与立体播放

虚拟现实技术是运用计算机技术对现实世界进行模拟仿真,创建具有真实感的虚拟环境,在教育教学中的应用越来越受重视.三维虚拟场景的创设是构建虚拟现实系统的基础,将三维虚拟场景采用立体方式显示出来,以增强虚拟现实场景的真实感是构建虚拟现实系统不可缺少的硬件环境.本文从构建教育教学用三维虚拟场景与立体显示的角度,阐述了利用虚拟现实开发平台VR-Platform创建三维虚拟场景的步骤、方法及其注意事项,介绍了三维虚拟场景立体显示的原理和方法以及三通道偏振式立体显示系统的基本组成,并以创建数字化校园建设工程中虚拟三维校园为例,介绍了三维虚拟场景的创建方法和立体播放方式,探讨虚拟现实技术在数字化校园工程建设、虚拟实验教学中的应用等问题.     

基于EonStudio的交互式虚拟车床变速箱仿真系统的设计与实现

本文研究了车床减速箱的减速原理以及虚拟仿真系统的设计方法,构建了一个能够显示减速箱结构、演示减速工作原理和提供交互式虚拟装配训练的仿真系统.为各种复杂机构的结构和工作过程展示、虚拟装配操作训练提供了更为简便、有效的解决方法.     

博联社摄影社群的社会网络分析

博客是一种具有超级链接功能的网络日记,现在已经发展为个人进行思想表达、知识过滤、知识积累以及深度沟通交流的虚拟社群,它彰显着虚拟社会人际关系的典型特征.本文以博联社摄影社群为案例,使用社会网络分析方法的个体中心研究方法和相关软件,从虚拟社群社会网络的形式化表达、博客的点度与虚拟社群的密度、距离、中心性分析、多维量表(MDS)分析五个视角对博联社的摄影虚拟社群的超链接进行了分析,探索了虚拟社群的群体结构以及博客交流模式,总结了虚拟社群的群体结构特征.     

网上虚拟实验室建设

本文从网上虚拟实验室的基本概念出发 ,探讨了网上虚拟实验室建设的要求、原则和方法等基本问题 ,对正确把握网上虚拟实验室建设有积极的推动作用     

基于VRS技术的虚拟场景的构建

采用理论探讨与实践分析相结合的研究方法,在参加学院虚拟演播室建设和虚拟场景实践开发的经验基础上,对虚拟场景的设计和开发进行了深入的研究,提出了基于VRS技术虚拟场景的设计思路、原则和要素。并结合实例分析说明了虚拟演播室技术的具体应用,其理论观点对全军院校各教育技术中心利用VRS技术进行虚拟场景的深层次开发与应用具有现实的指导意义。     

虚拟制造研究综述

虚拟制造是一种先进制造系统，本文比较了虚拟制造与其它先进制造的关系，对虚拟制造的体系结构、虚拟制造系统的类型、并对以设计、以生产加工、以控制为中心的虚拟制造及其建模方法、基于Agent的建模方法研究等进行了综述，提出了VFMS的多Agent的模型，并对虚拟制造研究的主要内容和要解决的关键问题进行了探讨．     

大型设备虚拟化教学的探索与实践

虚拟化教学对提高职业院校教学效果和效率具有重要意义.虚拟操作平台系统是虚拟化教学实现的核心载体.论述了大型设备虚拟操作平台构建的原则、方法和步骤,对构建虚拟平台所需要的技术进行了分析,最后结合实例对虚拟训练平台在教学中的应用进行了探讨.     

虚拟网络设备实验室的设计与实现

文章讨论了网络设备的虚拟技术,为实现虚拟网络设备实验室的构建,解决传统网络设备实验室利用率低、安全性差、维护困难等缺点。提供了一种基于虚拟技术的低成本学习和研究方法。     

虚拟实验在实验教学中的应用

虚拟实验是实验教学的发展方向。分析了虚拟实验在实验教学中的优点,以液压传动虚拟实验系统为例,从达到教学目的和具体的实现方法上考虑,根据实现系统功能的演示、仿真、记录三大模块,提出了一个实现虚拟实验系统的方案。