巧改装妙解量程问题

设计型实验是近年来高考考查的热点，也是高三复习教学的重点之一．设计型实验主要以电路设计为主，电路设计经常要涉及到定值电阻，定值电阻的灵活运用能力成为了电学实验的常规考查方向之一．定值电阻在电路中一般可起到如下作用：     

定值电阻在高考实验设计中的用途总结

设计型实验的考察是近年来高考的热点,也是高三复习教学的重点之一。设计型实验主要以电路设计为主。电路设计经常要用到定值电阻,定值电阻如何使用往往是学生最困惑的地方,也是教学的薄弱环节。鉴于此,我把定值电阻作为一个专题进行了研究,从而总结出了如下一些规律。     

定值电阻大有用途

设计型实验是近年来高考考查的热点,也是高三复习教学的重点之一;设计型实验主要以电路设计为主.电路设计经常要用到定值电阻,定值电阻如何使用往往是学生最感困惑的地方,也是教学的薄弱环节.鉴于此,笔者将定值电阻作为一个专题进行了研究,从而总结出了如下一些规律.     

定值电阻在电路设计中的作用

电学实验一向是高考中的热点和难点,这部分知识学生最怕的是电路设计,尤其是定值电阻的应用教材中很少涉及,教师在教学中容易忽视这部分内容,但考查学生的电路设计实验中又往往出现定值电阻,为此学生倍感困惑,不知道怎么用它;笔者在高三的电学实验教学中屡屡被学生问及相关问题,因此引导学生研究“定值电阻在电路设计中的作用”专题,并总结出以下一些规律：     

定值电阻在电路设计中的作用

电学实验一向是高考中的热点和难点,这部分知识学生最怕的是电路设计,尤其是定值电阻的应用教材中很少涉及,教师在教学中容易忽视这部分内容,但考查学生的电路设计实验中又往往出现定值电阻,为此学生倍感困惑,不知道怎么用它;笔者在高三的电学实验教学中屡屡被学生问及相关问题,因此引导学生研究"定值电阻在电路设计中的作用"专题,并总结出以下一些规律:     

电学实验中不可小觑的定值电阻

在各类试题中,电路的设计是常见题型.而在电路设计题目中常常会出现一些定值电阻,有的定值电阻阻值较大,有的电阻阻值较小,而学生对这些定值电阻的使用往往束手无策,这里给大家介绍几种在电学实验中常见的定     

电阻测量电路的设计

电阻测量电路的设计是高考电学实验电路设计的重要组成部分，它包括测电阻器的电阻、测电流表的内阻、测电压表的内阻电路的设计．电阻测量电路设计在近几年高考中出题率高，且占有较大的分值．下表列出了近几年高考对测量电阻考点的考查情况：     

电路设计中定值电阻的作用

近几年高考中,电路设计试题多次涉及了定值电阻,定值电阻在电路中可起到重要的均衡调节作用,它在电路中的主要作用有以下几个方面:作用一、作保护电阻用:即起到降压限流作用[例1](2000年全国卷16题)从下表中选出适当的实验器材,设计一电路来测量电流表A1的内     

定值电阻在电路中的作用

电学实验一直是高考考查的热点,电学实验经常用到定值电阻,定值电阻如何使用往往是学生最感困惑的地方,下面我从四个方面进行总结.一、定值电阻作为保护电阻使用定值电阻作为保护电阻,是定值电阻最常见的应用.这类问题的关键是弄清题目的设计原理,根据提供的数据进行必要的估算,确定     

探究电阻在电学实验中的作用

在近几年高考电学实验试题中,以定值电阻或电阻箱的合理使用为背景设计型试题层出不穷,而且定值电阻或电阻箱在电学实验题中的作用很多并且灵活多变,有时因电路存在不同的缺陷起到弥补作用,有时是多余的起干扰作用,很多学生没法正确分析出定值电阻在这个实验中所起的作用,对它的选用感到无从下手,因此成为电学实验题的难点,是考生的主要失分点。     

设计型实验题分析

所谓设计型实验,就是要求学生根据实验目的,运用学过的实验方法,自己设计一个新的实验方案．它要求学生设计实验原理,选择实验器材,安排实验步骤,设计数据处理的方法及分析实验误差．此类题主要考查学生是否理解实验原理和实验仪器的工作原理,是否具有灵活运用科研方法的能力,是否具有在不同情况下迁移知识的能力．例1 设计一个测未知电阻R_x阻值的电路．给出的器材有：两个电压表V_1、 V_2(没有电流表),定值电阻R_0(已知阻值)、待测电阻R_x、开关S、电池组各一     

伏安法测电阻及拓展应用

电阻的测量历来是高考的热点,也是高考难点．中学电学实验核心内容是电阻测量,伏安法测电阻是实验的基本方法,其他如等效替代法、半偏法等等都是在此基础上演化出来的．深刻理解伏安法测电阻要诣是做好实验的关键,在很多复杂多变的测量电阻的电路设计中,其本质思想都是伏安法测电阻．本文从伏安法测电阻实验原理出发,给出伏安法测电阻实验电路,拓展一些常用的测量电阻方法．     

“简单电路的设计与计算”难点分析与教学设计

对于“简单电路的设计与计算”一节，华东地区初中物理课本中一是介绍了测未知电阻Rx的特殊方法，二是通过计算分析了调光灯原理．其中测未知电阻Rx的特殊方法，除了课本中介绍的及课本习题中出现的以外还有很多．怎样通过这一节的教学，让学生掌握电路设计的基本思想、基本方法，从而能触类旁通、举一反三是这节教学的难点．     

测电阻的特殊方法

1．等量代换法 例1现有下列实验器材：一只阻值已知的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线．请你利用这些器材设计实验,测出一只未知电阻Rx的阻值．要求：     

定值电阻在电学实验中的作用探讨

<正>在高中电学实验教学中,经常会遇到定值电阻选用问题.很多学生不知定值电阻的作用和选用定值电阻后对电路影响,对它的选用感到无从下手,因此,笔者对定值电阻在高中电学实验的教学作一总结.一、保护电学仪器在实验操作中,为了防止操作不当损坏仪器,往往加一定值电阻,保护仪器.同时,加一定值电阻后,不能影响测量要     

电路实验中的定值电阻

电学实验测量问题,所给器材中,会有一个或多个阻值已知的定值电阻,这些定值电阻,有时作保护电阻用,有时当电表用,有时作扩大电表量程用,如何正确使用实验器材中的定值电阻,以下通过实例分析说明,以期起到抛砖引玉之作用．     

定值电阻在高考实验题中的应用汇总

近年来的高考试题中,为了体现“来源于课本,又高于课本”的命题理念,考查学生灵活应用所学知识解决问题的能力,在电学设计性实验中,以定值电阻的合理使用为背景立意的设计性试题层出不穷就成为必然．考生要在高考中顺利解决问题,必须弄清定值电阻在设计电路中的主要作用,现举例分析如下．     

阻值测量的两种方法

在历年各地的高考物理试题中，涉及到电阻测量的实验题非常多，电阻的测量涉及到定值电阻、电压表内阻、电流表内阻、电源内阻的测量等情形．电阻的测量在高考中是热点，同时对于很多老师和同学来说也是难点，老师找不到突破口，学生找不到方法，导致失分非常严重．其实笔者认为测量电阻的方法可以归纳为两种：公式转化法和比较法．[第一段]     

串、并联电路的热点问题

一、电路设计 例琦琦同学在做电学实验时，用电源、电压表、电流表、开关各一只，两个阻值相等的电阻和导线若干，设计了一个电路，如图1所示．当虚线框内开关由闭合到断开时，电压表示数不变，电流表示数由大变小．请在虚线框内画出电阻和开关的连接图．     

“想象实验”例析(初三)

题一位教师要求同学们自己完成“研究电流与电阻的关系”的实验,下表是某同学设计的记录实验数据的表格.由表格可知此实验主要有四个步骤,该同学已完成了前三个,此时实验器材的连接情况如图所示.按设计的实验顺序,现在把电路中4Ω的定值电阻取下,再换接上一个1Ω的定值电阻,接下来的实验