“无字天书”是怎样写成的

同学们,“无字天书”这个词语在电视、书刊上已经见过很多次了吧!但是,你可看见过真正的无字天书?你是不是也十分希望自己的信件和日记变成“无字天书”,从而不再容易被人偷看呢?下面就介绍两种简便实用的“无字天书书写法”,同学们如果感兴趣的话,不妨自己亲自动手来写一写,试一试。     

甜品小段

无字天书老张身体不适,去看医生。医生诊断后,只在处方单上画了一个大大的“!”,让他交给护士。老张很不安,心想:我以为是小毛病,怎么医生打了惊叹号,难道我病得很重吗便请教护士。     

“无字天书”的奥秘

我时常在武侠剧和动画片中看到"无字天书"之说,是民间传说还是真有其事?一个大大的问号常常出现在我的脑海。一个偶然的机会,我从读中学的哥哥口中得知用     

无字天书

记录算式的纸张被蛀虫咬得干疮百孔，连一点点数字痕迹都看不出来了，完全成为“无字天书”，只剩下除法算式的格式还依稀可辨．商数是个小数，循环节共有8位，它是一个循环小数．     

娱乐逗秀场

进 步这几天，老师发现田田上课时很认真，而且家庭作业也写得很认真。老师很高兴地去问田田：“田田，你学习进步很大，要坚持下去呀！但是，你是怎么做到的呢？”田田想了一会儿就说：“其实我也没做什么，只不过是这几天我家的电视机坏了！”老张身体不适去看医生，医生诊断后，只在处方单上画了一个大大的“!”让他交给护士。老张很不安，心想：我以为是小毛病，怎么医生给我打了个大大的惊叹号，难道我病得很重吗？于是他便请教护士，护士淡淡地说:“没什么，打点滴。”◎供稿／邓婕无字天书周五，老师布置作业，“练习4、5、7、9、11…     

夜里孤独的歌者

夜里，我是一名孤独的歌者，为歌而狂，歌唱孤独的生命，孤独的唱着生命的歌。 偶然间，在废弃的园里拾得一本无字天书，翻开古色古香的书简只看到密密麻麻横七竖八的条纹。我一个劲地往后翻，我知道，这是一本关于我的书，它记载了我的过去、现在和未来，我的前世今生都在这书里，可我越往后翻越焦躁，始终找不到谱写了我未来的那一扉页，我哭泣着在园子里来回的寻找失主，     

生活的色彩

生活,这是个多么令人熟悉的字眼啊!然而,生活又是什么呢?一本无字天书,一个万花筒,还是一幅美丽的水彩画?生活是一位朴素的哲学家、教育家。它隐隐约约地向我们招手。生活是那样的多姿多彩,它牵引着我们步入新世纪的时代,步入一个美丽而又复杂的殿堂。德国著名哲学家叔本华曾说过“:生活是张苍白的纸。我们生命的继续只不过是用痛苦在上面或规整或凌乱地写着什么……”生活真的是这样的吗?如果真是这样的话,那么音乐大师贝多芬,在他三十多岁时突然聋了,他的生活应该从此便是黯淡无光的。但是,他并没有放弃生活,而是与“悲观主义”进行顽强的…     

“我有一个金点子”大家谈

我是一个“网虫”,为了应付老师的作文“我有一个金点子”,我在网上论坛贴出“我有一个金点子”的主题帖。跟帖者云集,金点子五花八门。且录几篇“精彩”语录与读者共飨。     

我到底是一个怎样的人？

<正>一天,我打开心理中心的联系信箱,看到学生小杰发来的一封信：老师：您好！昨天上完心理课,我困惑于自己究竟是一个怎样的人。晚上做梦时发现有两个人在对话——一个说：“我是一个看谁都不爽的人。”“我是一个内心狭窄的人。”“我是一个嫉妒心强的人。”“我是一个废话连篇的人。”“我是一个没有自信的人。”另一个说：“你是一个很逗的人。”“你是一个话多、风趣的人。”“你是一个善于表达自己的人。”“你是一个自恋的人。”“你是一个超级自恋的人。”     

从此,我的瞳孔里有了你

“当我呱呱坠地,”“当我看见了你小小的身体,”“当我有了一个自己的‘世界’时,”“当我的‘世界’多了一个你,”“我发现,我的身影出现在一片黑色之中。”“从此,我的瞳孔里有了你。”     

读《什么是教育》有感

在教育的过程中人们通常只把“我”作为一个人称代词理解,而忽略了“我”背后的深刻意义。我们在教育的过程中是否真的实现了一个不同于人的“我”?还是只是完成了趋同大众的“伪我”?通过品读《什么是教育》,本文将试着从明晰“我”、“真我”之概念,以及教育之本真要素来浅论如何实现一个“真我”。     

云深不知处

摆弄着手中的弹簧,顺着它的韧性摸索着极致的拉伸,不知不觉它已是无法回复,成了永恒的长度,失去了那份神奇与矜持。本性的驱使使人的猎奇心变成了一个无法填平的无底洞,拨开魔幻的迷雾,穿过瑰丽的朦胧,到头来只是见到了那本无字天书,在迷茫与失望中失落的城市。     

早点来接我

每在幼儿园门口晨间接待,总能听到孩子叮嘱父母“早点来接我”、“第一个来接我”、“别忘了第一个来接我”。这些话的意思都是“我要早点回家”。在幼儿园工作多年,我对这类话早已习以为常,甚至有时还想“这孩子真哕嗉”、“这孩子好粘人”。     

敢于挑战自我的阿姨

今天傍晚,我正在做作业,听见敲门声,我起身去开门,是一位陌生阿姨,大约有二十几岁,手里提着一个大箱子,背上背着一个背包,看上去挺文静。“你妈妈在吗?”阿姨问我。“在,什么事?”我答道。“你妈妈现在有时间吗?”“妈妈在烧饭。”我说。“那我待会儿再来。”“有事吗?”我再一     

“乌托邦”笼罩下的个人写作——在韩国外国语大学的讲演

“乌托邦”在这里有两层意义,一是我个人写作的“乌托邦”,另一个是中国历史与现实的“乌托邦”。前者是指我通过写作实现梦想和希冀,在小说中创造自己的理想之物：后者是指我们从一个“乌托邦”醒来又跌入了另一个“乌托邦”。而我的写作,我的语言、结构、叙述、故事、人物、形式,还有我对现实的认识等等,正是笼罩在这两种“乌托邦”下的个人书写。     

说“不”的世界

“不”“我不要”“我不吃”“我不走”,他不亦乐乎地沉浸在一个说“不”的世界里,这真是让爸爸妈妈很挠头的事情。     

悬赏捉拿“同学作家”

只要是你心底里流露出的、感动你的一切文字——只要情真意切。所有“我”的故事,“我”的理想追求,“我”的智慧情趣, “我”的成长经历,“我”的个性展现,“我”的本真状态……所有“我们”的内心世界,“我们”的独特人生,“我们”的时空天地, “我们”的隐私秘密,“我们”的恩爱情怀,“我们”的丑行劣迹……作品要求通过一个故事、一个情节、一个人物、一个片断、一个经历、一个偶然,一个……引发出人性的思考和心灵的顿悟。     

你抛弃的正是我需要的

“我是另外一个你!”就在一分钟前,我才刚到达这里,周围是银亮的墙壁。在我面前,只有一面镜子,不!还有另外一个“我”!她是“我”吗？我不可思议地望向她。她目光涣散,灰蒙蒙的眼眸中掺杂着一丝孤单。不可能!     

我的名字推测版

我出生在一个叫“聪明王国”的地方,这里的人起名字都得用上“莫”和“高”这两个字。一天,我去参加“出生考试”,结果是全场最高分,我高兴得大叫一声“耶”。爸妈经过这件事,灵机一动,想想我的名字应该叫“莫耶高”,可这名字听起来怪怪的,得在名字后面加一个字。     

让生命在“读”中绽放异彩

在竞争激烈的现代社会,学会做人、学会作文对每一个中学生来说愈益重要。不仅为了“应试”,更为其一生的发展奠定基础。20年来的作文指导实践告诉我,只有让学生学会不断地“读”,在“读”中感悟作文的真谛,才能让生命在“读”中绽放异彩。第一,读什么。首先,读自我。“我”是一个变量,随着时间的推移,“自我”的内容是不断变化、不断丰富的。作为一个鲜活的生命个体,时刻要有一个主体的“我”、独立的“我”、思考的“我”、自尊自爱自强的“我”。这样的“我“才能在不断反思中进步、完善和发展,才能在不断挑战自我中实现自我生命的超越。…