瑞典教育：不要天才要平等

在设立诺贝尔奖的瑞典，教育注重的是提高整个社会的水平，他们更重视不让社会出现落伍者，而不是培养个别天才“认为弱肉强食的美国社会不好的人请举手。”教室中的学生齐刷刷地都举起了手。这是日本《时代》周刊记者采访斯德哥尔摩市郊的一所基础学校(相当于小学和初中)时，向那里的六年级学生提问时的情景。     

追求“人人平等”的瑞典教育

始终强调团结协作 在瑞典,团结合作的重要性一直得到强调,孩子从很小的时候起就开始接受这样的教育。 瑞典有基础学校、高中和大学。众所周知,诺贝尔奖就是瑞典人设立的,获得该奖的应该说都是有杰出才能的。但是,瑞典的教育以提高整个社会的水平为宗旨,他们更重视不让社会出现落伍者。     

重要的是转变教育观念：瑞典教育考察散记

不久前 ,我随青岛市教育考察团去瑞典考察教育 ,参观了许多学校 ,拜访了区教育联盟和我国驻瑞典大使馆的官员 ,所见所闻 ,感触颇多 ,体会最深的就是全面推进素质教育 ,重要的是转变教育观念。办教育的目的是什么？我们拜访过斯德歌尔摩市索那区和松地拜区教育联盟 ,总裁史约翰先生向我们介绍说 ,区教育联盟的任务就是提高每个学生的素质 ,为每个人提供将来选择职业的能力。着眼于素质 ,着眼于未来这两点 ,在我们参观考察的学校中得到非常鲜明的体现。我们参观的蒙特所纳幼儿园是一所非常普通的幼儿园 ,收３～５岁的幼儿。负责人明确的办学指…     

瑞典师范教育及几点启示

一个国家的师资水平决定其总体教育水平。瑞典高教改革将绝大多数师范院校合并到普通学院或大学,实行单一体制,使其高校、高中、九年义务制学校等师资培训具有鲜明的特点：植根于高等教育,提高了办学效益;享有较大的自主权;坚持高标准,保证教育质量;各级学校师资学历较高,队伍相对稳定;双专业制使师范学员一专多能,有利于双向选择。了解瑞典师范教育对我国师资培养很有裨益。     

瑞典的空中教育

在北欧斯堪的那维亚半岛,瑞典以其发达的工业远近驰名。很易被人忽略的是,瑞典工业的发达很大程度上依赖了教育的发达,而教育中一项有特色的事业,是成效卓著的空中教育。瑞典的空中教育属于终身教育的一部分。早在数个世纪前,教育的必要性和长期性已为这个国家认识。当时的民众学校,要求民众能过文化生活与职业生活,政府也期望国民有良好的知识素养。瑞典国家对民众知识素养的衡量标志,主要是促进民主的发展、知识的不断提升和视野的不断增广。因此,瑞典的终身教育从一开始便具有自己的     

平等、协作、生存、创新的瑞典教育

瑞典虽然只是一个北欧小国,但是教育却非常发达.其发达的教育具体体现为以下四项基本教育理念:教育平等、协作能力、生存能力和创新能力.     

瑞典的学校教育和儿童权利保护

教育一直是瑞典国内的一大热点话题,作为当今世界教育水平最高的国家之一,瑞典在世界基础教育先进国家的排行上名列前茅。本文分析了瑞典学校教育始终坚持儿童利益至上的原则,珍视儿童平等、民主的权利和儿童权利的保护,希望教育工作者可以从中得到一些有益的启示。     

瑞典教育概况与分析

文章对瑞典的教育状况作了概括性的介绍,分析了瑞典教育中平等教育、人性化教育等特点与理念,并指出了其教育改革顺应时代发展与完善自我的目的。其中也有许多值得我们学习与借鉴的地方。     

瑞典环境教育政策与实践探析

瑞典的环境教育在理论和实践上都开展得比较成功，政府、学校、非政府机构积极合作共同培养公民的环保观念。文章试从瑞典环境教育的方针政策入手，着重阐述其颇具特色的环境教育的实践活动。     

瑞典的学校教育制度及近年来教育改革分析

近年来瑞典为了适应产业经济的迅速发展，对学校教育进行了一系列的改革。尤其对后期中等教育(高中教育)进行大幅度改革，统一了职业学校和普通学校，而设置普通科和职业科；统一了教育时间(三年制)，并规定职业科的毕业生可以升入大学；大大缩减专业数量，强调职业教育要把提供广泛的基础教育做为教育理念。     

独具特色的瑞典高中教育

瑞典虽是一个北欧小国,但教育却很发达,高中教育更是别具一格。回顾瑞典高中教育改革的历程,探析当今瑞典高中,可以看到瑞典高中在普通教育和职业教育、专业设置、学业评价和学生参与等方面都饶有特色。这些成功的经验对我国高中教育改革有较强的借鉴意义。     

瑞典实施新的师范教育体制

从2001年7月1日起,瑞典实行新的师范教育体制,这是瑞典高等教育界的一项重要改革措施。改革的重要内容之一是精简师范学位。除保留公民高中教育(师资)学位、航空教育(师资)学位外,将过去的8种师范学位合并为一。这次改革的主要特点是:     

瑞典教育信息化概览

瑞典的教育体系强调地区控制和教师专业化。地方政府和学校在分配经费和安排课堂实践的问题上有相当大的自主权。学校署(the Agency for Schools)以教育的地方主动性和地区控制为前提,为教师和学生提供了丰富的在线资源和工具。这些工具提供了专业发展资源、针对教师和学生的数据库,以及不断更新的全球教育信息和研究成果。瑞典的教育系统是高度去中心化的,学校署提供服务支持,教师、校长和地方政府是教育改革的动力。     

瑞典教育信息化概览

瑞典的教育体系强调地区控制和教师专业化。地方政府和学校在分配经费和安排课堂实践的问题上有相当大的自主权。学校署（theAgencyforSchools）以教育的地方主动性和地区控制为前提,为教师和学生提供了丰富的在线资源和工具。这些工具提供了专业发展资源、针对教师和学生的数据库,以及不断更新的全球教育信息和研究成果。瑞典的教育系统是高度去中心化的,学校署提供服务支持,教师、校长和地方政府是教育改革的动力。     

瑞典学校教育印象

借由SIDA主办、Ramboll AB承办的EE＆ESD高级研修之机，笔者有幸于4月26日至5月18日在瑞典访问三周。在完成正务之余，走马观花式地考察了三所中学、一所小学和两个学生课外学习中心，徜徉在金黄的油菜花和蒲公英花的海洋，穿梭于满眼是绿的斯堪德纳维亚田野。与自然环境和人文景观给人视觉愉悦一样，瑞典的学校教育给笔者留下了极为深刻的印象。     

瑞典中小学的民主教育

一、民主教育的内容及其在中小学的体现瑞典中小学民主教育的内容比较广泛,从其官方文件的叙述来看,差不多涵盖了其他国家中小学道德教育的主要内容,但其重点大致包括晓之以理,形成民主意识;导之以行,体现民主技能这两个方面。     

感受瑞典教育

瑞典是北欧诸国中最为发达的国家之一。他们的教育理念是与其培养一个拔尖人才,不如提高整个社会的基本素质,教育的最终目的是扩大全社会公民均等的教育机会。从小学到大学实行免费教育,国家通过税收来实行其高福利政策,它涉及到上学、医疗免费、失业享受丰厚的救     

瑞典成人职业教育管窥

成人职业教育以成人为服务对象,在办学形式、教学方法、教学内容、课程设置等方面都符合成人的特点,在发展人力资源方面具有得天独厚的优势,在瑞典深受推崇和重视。并且,瑞典成人职业教育呈现出以下特点：建立带薪教育休假制度,保障成人的学习权;大力提供经费援助,确立成人特别津贴制度;各方组织和机构协调合作,共同致力于成人职业教育发展;办学主体多元化,适合成人多样性的需求;重视成人职业教育的终身性,积极向终身教育推进。