论体育科学研究的逻辑

体育科学研究过程是一个严密的逻辑过程,是运用逻辑思维及符合内在运动规律的研究方法及手段进行逻辑推理的活动。通过这一逻辑通道,才能成为具有内在的思辩性、系统性、辩证性的研究成果。实际上体育科学研究过程是一种逻辑的诠释,其研究成果是对研究过程的逻辑归纳、提炼、纯精的结果。体育科学研究的逻辑起点是体育科学问题,而逻辑终点是获得研究的成果,并最终表现为体育科学知识。     

论民族传统体育的选择和发明

采用文献资料法和专家访问法,通过分析认为民族传统体育应该随着现代社会的发展而不断变化,发明和选择民族传统体育项目是一种发展的途径,通过选择或发明独特的民族体育项目,为民族主义提供新的表达方式,能加强民族认同感,肯定本民族在现代社会的合理存在。     

论现代体育科学研究方法论的几个特征

运用文献资料法、理性分析法,根据当代体育科学发展的特点和要求,对现代体育科学方法进行了初步的归类、特征分析,认为现代体育科学研究方法论的基本特征为:1)研究方法的多样化、综合化;2)辨证思维与实验研究成为方法学的两大主流;3)定量化趋势加强,科研设备仪器不断更新;4)研究方法的学科化;5)比较研究受到了一定的重视.并提出了选用方法时的几个要求.     

论学校体育科学研究中的重点、难点及对策

本文对学校体育科学研究过程中的选题、制定研究计划、收集资料、整理与分析资料、撰写论文等基本步骤中的重点与难点问题进行了剖析,并在此基础上提出了解决重点与难点问题的办法与对策.     

SCI与体育科学研究评价

在我国的体育科研领域,SCI的评价应用处于起步阶段.SCI可用于比较不同国家的体育科研能力及全面评价某个国家的体育科研状况;分析、追踪热点体育研究领域、判断体育科学发展的宏观态势;帮助体育科研人员评价体育专业期刊.SCI应用于体育科学研究评价有其局限性,需要合理应用.     

新型体育智库建设中的体育科学研究工作

摘要：研究的目的旨在明确建设体育强国需要高水平的体育智库,通过强化新型体育智库建设以促进体育科研转型。通过采用文献资料等研究方法,对新型体育智库建设与体育科研转型进行深入研究。研究结果认为：建设体育强国需要高水平的体育智库。加快新型体育智库建设,只要把握好新型体育智库建设中体育科学研究工作的新特点,厘清强化新型体育智库建设需要的各种关系,就能准确选择建设新型体育智库的路径,达到提质增效,加强能力建设,引领发展方向,加快成果转化之目的。研究意义在于：以正确对待,搞好衔接,重视和处理好三种关系,为加快新型体育智库建设,推动体育科研工作转型做了有益地探索;研究价值证明：有助于把握体育智库功能,明确体育智库建设目的,加深对新型体育智库的理性认识和实践升华有一定的指导意义。     

论体育行为的流行与选择

体育行为的流行现象,是全社会体育发展气候图象的一个侧面。观察到各种体育行为的流行现状,也就看到了体育发展的大致脉络;研究体育行为流行的本质、过程,也就是在帮助我们了解体育发展的机制,以促进人们的体育行为选择,并加以控制和调整。     

体育科学研究发展现状的探讨

从三个方面着手论述体育科学研究的现状。以揭示体育科学的内涵,进一步推动体育科学研究健康的发展。     

论体育课程目标选择的价值真理指向性

随着基础教育体育课程改革的深入,体育新《课标》中目标边界模糊和层次混乱等问题逐渐突显出来,体育课程价值是体育功能向体育课程目标过渡的中介,体育课程价值真理指向性确证了体育课程主体价值选择的真理向度,是体育课程的理论自觉。在体育课程的学科边界之内,以体育课程的事实真理为基础,在不同维度上确立体育课程主体的价值真理是体育课程目标选择价值真理指向性的体现。     

对体育科学研究若干问题的思考

运用文献资料、调查访问和逻辑分析等方法,分析了我国体育科研中的一些问题.结果表明,我国体育科研工作还存在:根本任务不明确、服务对象有偏差、成果转化片面、与实践结合不够、与相关学科结合不深入等问题.提出了相应的对策.     

我院体育科学研究的回顾与展望

采用文献研究的方法对我院的体育科学研究的状况进行研究,从科研论文的数量、质量、学科分布、人数构成以及参与科研的人员构成等方面进行了分析;认为今后我院应在组织好科研队伍的基础上,广开筹措科研经费的渠道,以体育生物科学、运动训练和体育教学为研究重点,广泛吸收先进的技术、方法和理论,组织好多学科参加的综合性研究。     

混合方法对体育科学研究的启示

混合方法是继定性研究和定量研究范式之争而形成的“第三研究范式”,它是在同一研究中以“研究问题”为导向,综合地运用定性研究方法和定量研究的技术、方法、手段、概念或语言的研究范式。然而,到目前为止,我国体育科学领域还未有文献对混合方法进行系统的研究。为了丰富我国体育科学研究方法,提高体育科学的研究质量,运用文献资料法对混合方法的来源、实质、类型和运用策略等相关理论进行了译介,并将混合方法对体育科学研究的启示进行了探讨,以期为混合方法在我国体育科学的应用起着抛砖引玉的作用。     

论体育精神和体育品格

社会的文明归根结蒂是人的文明,社会的发展归根结蒂是人的发展,科学技术的进步归根结蒂是人的进步.重视人类针对自已身体所创造的体育文化,将体育运动作为人类特有的改造自身的有效手段,促进和提高人的素质,尤其是精神、品格素质,对于人类的文明以及现代化进程,都将具有深远意义.     

体育课程论与体育教学论的辨析和建构

解析"体育课程论"、"体育教学论"在<学校体育学>课程的定位与建构;辨析"两论"的分野及交合互动的关系;揭示其积极变化和努力的方向,寻绎制约的瓶颈和成因.力求催生对"两论"认识的视野深度与广度,为促进学校体育学研究提供参考,为"两论"在学校体育的正确实施提供支撑.     

论“默顿规范”对现代体育科学研究规范体系建构的启示

运用文献资料法、专家访谈法、对比法和逻辑分析法等研究方法,探讨“默顿规范”对现代体育科学研究规范体系建构的启示.在默顿规范的深度解读、现代体育科学研究规范体系的定义界定与内涵分析、大科学时代背景下,在现代体育科学研究发展趋势及其对科学规范诉求的逻辑分析和现代体育科学研究失范现象及其原因探析等基础上,着重探讨默顿规范对现代体育科学研究规范体系建构的几点启示.研究结果表明,默顿规范中的“普遍主义”“公有主义”“祛私利性”“有条理的怀疑主义”和“独创性”5条科学行为规范能有机结合和交互作用,共同规约体育科研工作者的活动行为方式,塑造体育科研工作者的精神面貌和外在形象.现代体育科学研究成果创新需要默顿规范作为其理性发展前提,默顿规范是现代体育科学研究良性发展的坚实基础和消解现代体育科学研究规范现实困境的合理进路.对默顿规范的理性思考和科学运用,将有助于现代体育科学研究规范体系的建构,这既是培养体育科研工作者创造能力和收获创新性体育科研成果的基本前提,也是保证和提高体育科学研究质量与水平的重要途径.     

沉疴——体育科学研究的危机与批判

体育科学研究中越来越多的非科学因素的出现,是科学研究发展中一种非和谐的音符。唯物主义观的科研态度是保持科学研究的动力源泉,也是根本之路。本文对体育科学研究中出现的一些不容乐观的典型现象进行分析与批判,希望对体育科学工作者提供一些思路和借鉴、对我国的体育社会科学的健康发展有所裨益。     

扪心五问：体育科学研究的选题

摘要：选题是科学研究的开始,也是许多研究者关注的重点和难点。基于选题在科学研究中的重要作用,从5个不同的角度对体育科学领域的选题问题进行分析,包括：1）从大处着眼、小处着手;2）注重理论的地位与发展;3）遵循母学科的研究范式;4）沿着狭窄而稳定的研究方向积累自己的学术成果;5）让最优秀的期刊和最优秀的论文引领自己。探讨当前体育科学研究存在的问题,提出了解决这些问题的具体建议。研究认为：选题需要一定程度的甚至是深厚的知识积累、思考积累和探索积累;选题看似是研究的开始和起点,但其实是一个厚积薄发的过程。     

体育科学研究选题的误区(二)

分别从选题、实验、问卷调查和撰写规范4个方面对清华优秀博硕士论文数据库和全国学位论文数据库(万方)中两所体育院校2004年发表的全部190篇硕士论文进行了方法学分析,结果发现:在研究选题方面,存在6种类型的10大误区.在57篇以实验为主要方法的论文中,27篇论文(47.37%)存在明显错误.另有16篇论文(28.07%)存在尚待改进之处,在91篇以问卷调查为主要方法的论文中,51篇(56.04%)论文存在明显错误.在撰写规范方面,190篇论文没有一篇完全符合科技论文的要求.作者认为,上述研究方法的错用、误用和滥用,从一个侧面反映出体育科学面临深刻危机.作者呼吁,必须加强体育学研究生的专业基础教育和科学方法教育,实质性地提高他们的逻辑思维与文字表达能力.     

体育科学研究中多元统计分析常见问题及对策

摘要：为了规范体育科学研究方法,提高多元统计分析的科学性,针对统计描述、统计推断和综合评价3个体育科学研究领域中存在的典型问题,分析了问题的性质和原因,提出了解决问题的思路和具体建议。指出：在统计描述工作中,要明确描述对象,确定描述的内容,合理选择和使用统计指标,重视描述性评价;对于多元均值的推断,需要明确统计总体和个体,理清需要推断的问题,运用多元检验统计量检验多元均值向量,运用联合置信区间检验各个分量及其线性组合;关于体育综合评价,建议运用主成分或因子分析法分析评价指标集的内部结构,采用专家法对主成分或因子赋权。