广告传播中的人文关怀及其发展趋向探析

人文关怀是受众广告传播心理接受的基础条件,广告传播中的人文关怀具有向人们传达人生哲学观念和精神诉求的现代意义,从广告的题材选择、诉求角度和表现方式几方面分析广告中人文关怀的传播特色,着重论述广告中人文关怀的发展趋向。     

广告传播中的人文关怀及其发展趋向探析

人文关怀是受众广告传播心理接受的基础条件,广告传播中的人文关怀具有向人们传达人生哲学观念和精神诉求的现代意义,论文从广告的题材选择、诉求角度和表现方式几方面分析了广告中人文关怀的的传播特色,并着重论述了广告中人文关怀的发展趋向。     

广告传播中的人文关怀及其发展趋向探析

人文关怀是受众广告传播心理接受的基础条件，广告传播中的人文关怀具有向人们传达人生哲学观念和精神诉求的现代意义。论文从广告的题材选择、诉求角度和表现方式几方面分析了广告中人文关怀的传播特色，并着重论述了广告中人文关怀的发展趋向。     

论新闻传播中的人文关怀

在新闻报道中体现人文关怀,是现代文明的要求,是一个媒介所必须有的社会责任之一,也是媒体文明和成熟的重要标志.本文从社会发展和媒体自身发展两个方面阐述了人文关怀在新闻传播中的必要性.     

人文关怀在当代新闻传播中的体现

重视人文关怀已成为当今主流新闻传播观念中的一个亮点,这是新闻媒体提高自身文化品位,塑造媒体良好形象乃至提高市场竞争的关键,也是一家媒体威望的重要标志.本文从三个方面论述了人文关怀在当代新闻传播中的具体体现.     

新闻传播的人文关怀

进入知识经济与信息化时代，新闻传播在社会生活中发挥的作用日趋显著。在新闻传播的链条上，人文关怀体现在无所不在的细微之处，全面融进新闻传播各单元之中，并成为核心要素。     

人文关怀：媒介传播的核心理念

媒介传播活动的核心理念应当是人文关怀,它包含着对人的生存状况及历史境遇的关注、对人的尊严、人的价值及对符合人性的生活条件的肯定和对人类的解放与自由的追求。这是大众传媒基本功能的回归,也是社会进步的体现。     

论新闻传播的人文关怀

进入新时期,新闻传播开始由传者本位回归受众本位。突破传统新闻观对人文精神的束缚,在新闻传播中实施人文关怀,以满足多元化的受众需求,是新闻传播改革的一个重点。     

论新闻传播的人文关怀

因受政治功利的影响与商业利益的驱动，新闻传播中普遍缺失人文关怀。在新闻传播中实施人文关怀，媒体要建构健康良性的价值观，要突出“人”尤其是普通百姓的主体地位，并要使人文关怀成为编采人员的职业道德。     

论广告创意中的人文关怀

本文论述了广告创意应该从个体、社会两个层面以及更高的全人类的角度去关注人的心理需求，传达人文关怀。     

人文关怀:当前教师发展的重要动力

人文关怀是一种崇尚和尊重人的生命、尊严、价值、情感、自由的精神,它与关注人的全面发展、生存状态及其命运、幸福相联系。人文关怀的缺失是目前阻碍教师发展的重要因素之一。促进教师的发展需要从影响教师人文关怀的缺失的因素着手,即创造外在的人文环境和教师自我更新人文理念。     

人文关怀视野中的社会稳定建设

社会是人类生活的共同体,在其发展的进程中,社会稳定会影响到发展全局的整体评价。但是从人文关怀的角度来看,社会稳定的提升不仅是社会良性发展的表征之一,而且还能推动人的全面而自由的发展,因此我们有必要从人文关怀的角度来分析和探索如何维护和建设社会稳定。     

试论和谐社会视阈下的人文关怀自觉

构建和谐社会迫切需要人文关怀的精神支撑。马克思主义人文关怀思想是和谐社会加强人文关怀的一个理论依据,现代国人的精神境况是加强人文关怀的一个重要现实依据,注重人文关怀也是构建和谐社会本身的内在诉求。当前加强人文关怀自觉需要特别注意四种关怀的自觉:文化关怀、终极关怀、生态环境关怀、教育关怀。     

论科技期刊编校过程中的人文关怀

编辑过程是进一步完善作者成果、提高论文质量的重要环节。在这一环节中提倡人文关怀对期刊的可持续发展具有重要意义。文章认为,科技期刊编辑应具备全方位的服务精神,从每一编辑环节入手,渗透人文关怀理念,尊重作者劳动并维护作者权益,形成编者一作者互动交流的和谐氛围。培养作者的期刊情结,进而促进期刊的高水平发展。     

大学教育惩戒的人文关怀

当前中国大学行使教育惩戒权时有行政化作风倾向,对法律赋予的让渡权产生异化。新时期,大学教育惩戒要摆脱工具理性,要以大学生的发展为旨归,体现应有的人文关怀。而体现人文关怀因素的教育惩戒路径主要有：惩戒制度的制订和内容体现大学生＂人＂的因素、惩戒制度的执行体现＂伦理道德＂因素、惩戒组织机构体现人性化架构和大学生自治组织的自律教育惩戒。     

现代远程教育中加强人文关怀的对策思考

在现代远程教育中,学习者面临着个别化学习的挑战,人与人之间的信息沟通与情感交流的障碍,人文精神的匮乏和价值的多元化冲突,因此,必须以人文关怀作为首要的价值取向:关注个别化学习,加强沟通与交流,构建虚拟的人文家园,重视人文价值的研究和挖掘.     

走向人文关怀的思想政治教育

人文关怀是马克思主义哲学的基本维度,符合人的本性要求,是思想政治教育的现实需要,体现了当代思想政治教育的发展趋势。走向人文关怀的思想政治教育要关注学生、关注全体学生和全过程关注学生,这就要求思想政治教育者要树立人文关怀理念,正确选择人文关怀的思想政治教育的内容和方法,坚持以人为本,增加思想政治理论课的人文关怀内涵,努力营造人文关怀的良好社会环境。     

试论高校学生思想政治工作的人文关怀

在文化多元化的时代背景下,高校学生思想政治工作面临实效性的挑战。加强人文关怀,促进大学生全面、自由、充分地发展,是高校学生思想政治工作的基础和前提。从理论和现实的层面论证高校学生思想政治工作人文关怀的合理性和必要性。以此为基础,探讨高校学生思想政治工作人文关怀的途径。