新型职业农民企业家精神培育现状及提升策略

基于企业家精神视角,通过定量研究方法,从创新、冒险、合作、进取和责任五大内涵对新型职业农民企业家精神培育现状进行调查。结果显示,新型职业农民的“责任”精神与“合作”精神的整体水平较高,“进取”精神与“创新”精神的整体水平居中,而“冒险”精神的整体水平最低。同时,新型职业农民的年龄差异对合作精神程度影响显著;收入差异对创新精神程度影响显著;性别差异对企业家精神影响不显著。基于研究发现,对新型职业农民企业家精神提升策略进行了相应的思考。     

创新精神就是冒险加理智

在经济学理论上，企业家精神本质就是创新。作为一个经济学者，以我自己的体会和分析来看，我把创新精神定义为冒险＋理智。     

企业家精神、"自我甄别"机制与资本市场发展

企业家精神的本质是一种敢于冒险的创业和创新精神.创业型企业家是通过自己创办企业即"自我甄别"机制来显示企业家才能的,这就得有一个能够与企业家精神高度相容的融资制度.企业家的生成是金融制度创新的结果.相对于偏好风险的创业以及创新活动的企业家精神而言,银行制度其实是一个非常保守的制度.与此相反,资本市场制度及其内在不断创新的架构机制最适合于企业家的创业活动.     

谈企业家的涵义及特征

造就我国企业队伍已是时代的呼唤。企业家的涵义是指具有创新才能和冒险气概,以经营企业为职业,策划和施行生产要素的新组合,有强烈的“自我实现”心理需求。现阶段中国企业家应具备的基本素质特征表现在“高度社会责任感和使命感”等12个方面。     

大学生企业家精神教育评价指标体系研究

运用文献研究法,广泛查阅国内外相关文件材料、新闻报道、调查报告、统计资料和学术论著等,对企业家精神的国内外发展现状、内涵研究等进行梳理,总结出由创新精神、进取精神、吃苦精神、敬业精神、合作精神、冒险精神及诚信精神组成的企业家精神构成要素及大学生企业家精神教育评价指标体系。     

公司企业家精神与企业绩效的实证研究——基于营销能力的交互作用

通过对195家企业的实证研究发现,不同维度的公司企业家精神对企业绩效并非具有一致的影响,其中公司创新精神和积极主动精神是正向影响企业绩效,而冒险精神则是负向影响企业绩效。并且,企业营销能力与公司企业家精神具有正向的交互作用。     

大学生创业教育模式探索——基于企业家精神培养视角

创业教育肩负着培养创业型人才的重要使命以及建设创新型国家的重要任务。针对我国高校创业教育模式宗旨模糊的问题,可围绕企业家精神培育开展创业教育。企业家精神具有三点突出特征,即创新精神、冒险精神、机会意识。可从企业家精神培育主体、路径、方法和保障四个层面,构建高校创业教育模式。     

关键词

关键词：中国企业家 中国的经济增长将不可避免地继续经历起起伏伏,一些周期性现象可能会比其他国家更加突出。中国已经培养了一批甘于冒险（常常是巨大风险）的企业家。他们及他们的企业满怀渴望、行动迅速。经济放缓将考验他们的适应能力——可能会使很多企业陷入绝境。但是,其他企业将变得更加强大,并将最终成为推动中国前进的力量。     

美日企业家精神比较研究及对我国高等教育的启示

近年来,国外企业家精神研究取得了令人瞩目的成就,如何构建与培养高校学生具有中国特色的企业家精神,成为理论界与教育界亟待解决的重要课题。本文在对美国和日本两国企业家精神表现进行比较分析的基础上,借鉴美、日企业家精神的形成与特质差异,构建了基于学生个体特质、教育资源与教育情境三维互动的教育模式,并着力培养学生的创业、创新、冒险、进取、合作与奉献精神。     

论近现代杰出出版人的企业家精神

近现代杰出出版人的企业家精神,既具有普遍性也具有特殊性,普遍性在于出版企业家从属于民族企业家阵营,必然具有同时代企业家所共有的创新精神、合作精神、进取精神、爱国精神、契约精神、冒险精神、献身精神等。同时出版人的企业家精神也有其特殊性,那就是满腔的人文情怀和强烈的文化追求。出版企业家对出版企业的发展具有重要的推动作用,企业家精神的彰显重在行动。当今迫切需要继承和发扬近现代出版企业家以文化为本、敢于担当的精神,需要营造出版企业家精神回归和张扬的社会文化氛围。     

论中小企业家应具备的素质

我国中小企业如何在这迅速变化的市场环境和日益激烈的竞争中求生存求发展,最重要最关键的是首先提高中小企业家应具备的素质。本文着重论述了当今中小企业家应具备的四类素质:(1)强烈的创新意识;(2)冒险的胆量与竞争冲动;(3)敏锐的洞察力与冷静的判断力;(4)自信素质。中小企业经营者如果能具备以上四类素质,并通过自我完善和自我发展,才能成为符合当今世界经济潮流的企业家。     

连云港企业家精神培育机制研究

连云港培育企业家精神,需要聚焦时代发展前沿,真正将企业家精神的内涵深度剖析。从工匠精神、创新精神、冒险精神、合作精神、执着精神、诚信精神、敬业精神、回馈社会的服务精神等多重层面,去解析当前培育企业家精神的重点与方向。鉴于此,本研究分析了当代企业家精神内涵,以及培育连云港企业家精神的新时代要求。提出了连云港企业家精神培育的基本原则,并总结了连云港企业家精神培育机制的构建策略。以期促进连云港企业家精神的激励与传承,支持新生代企业家建立对于企业家精神的宏观认知,并履行企业家精神,为连云港社会经济的高速发展做出更多贡献。     

匠心视域下的名匠特质探析

目的/意义:探讨名匠身上的匠心特质。方法/过程:以人格特质理论为基础,运用人物分析法对企业家、科学家、艺术家三个领域共30位名匠进行分析、概括、比较,总结得出匠心的特质。结果/结论:名匠匠心的共同特质有坚毅、敬业、精益求精、创新;科学家独有的特质是严谨、钻研、献身精神;企业家独有的特质是敢于冒险、洞察力;艺术家独有的特质是耐心、细心、专注;匠心是名匠身上具有的积极品质,要成为名匠,必须具备这些特质。     

创业教育——大学致力于培养企业家精神

答辩时间　 2 0 0 0年 5月大学生创业已成为大学校园的一项现实的活动 ,但创业人才不会自发产生 ,必须营造适合创业人才成长的环境。制度是一种环境 ,而创业教育是另一种特殊的环境。创业教育在本文的定义是“企业家精神”——一种将创新成果与商业冒险结合起来的潜质——的培养。它是创新教育、素质教育的具体的、高层次的目标。论文首先从创业型企业家在经济发展中发挥的独特作用的角度 ,具体分析“企业家精神”的本质内涵。探寻高等教育介入创业人才培养的途径 ,即从专业能力、经营管理能力、开发具有市场潜力的创新成果、风险规避等方面…     

现代泉商生成的理论阐释及其新思考

企业家是在经济发展中从事创新、组织和协调、领导和管理、风险承担等多种职能活动的市场主体,其经营才能是内在禀赋与外生因素相互作用的结果。在市场化改革的制度条件下,具有重商冒险文化品格的泉州人充分利用侨力,在民营企业制度演进过程中不断打磨自身的企业家才能,"现代泉商"得以生成。面对经济发展新常态,"现代泉商"必须进一步提升发现机会和创造价格的能力,提升统合利用多种重大机遇的能力,并通过建立企业家市场以破除家族式管理的路径依赖,才有可能在锻造"新泉州模式"过程中发挥决定性作用。     

创新,创新,再创新——日、美企业家的创新理论与实践

创新是企业的生命,是企业家成功的基础。美、日企业家十分注重企业创新,以增强发展活力,保持竞争优势。据报载,在美国商业协会的公司中,有四分之三宣称独特的产品与经营企业的方法给公司带来了成功;在日本,有84％的企业宣称他们是经常的创新者。     

让年轻人在年轻时做该做的事

<正>马云有一次去台湾,跟一群企业家吃饭。每个企业家都跟他大谈创新,这些人年纪都很大。马云回去后写文章说:"假如七八十岁的人还在创新,我们的问题就大了,他们不相信年轻人比他们更会创新。其实他们应该尽全力去帮助年轻人创新……"台湾的很多年轻人就在网络上骂:"你别对台湾指手画脚!"但我特别想站出来说:"我     

高校后勤企业领导干部应具备的政治思想素质

精神素质是指人的主观世界中最基本的意识。精神素质应该包括:创新精神,冒险精神,不满足精神和英雄主义精神。后勤服务的经济属性决定后勤领导者应具有企业家的精神素质。1.创新精神过去后勤是学校的附属单位,经费由学校供给,按规定,按要求,为教学、科研提供一定的服务,无需创新。而在市场经济条件下,改革把高校后勤推向社会,推向市场,这本身就是一种创新,在未来市场经济的海洋中,特别是在初创高校后勤企业、     

以自己的方式去闯

从某种意义上讲,冒险精神推动了人类的进步和发展。哥伦布发现新大路,发明家探索实验,思想家求真理,企业家创业发家……在人类发展进程中,一直有人不畏风险向未知的、不可能实现的事物挑战,他们创造出了不朽的业绩。所以有人说:无论在个人经历中还是在社会历史中,冒险总能带来生机。发财是很多人的梦想,然而发财是需要勇气的。吉诺·普洛奇是美籍意大利人,他原本对豆芽一无所知,也不喜欢吃中国食品。但是他不但成了豆芽大王,还成了世界上著名的中国食品供应者。普洛奇的人生哲学是:一个人活在世界上,若不能兴风作浪,使别人刮目相看,他的日子…     

论高校创业教育目的的实质、渊源及其实现

教育的目的在于培育某种人格理想,创业教育的目的在于培育具有进取心、冒险精神、创新意识的企业家精神的人格理想;教育目的根植于受教育者生活于其中的社会规范文化,教育目的与社会文化传统的异质性是当前创业教育目的难以实现的重要原因之一.文章通过对创业教育目的实质、渊源的分析,提出创业教育目的的实现有待全社会的共同努力.