健美操课程学生体育成绩综合评价的实验研究

运用实验法、问卷调查法、数理统计法,对健美操课程评价体系进行了重新构建,运用综合权重评分法对学生健美操成绩进行评定。结果表明,实验组与对照组学生体育成绩有显著性差异,综合评价对满足学生心理需要、提高学习成绩、树立正确的学习目标、实现体育教学评价多元化有一定的作用。     

体育产业国际竞争力综合评价指标体系和评价方法研究

体育产业作为一个新兴的朝阳产业，正成为各国新的经济增长点。我国的体育产业尚处于发展的初期阶段，在激烈的国际竞争中和发达国家在体育产业方面的差距很大，有许多不足。如何提高我国体育产业国际竞争力是急需解决的问题。在国内外学者建立的产业竞争力指标评价体系的基础上，对我国体育产业竞争力评价指标体系的构建和评价方法作了初步的理论探索，旨在为提高我国体育产业的国际竞争力提供一定的理论借鉴和参考。     

体育专业课教师教学能力综合评价研究

运用模糊数学的多层次综合评价方法，建立了体育专业课教师教学能力的评价模型。评价结果较为客观，令人信服，可供体育专业课教学评价中使用。     

体育综合评价中指标权重确定的理论与实践

在体育实践中经常需要对体育现象采取综合评价,而评价指标体系中的各指标的重要性有时并不等权。如何合理的处理这些指标的重要性问题,即是指标的权重确定的方法问题。针对这一问题,运用调查法对体育科研中常用的指标权重综合评价的方法如专家调查法、因子分析法与层次分析法等的适用条件、操作方法与程序进行了分析,并结合实例进行演示。此外还对这三种方法的异同点进行了比较,以期对体育实践中体育现象的综合评价提供理论和方法指导。     

体格综合评价方法的比较研究

运用RSR法、标准分法、密切值法、灰色关联法对我国19个少数民族18岁男女的体格特征进行综合评价,RSR值相同时,不能准确排出序次;标准分法受样本容量及数据资料呈何分布类型的限制;当某一待评对象的各指标值均处在首位时,无法应用密切值法评价模型(分母为零);灰色关联法则克服了上述各法之种种不足,是进行体格综合评价较理想且具科学合理简便的方法.依灰色关联法对19个少数民族18岁男女体格特征进行综合排序的结果是,男女前2名均为哈萨克族、羌族;第3名分别是朝鲜族、土族.     

体育综合服务质量糊模评价研究

体育服务质量是指体育经营企业满足消费者享受体育服务的水平,将传统的服务质量评价指标拓展到体育服务行业,并且对其指标内容进行重新定义.同时由于体育服务质量的指标具有主观性和模糊性,采用了模糊综合评价方法.分析了体育服务质量的指标体系,并提出了模糊综合评价的模型.     

排球运动员身体素质的评价方法研究

运用文献资料法、专家访问法及数理统计法等方法，通过对参加2003年中国青年排球联赛的运动员的身体素质6个测试指标的测试数据的统计分析建立由身体素质各指标评价标准，并分析各指标对身体素质影响的重要程度，对运动员的身体素质进行综合评价，以期为教练员提供关于实现身体素质训练过程的合理控制。     

基于模糊综合的中外合作办学效益评价方法研究

经济全球化推动了教育国际化的迅猛发展,中外合作办学成为当前推动高等教育发展的热点。针对当前中外合作办学的现状,本文提出了采用模糊综合的评价方法对高等学校中外合作办学效益进行评价分析,促使高校合理优化资源的配置和使用,提高办学效益。     

高校体育课堂教学评价方法的研究

通过不同评价主体从不同的侧面，运用数理统计方法对高校体育课堂教学质量进行评价，构建高校体育课堂教学评估量表。力图使体育课堂教学评价达到客观、公正、具体、详实。促进体育课堂教学质量的提高，为各高校进行体育课堂教学质量评价提供一些参考。     

竞技体育可持续发展的综合评价体系研究

通过文献资料、调查研究、专家访谈等方法,从系统环境对竞技体育的支撑、竞技体育发展现状指标、竞技体育发展趋势指标、竞技体育与区域协调指标4个层面构建我国竞技体育的评价指标体系,应用层次分析法(AHP)给出各个指标权重及综合评判系数,并得出竞技体育可持续发展的综合评价方法.旨在为实现我国竞技体育的可持续协调发展提供理论参考.     

体育综合评价中指标权重确定的理论与实践简

在体育实践中经常需要对体育现象采取综合评价,而评价指标体系中的各指标的重要性有时并不等权。如何合理的处理这些指标的重要性问题,即是指标的权重确定的方法问题。针对这一问题,运用调查法对体育科研中常用的指标权重综合评价的方法如专家调查法、因子分析法与层次分析法等的适用条件、操作方法与程序进行了分析,并结合实例进行演示。此外还对这三种方法的异同点进行了比较,以期对体育实践中体育现象的综合评价提供理论和方法指导。     

体质综合评价中层次分析法的应用研究

评价一个人的体质水平时,涉及的指标众多,有定量的数据,也有定性的数据,进行综合评价需要考虑的因素过于复杂,何种赋权(权重)法更为合理已成为体质研究的重要课题.因此,进行体质综合评价的权重研究将对体质综合评价工作有着重要的指导作用.本文利用老年人体质研究的实例介绍了层次分析法在体质研究中应用步骤,对体质科研具有实际指导意义.     

体育科学研究中多元统计分析常见问题及对策

摘要：为了规范体育科学研究方法,提高多元统计分析的科学性,针对统计描述、统计推断和综合评价3个体育科学研究领域中存在的典型问题,分析了问题的性质和原因,提出了解决问题的思路和具体建议。指出：在统计描述工作中,要明确描述对象,确定描述的内容,合理选择和使用统计指标,重视描述性评价;对于多元均值的推断,需要明确统计总体和个体,理清需要推断的问题,运用多元检验统计量检验多元均值向量,运用联合置信区间检验各个分量及其线性组合;关于体育综合评价,建议运用主成分或因子分析法分析评价指标集的内部结构,采用专家法对主成分或因子赋权。     

我国体育社会科学研究范式存在的问题与反思

摘要：目前我国体育社会科学的研究现状并不理想,很多研究者并未从社会科学研究范式（paradigm）的角度去结合理论研究与体育实践,造成大多数体育社会科学领域在研究问题、理论框架、研究方法等方面尚缺乏规范性和针对性,也未特别考虑要对我国体育领域面临的重大社会问题制定规范性的研究程序。基于此,主要采用运用文献分析法、比较研究法对国内外体育社会科学博士论文研究范式进行分析,发现我国相关研究的规范性与国外同类研究相比存在较大差距,特别是在研究范式选择、方法的结构上表现的十分混乱。我国体育社会科学研究不但应该国际接轨,而且更应该与母学科接轨。研究应该遵循母学科的研究范式,而不是随心所欲、自娱自乐。应该培养学者选择研究范式的自觉性,依据研究问题的性质选择合理的研究范式,掌握每种研究范式的理论体系、研究规则和方法的结构。并严格在这一研究范式的规则下,建立自己的理论框架,让自己的话语体系建立在该研究范式理论的话语体系之下,从而可以在同一个话语体系里进行理论对话。这样才能真正提高我国体育社会科学研究的规范性。     

体育社会科学研究成果评价体系的构建

开展体育社会科学研究成果的评价是对提高我国体育社会科学事业管理的科学化、规范化水平以及促进体育社会科学更好地为决策服务具有一定的现实意义。对体育社会科学研究成果评价体系的构成要素、要素间关系等问题进行研究,构建体育社会科学研究成果评价体系,包括评价主体、评价客体、评价标准、评价目标以及评价方法和技术。     

体育产品制造企业自主创新绩效测度研究

从体育产品制造企业自主创新绩效涵义介绍入手,考察了目前我国体育产品制造业自主创新的发展环境及其存在的问题,在构建自主创新绩效测度评价体系上,重点是围绕体育产品制造企业自主创新脉络流程与创新绩效目标的实现来逐层展开进行梳理,为确立体育产品制造企业自主创新绩效测度理论方法体系提供参考。     

关于竞技体育科研方法变革的若干思考

对竞技体育科研方法变革进行了思考。竞技体育科研发展经历了＂经验—实践＂、＂认识—实践＂、＂科学—实践＂三个阶段。面对竞技体育的复杂性,竞技体育科研方法暴露了诸多的局限性,竞技体育科研走向多学科综合研究成为体育科研的必然趋势,要寻求各门学科之间能相互沟通的共同概念、理论和方法;改革我国体育科研体制,在客观上形成真正实现综合研究的人才队伍;在研究课题的管理和成果开发中,把多学科综合研究的项目和课题放在突出位置。     

TOPSIS法与RSR法相结合综合评价国民体质健康水平

根据2005年江苏省国民体质监测数据资料,应用统计软件SAS 8.02和DPS3.01进行统计分析,采用TOPSIS法、秩和比法对江苏省成年人体质健康水平进行综合评价。结果表明：TOPSIS法、秩和比法所取得的排序结果与总分排序所得的结果均较为接近;TOPSIS法和RSR法的排序结果有明显的等级层次。     

浙江省大学男生身体素质的二种综合评价方法的比较研究

依据2000年国民体质浙江省大学男生身体素质监测的指标数据,运用标准化综合评分和多因素综合评分方法,对大学男生身体素质进行综合评价的比较,其F方差分析检验呈无差异性,二种方法均适用于对浙江省大学男生身体素质进行综合评价,但在实际应用中其适用性有所不同.     

体育科学领域的问卷调查：常见问题与解决方案

摘要：对3所体育院校2014年授予学位的120篇研究生论文的分析发现,问卷调查法仍是体育学研究生使用较多的研究方法。学位论文中问卷调查法的误用主要表现为：1) 选题范围过大,研究定位于描述;2) 问题随意无依据,选项概念混乱,缺乏规律,且存在无效或不可能选项;3) 滥用重测信度和内容效度,误用同质性信度和构想效度。对研究者建议：1) 缩窄研究范围;2) 将研究整体定位于关系性研究;3) 使用等距量表法设计问卷题目,并以构想效度为核心,努力积累问卷的效度证据。