共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
加强人文教育 提高人文素质 总被引:99,自引:0,他引:99
加强人文科学教育、人文素质教育、人文精神教育,已成为当今教育中一个热门话题。“人文”二字,泛指人类社会的各种文化现象,中国古代的“人文”,是指“礼教文化”。人文科学,最早出自于拉丁文,即Humanita,系指人性、教养。在欧洲中世纪黑暗时代,神权高于... 相似文献
3.
"人文"一词最早见于《周易》,曰:"刚柔交错,天文也;文明以止,人文也;关乎天文,以察时变;关乎人文,以化天下。"这里的"人文"指传统意义上的礼教文化,主要包括社会人伦秩序、精神文化现象及其规律。新的"人文精神"主要指蕴含在人文科学研究中的精神导向, 相似文献
4.
胥光化 《商情·科学教育家》2007,(11)
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。同时,它承担着中华文化的传播、道德文明的传递的历史责任,也是一门综合性很强的人文学科。其工具性与人文性这二者是一个统一的整体的两个侧面,不可分割。我们在语文教学中倘若抽调人文精神,只在词语和句式上兜圈子,那么语文教学就失去了灵魂,因为就成了毫无意义的文字排列组合的游戏。相反,脱离语言文字的具体表达与运用,抽象的去讲人文性,就会使有血有肉并丰富多彩博大精深的民族文化变成僵死的教条。无法给人以美的享受、得到美的熏陶,无法达到在潜移默化中教学生如何做人的人文效果。那么,人文是什么呢?所谓人文指的是人类的文化活动、劳作、创造性的显现与喧染。而语文学科的人文性又是什么呢?对此,我国著名的语文教学专家于漪对语文学科的人文性作了精辟的阐述。她指出,学语文就是学做人,伴随着语言文字的读写听说训练,渗透着认知的教育、情感教育和人格教育,语言文字不是单纯的符号系统,而是一个民族认识世界、阐释世界的意义体系和价值体系,它与深厚的民族文化联系在一起的。现行的初中语文教材也包含着丰富的人文因素,语文教学中无处不可进行人文教育。仅以阅读教学为例,几百篇精选的课文,可谓包罗万象,组成一个人... 相似文献
5.
“人文” ,泛指人类社会的各种文化现象 ;中国古代的“人文” ,是指“礼教文化”。人文科学 ,最早源自拉丁文 ,系指人性、教养。 15— 16世纪 ,出现了文艺复兴 ,提出人文科学教育 ,旨在对抗反动、极端的神本主义和宗教蒙昧主义对人性的禁锢 ,强调要学习古典语言 ,扩大课程门类 ,如社会科学、文化艺术以及自然科学 ,因此人文科学简称HASS(humani ties ,Arts ,Social,Sciences) ,包括哲学、经济学、政治学、史学、法学、文艺学、伦理学、语言学等。人文教育就是将人类优秀的文化成果 ,将人文科学通过知识传授… 相似文献
6.
《天津师范大学学报(社会科学版)》1975,(1)
当前,资本主义世界正在害着一场周期性经济危机和恶性通货膨胀的并发症。这是资本主义制度的不治之症。那么,它是怎么造成的呢?下面就来谈谈这个问题。什么叫通货膨胀?通货指的是市面上流通的货币,如钞票、硬币等。所谓通货膨胀,就是说票子发得太多了,票子越来越不值钱,用句通俗的话讲,就是钱“毛”了。 相似文献
7.
李北陵 《小作家选刊(小学)》2007,(9)
"人文"是什么?即便读过书的人,恐怕也未必说得清楚。据说,在绍兴文理学院,作家梁晓声竟用了3个星期6堂课的时间讲这两个字。为了说明"人文",梁晓声讲了一个故事:一次在法国,跟两个老作家一同坐着外交部的车去郊区。那天,刮着风,不 相似文献
8.
论高职院校人文素质教育 总被引:6,自引:0,他引:6
人文是指人类社会各种文化现象,而所谓文化,绝不是单纯的就知识而言,它是指人类在不断的进步过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.所谓人文素质教育就是基于人文科学的教育,即与专业知识、专业技能教育并重的丰富的人类文化内蕴的采撷,它是教人做什么样的人,怎样做人的教育.人文素质教育应该贯穿高等院校,特别是高等职业技术院校教育的全过程. 相似文献
9.
10.
人文素质辨析 总被引:3,自引:0,他引:3
张传龄 《广东轻工职业技术学院学报》2004,3(4):44-47
“人文”一词,泛指人类社会的各种文化现象。人文素质是指人们经过学习人文社会科学知识而形成的内在素养和品质。它主要由人文科学知识和人文精神所构成。人文精神则包含着注重实践、大胆怀疑、理性反思、宽容大度、勇于创新这五个要素。 相似文献
11.
温家宝总理曾经深刻地指出,现在我们的教育(主要指高等教育)存在两个不适应,即不适应经济社会发展,不适应国家对人才培养的要求。那么,从源头上讲,我们的教育究竟存在怎样的根本性问题?什么样的教育是中国最需要的教育?什么样的教育能够担负起建设经济强国和复兴中华民族的重任?怎样办教育才让人民群众满意?这一系列问题一直困绕着关心 相似文献
12.
13.
提起“人文“,在较长时期内,人们都以为它是个遭到批判的对象,是西方资产阶级追求的所谓“自由、平等、博爱“的那一套货色.因此,对之讳莫如深,久而久之,“人文“就变成难以理解的空洞概念了.那么,人文到底是什么呢?人文,简单地说,一个是关心人,一个是关心文,即关心人类的命运,关心他人;关心人类文明,关心人类文化.人文教育的实质是一种人性的教育,以个体和人格完善为最高目标,体现的主要是以个体发展需要为标准的教育价值观.这正是当前学校德育教育所要达到的目标.因此人文教育与“以德育人“是一致的.…… 相似文献
14.
15.
16.
17.
《语文世界(高中版)》2016,(Z2)
正如果单说"安全"这两个字,首先想到的是诸如"交通安全""饮水安全""金融安全"之类的范畴。如果"安全"的后面,再缀上一个"感"字的尾巴,哦,那就很有些不一样了。顾名思义,安全感是和人的内心紧密相联的一种感觉。如果"安全"主要指的是外在的环境,"安全感"就是一种由内向外扩散的无形氛围。那么,安全感的实质究竟是什么?它指的是一个人 相似文献
18.
现代学校制度的设计理念 总被引:1,自引:0,他引:1
“现代学校制度”这个概念可以被消解,它指的就是一种教育制度安排,叫不叫“现代学校制度”关系不大。因为“现代”的含义不具有时间意义“;学校制度”也不仅仅是指学校内部的治理结构,还包括学校与教育行政部门、与社会的关系,因此这里的“学校制度”已超出了学校的范围。鉴于这个概念已经被广泛接受,本文也接纳和使用这一概念。建立现代学校制度是一种制度创新“。教育问题是教育制度创新的起点和动力源”。那么,当前一些人提出的现代学校制度方案要解决的教育问题是什么?需要现代学校制度解决的教育问题应该是什么样的教育问题?当前提出… 相似文献
19.
"人文"是中国古代的固有词汇,首指礼教文化,次指人事而与自然相对。近代国人对于"人文"的运用,在继承传统涵义的基础上,又出现了不少新的变化,其中与"科学"的结合堪称最大的变化。以概念史为视角,考察"人文"一词从古代到近代的历史变迁,尤其突显人文与科学的结合,并通过对人文社和中国人文科学社的个案分析,尝试说明学术团体在其中所扮演的角色。 相似文献
20.
高中语文课本介绍论证方法时,原来既说了喻证法,又讲了类比法,后来把类比法抽掉了。有的论著或说二者本无什么不同,或讲喻证法只是类比法的一种。笔者认为这两种论证方法是有区别的。那么,究竟如何识别呢?请先看选自课文的语段:①……这就是“滥竽充数”这个成语的由来。滥竽充数,这四个字概括得好。好就好在它点出了南郭先生的要害,在于一个“充”字。 相似文献