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《中小学图书情报世界》2005,(2):63-63
随着教育部课程改革在全国的逐步展开，各地在新课程改革中不断创新，全面开展教学案例研究并取得显著成效。为了推广先进经验，我们组织国内第一批进入课改实验工作的部分专家和一线教师编写了本套丛书，该丛书记录着一线教师两年来的探索、思考和实践的经历。案例研究是教育理论与教育实践相结合的一种非常有效的教学研究方法， 相似文献
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教师教育技术能力是教师专业能力的重要组成部分．是衡量教师能否灵活合理运用现代教育技术手段的主要标准。在基础教育阶段的教学活动中充分运用教育技术是开阔学生视野的重要保证。本文针对我国基础教育阶段教师教育技术能力相对较弱的问题．认真分析其表现和成因．并探索提高教师教育技术能力的途径。 相似文献
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近几十年来,面对愈来愈激烈的国际竞争,世界各国普遍认识到,当今国际竞争的焦点已经超出了军事的或经济的单方面竞争,而表现为综合国力的竞争.而在综合国力的诸多因素中,起决定作用的是人口素质和科技水平.为了在21世纪能掌握充分的主动,世界各国的教育在调整 相似文献
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内容提要本书是配合基础教育新课程改革的实施,供广大中学教师进行新课程培训的实用性教材。全书结合作者对基础教育信息技术教育的研究和实践,全面阐述了作者对当前我国中学信息技术教育宏观和微观的理解。 相似文献
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孟现志 《商丘师范学院学报》2008,24(11)
“商丘师范学院基础教育新课程改革与教师教育研讨会“于2008年9月24日召开。会议研讨主要围绕基础教育新课程改革、教师教育和教师专业化展开,交流论文20多篇,主要涵盖新课改与高师院校改革、教师教育创新、课堂教学方法改革、学生评价、学生创新能力培养、教师培训等内容。 相似文献
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幽灵在阁楼上窃窃低语，胆战心惊的孩子忽隐忽现，稻草人在田野里走来走去，木偶和布娃娃也有生命……当然，这些都是磨砺心灵的好玩的吓人事，每一个故事都会对你的想象力极限作出挑战。《鸡皮疙瘩系列丛书》!美@R.L.斯坦 相似文献
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从20世纪末开始的我国基础教育新课程改革，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一，注重学生创新精神、实践能力和个性特长的培养，这一培养目标与创造学的创始人奥斯本的思想及日、英、法、美等国对青少年的创新教育的具体实践是一致的。基础教育新课程改革要想顺利推进，就应该从营造创新环境、培养创新型校长和创新型教师等8个方面入手。 相似文献
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浅议教师教育课程改革对基础教育新课程改革的推动作用 总被引：1，自引：0，他引：1
教师教育课程改革是基础教育课程改革的关键性环节.教师教育课程改革有利于基础教育明确办学方向,更新教育理念;有利于基础教育更新教学内容,改进教学方法;有利于全面转变教师角色;有利于教师的职前教育与职后教育的统一,加强合作互动. 相似文献
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随着新课程改革的进一步深入,广大教师对课程与教学论方面的图书需求增加了,他们急于认识、理解新课程。因为新课程要求教师的工作重心不再是教给学生固有的知识,而是培养学生的自主探究能力和实践创新能力,作为指导教师教学实践的教学法用书必须跳出学科本位思想的束缚,汲取最新科研成果,从理念、方法、技术等层面详解新课程、新教材的基本要求,才能适应新课程教育教学的需要和教育发展的方向。《新课程教学法》系列丛书(包括中小学共计18个学科)正是以基础教育课程改革的基本理念为指导,贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》对教师培养和培… 相似文献
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基础教育新课程改革在课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面较以往有了更大的突破和创新，这对广大中小学教师和教育工作提出了全新的挑战。这次基础教育课程改革是一项系统工程，其中，教师的素质和水平是本次课改成功的关键，为了保证课改的顺利进行，教育部明确提出了“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的师资培训工作的基本原则。 相似文献
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