小玻璃瓶的妙用

小玻璃瓶在我们的生活中随处可见,往往被当作废物处理,但是在我们的科学课堂上,却有着绝妙的用处。一、证明气体振动发出声音实验器材:小玻璃瓶、塑料泡沫。操作方法:在小玻璃瓶里放入几粒米粒大小的塑料泡沫,让学生先用嘴对准小玻璃瓶口,然后往小     

小玻璃瓶的妙用

收集青霉素小玻璃瓶若干(这种瓶子不易破碎),去掉金属包盖、商标纸,消毒、晾干后备用。一、瓶子印章材料:青霉素瓶、小刀。制作方法:①取下橡皮盖,在盖面上画出所需图形(如三角形、正方形、花形等)。②按图切掉多余部分。     

口服液小瓶的妙用

口服液小瓶在我们的生活中可以说是随手可得，往往会被当废物仍掉。其实它在我们的科学课课堂上有其绝妙的用处。     

口服液小瓶的妙用

口服液小瓶在我们的生活中可以说是随手可得,往往会被当废物仍掉。其实它在我们的科学课课堂上有其绝妙的用处。     

课堂听写妙用初探

笔者从事了十多年的英语教学，取得了较大的成就。在这一过程中，课堂听写发挥了很大的作用。     

纸张在科学教学中的妙用

在小学科学教学中,纸张有很重要的作用。纸张作为器材使用有利于实验开展;纸张作为材料使用能提升教学效率;纸张制成学具能锻炼学生动手能力;了解纸张性质能丰富学生的知识、     

作业批语的妙用

有一次，我在批改作业时，发现一本作业特别乱。面对上百本作业，我本想匆忙地写上“重做”算了，可仔细一看，作业的内容除了疏忽所至的丢、落字以及字迹潦草以外，没有什么大错。于是，我便在这本作业上批道：“其实你很聪明，就是太粗心，你能细心一点吗？老师期待着你的进步!”当我再次批改作业的时候，我发现这个同学的作业格外整洁，只有一处错误，我真是又惊又喜。于是我在他的作业上又写道：“原来你用心写的作业这么棒，老师相信你在课堂上的表现也会很棒!”果然，隔日的课堂上他一改往日东张西望、精神涣散的习惯，而是聚精会神地听讲，认真地思考问题，踊跃地举手回答，与从前真是判若两人。他的学习成绩也很快地提高了。     

玻璃瓶里的幸福糖果

每个灵魂都是一个透明玻璃瓶，装在里面的都是重要的东西：爱、家、童年、快乐……当然也可能是糖果。     

筷子的妙用

小朋友们一日三餐与筷子打交道,筷子对你们来说再熟悉不过了,而且你们都能熟练地使用。筷子看起来只是非常简单的两根小细棒,但是筷子有许多妙用,所谓生活中处处有科学,筷子的使用是最值得探究的科学问题了。     

电子白板在小学数学课堂的妙用

小学数学比较抽象,而小学生的特点是好奇心比较重,对于形象、具体的事物比较感兴趣,这就导致很多学生认为数学比较难学。电子白板的使用极大地提升了小学生数学学习的兴趣,优化了授课过程。     

荷花灯罩和押花玻璃瓶

用颜色素雅的鲜花点缀房间,会带来一股清凉的夏意。除却简单的插花,还可以用一些精巧的方法做一些花的小装饰,用不常见的方法,在不常见的地方,营造一处纤巧而精致的空间,刚好可以表达凉爽夏日的美丽心情,比如这样一款靓丽的荷花灯罩和精巧的押花玻璃瓶。     

妙用课堂冲突 引入写作活水

下课铃如约而至,我推开窗户,静坐着观看与往日不同的生活戏剧。     

美术教学材料在生命科学课堂中的妙用

“橡皮泥？”这是我拎着一桶儿童用橡皮泥进入教室时,学生的惊呼。“觉得好清晰,一下子就明白了!”这是我上完课后问学生感受时学生的表述。那么橡皮泥在我的课堂里发挥了怎样的作用呢？我用它解决了什么问题呢？     

废玻璃瓶切割的改进

在切割废玻璃瓶时，大多数是用棉线切割法，具体步骤如下： 1．把一张废报纸叠成一长条形，浸湿后紧贴瓶壁周围绕一两周。（注意截取处与报纸边缘要对齐）     

小物品 大妙用——谈初中科学几个小实验的改进与创新

演示实验既是教师具体操作和缜密思考的过程,又是学生细心观察、思考发现的过程。演示实验是教师当堂的示范实验,它不仅体现了知识的传授,同时也是教师本身科学素质、治学态度的现身说法。这种以身施教的作用对学生的影响是深刻的,因而在课堂上要尽最大可能保证演示一次性成功。不过笔者发现,按照教材进行演示实验,即使做了充分的准备,但还是会经常出现     

小学语文课堂等待在教学中的妙用

语文知识学习特殊性应该让学生在充足的时间内习得。教师在教学中要学会应用课堂等待,让学生有机会,有时间,有能力的去解决学习中的问题,让学生成为真正的学习小主人,让他们感觉到学习的自信,感觉到自己作为独立个体的荣誉感,学习上更用心,更上进,更自信。     

类比法的妙用

类比法是将两个事物进行比较,分析它们相同或相似之处,根据它们在某些方面有相同或相似的属性,推断出它们在其他方面也可能有相同或相似的属性．类比推理是一种重要的逻辑思维能力,它是提出科学假设和探索新理论的一种重要方法．     

妙用信息技术课堂的"错误"资源

信息技术学科因为操作性强、实践面广,在教学中"出错"的情况很多.下面就结合自己在教学实践中的一些发现和思考,谈谈在这些"错误"背后,蕴含着哪些可利用的教学资源及应对策略.     

初中英语教学中“小老师”的妙用

在素质教育背景下,如何提高课堂效率,让自己成为学生的引领者,让学生真正成为课堂的主体呢？我认为“小老师”的妙用是非常重要的。     

谈动画图谱在小学音乐课堂的妙用

随着素质教育的发展,小学音乐教学受到了更多的重视,在小学音乐教学中,教师应该以学生的能力培养为主要教学目标,让学生在学习专业音乐知识的同时也能够得到情感的陶冶。音乐是一门艺术性的科目,如果教师只是按照传统的教学模式开展教学,根本达不到实现音乐教学目的。小学音乐教师应该积极探索教学模式,让音乐教学课堂变得更加生动,吸引学生们对音乐的学习兴趣,引导学生从音乐中感受美和发现美,让美妙的音乐给学生带来更好的精神享受。本文主要探讨了动画图谱在小学音乐课堂中的妙用。