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物理与小学科学的教学衔接作为跨学段衔接的一部分,在学习进阶视域下优化教学衔接有利于教师精准把握学情、有助于教师设置清晰目标、有益于学生思维连续发展,但目前教学衔接主要存在单向性、片面性、表面性、超前性等问题。为此,借助学习进阶层级模型开展教学,帮助学生突破经验束缚,从生活映射物理,进而优化系统思维、建立整合观念。 相似文献
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为了改变科学课程学习内容零散且缺乏衔接的现状,学习进阶成为了国际科学教育研究的热点议题。对学习进阶的研究系统追踪学生的认知发展过程,为科学教育中标准设计、课程开发、学业评价和教师培训等多个系统的整合提供了统一框架。基于文献综述并结合自身研究经验,并从学习进阶的定义、进阶研究的基础、进阶研究的模式和研究成果的应用四个方面展开分析讨论后发现:科学教育界对学习进阶内涵理解上的差异逐渐消弭,进阶研究在描述学生认知发展过程上取得了阶段性的成果并在向着精细化发展,在学习进阶中融合知识学习与能力培养、学习进阶与教学实践的交互影响等将是后续研究的核心议题。 相似文献
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基于学习进阶理论,分析各学段课程标准、人教版小学科学和初高中生物学教材中的“生态系统”主题内容,构建核心概念全景图、教材内容汇总图和表现水平学习进阶表、贯穿小学科学和初高中生物学课程中“生态系统”主题的学习路径,为教师教学提供系统全面的框架体系和较完整的概念进阶教学思路。 相似文献
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基于UbD理论的初中化学项目化教学要求教师设计以大概念为基点的项目化学习过程,引导学生在完成项目的过程中体验具身学习和深度思考,培养学生化学学科核心素养,实现“教—学—评”一体化。基于UbD理论的初中化学项目化教学设计模式:在进行初中化学项目化教学设计时,依次确定实践目标、确定评估证据、进行活动设计;初中化学项目化教学模式实施时,师生需合作实施项目活动,并共同进行项目评价与反思。基于UbD理论的初中化学项目化教学的实践路径:遵循学习逻辑,科学设计初中化学项目化教学活动;重视证据获取,明确初中化学项目化教学评估内容;拓展学习宽度,构建初中化学项目化教学的进阶模型。 相似文献
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强化小学科学的学习,丰富学生知识储备,可以激发学生学习科学的兴趣,为学生初中阶段物理知识的学习奠定基础.基于此,文章首先分析了小学科学与初中物理衔接的必要性,接着探讨了初中物理与小学科学的教学差异,最后结合教学实践,提出了初中物理与小学科学衔接的相关对策. 相似文献
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黄冠 《中学物理教学参考》2023,(31):12-15
“摩擦力”是力学概念网络中的重要节点,贯穿初高中物理学习。运用学习进阶理论,以板块模型为进阶主线,设计符合学生认知发展的学习路径,帮助学生形成物理观念,培养学生的科学思维和态度,有助于初高中衔接教学。 相似文献
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人教版九年义务教育小学自然第十册教材5 ̄9章介绍了空气、氧气、二氧化碳等内容,与初中化学教材的部分内容衔接。不同的教学阶段目标和要求不同,教师采用的教学手段和方法也不尽相同,那么小学与初中的衔接问题就摆在我们面前。现在的初中化学教学忽视了小学自然课学生已掌握的知识,把所有的内容都认为是学生还不知道的新知识加以逐一讲解,这样既浪费了时间,又让学生有一种老话重提的感觉,不能激发学生的学习兴趣,从心里不重视这门学科,不能很快进入学习状态。小学自然在教材第十册介绍了简单的化学知识。从教学内容看,小学教学侧重于最基础… 相似文献
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《义务教育生物学课程标准(2022年版)》将学业质量首次正式写入课程标准中,对衔接小学科学课程和高中生物学课程具有重要价值,体现了学习进阶的理念。学业质量标准依据评价三角理论,刻画了义务教育阶段学生学习成就的特征和应然水平。学业质量标准与课程目标、学业要求和教学评价具有密不可分的关系。对一线教师的教学实践和命题评价等工作具有指导作用。 相似文献
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<正>《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)特别强调要加强学段衔接,对于小初教学衔接,新课标明确指出:“依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展,合理安排不同学段内容,体现学习目标的连续性和进阶性。”基于此,如何做好数学学科的小初教学衔接,将是小初两个学段一线教师亟须探究的重要课题。 相似文献
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刘敬艳 《贵州教育学院学报》2015,31(6)
高一化学的学习是学生适应高中化学学习的一个过渡时期,教师需要高质量地完成高中化学课程的教学目标,做好高一化学与初中化学教科书知识的衔接、教学方法的衔接和学习方法的衔接,激发学生学习化学的求知欲,提高学生的科学素养和科学探究能力,培养学生终身学习的能力,为学生顺利完成高中化学的学习奠定坚实的基础. 相似文献
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所谓中小学数学教学的衔接,就是指初中数学教学和学生学习等方面在较短的时间内很好地与小学接轨.并获得持续向上发展的能力。如何使小学生升入初中一年级就能较快的适应中学数学的学习,是每个数学教师必须研究的问题。笔者认为:教师不仅在教学内容的过渡、衔接上要合理、科学, 相似文献