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正"教师要有一种能力:用感性的方式表达理性思考。走向儿童心灵的教育,才会长久地滋养他们的成长。"这样的一种能力,我在山东潍坊市北海双语学校的李虹霞老师身上感受到了。她不但感动了学生、感动了家长,也感动了我这个远道而来的旁观者——一个想成为她那样的老师的人。我感动于李老师追求教育的的完美,感动于她耕耘教育的执著,更感动于她对幸福教育的不懈追求。学生的高度——关注教育细节的魅力 相似文献
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叶美莲 《语文世界(高中版)》2007,(12):20
我是一名教师,日子过得平淡如水,我渴望一种叫"幸福"的生活。但"幸福"的真正含义是什么,其实我无法确定。直到有一天,我不经意地走进了幸福,才明白,幸福来自一种叫感动的情愫。 相似文献
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袁荣华 《初中生世界(初三物理版)》2008,(26):26-26
幸福有时是一种付出,有时是一种收获,有时是一种感动……——题记幸福是一个礼让的桃妈妈终于回来了,我激动不已。"哇!桃子,我的最爱。"看着那鲜红的桃子,我不禁有了想狼吞虎咽的冲动,随手抄起一个桃子直奔水池。眼看 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(13)
<正>情感是人对客观事物的一种态度,反映着客观事物与人的需要之间的关系,在教学中发挥着巨大作用。"要想感动别人,首先感动自己。"我的梦想是做一名"多情"的高中政治教师,用我的真情带领学生开启教育的幸福之旅,用丰富、多变、投入的情感点亮我的教育人生。一、用激情点燃学生的思维思想政治课的教学 相似文献
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4月17日晴我很喜欢、很向往的一种状态,叫做安详。安详是一种心境,幸福是一种体验,只有安详的心境才会有幸福的体验。这个季节,窗外的寒气似乎让伊宁市的冬天也显得格外寒冷。我窝在家中,放着轻音乐,再次品读着郭文斌老师的《寻找安详》,心中倍感踏实和幸福。如今随着生活压力的日益剧增,人们往往忽略了自己眼前的幸福和目标。读到郭文斌老师的《寻找安详》时,感动和幸福充溢着内心。 相似文献
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幸福是什么?有人说,幸福是一种心态,积极向上又不攀比;有人说,幸福是一种感觉,是对生活的体验与满足;又有人说,幸福是一种拥有,爱我所有就幸福。是啊,对幸福的理解是多样的,懂得感动是幸福,学会感恩是幸福,取得成功是幸福, 相似文献
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王亚琦 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(4)
“用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,为你写下传奇;用初次看见你时我的眼睛,流下幸福的泪滴。感动中国,感动你我,这世界有爱才转动……”感动中国,感动四年,感动永远。带着沉淀在心底的那一份感动,让我们走进他们的心,走进充满感动的世界。素材一:在家乡他就像泥土一样的朴实,在城里他淹没在喧闹的人群中,他和千千万万离乡离土的农民兄弟一样,奔波、忙碌、拉家带口过着平常的日子,可能他和我们擦肩而过的时候,我们都不一定能注意到他,然而就在那一瞬间,他让所有的人眼前一亮。感… 相似文献
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寒假里,几乎每天都有学生来看我,他们用自己的方式表达着对老师的思念与关心。在一次次感动中,我发现这些学生居然都是昔日的“后进生”。老师的幸福最易满足——学生毕业了,如果能收到他们的短信或电话,就会感到无比的欣慰和幸福。但这幸福,更多的却是来自当年那些所谓的“后进生”。为什么会这样?我陷入了深思…… 相似文献