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2006年,河北隆化县经过考察、论证后,在四道营明德小学率先试用电热取暖器取暖。四道营明德小学是一所寄宿式学校,位于燕山深处,学校建筑面积2300 m~2,其中,教学楼为新建三层砖混楼房,1800 m~2;学生宿舍为老式平房,500 m~2。现有10 相似文献
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个案研究是中小学教师从事研究的基础,是一种适合于中小学教师的研究方法。个案研究对于促进学生发展,提高中小学教师专业水平具有重要的意义和价值。本文在探讨什么是个案研究的基础上,阐述了进行个案研究的—般步骤,并简要指出在个案研究过程中应注意的几方面的问题。 相似文献
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严胜 《中小学图书情报世界》1999,(1)
目前中小学图书馆常用的同类书区分号主要有字顺号和种次号等。而字顺号又以著者号为主。本文在比较这些取号法基础上介绍一种兼有字顺号和种次号两者之长的取号法。 著者号和种次号各有优劣。著者号一般依据文献责任者名字的读音或字形给号,大部分为字母、数字混合型的。其最主要的优点在于同一个薯者的同类书 相似文献
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一直以来,学校为教师提供的专业提升之路,不外乎这样几种形式：派出参加各级培训部门组织的学习培训活动。外出参加兄弟单位组织的研讨活动,或者参与本校组织的研讨活动……无论是外出还是不外出,研讨活动都是听课、专家评课、专家讲座等几种类型。这样的外出教研活动,能参加的毕竟是少数教师,即使在校的教研活动．老师也是被动的听者、接受者,而缺少主一动的思考和参与。 相似文献
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中小学图书馆工作的特殊性和馆员素质要求有一部适合其工作特点的图书分类法 ,《〈中国图书馆图书分类法〉中小学校图书馆使用本》对中小学图书馆分类工作来说是一部比较适用的分类使用本。 相似文献
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徐汇区康宁科技实验小学,以“生物和环保”为先导,全面推进科技教育。经过一年多的实践,已经鲜明地呈现出“一参与三渗透”的发展趋势。学校以学生为主体,让学生在广泛的,积极的参与中接受科技教育,运用科学 相似文献
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本文作者作了一次关于城乡中小学英语学习的问卷调查．旨在找到城乡中小学生英语学习方面的差异及形成的原因,以期引起社会各界的关注,加强农村中小学的师资力量及资源配备,促进教育均衡发展,以免出现孩子因为英语成绩差而被拒之高中和大学门外的现象。 相似文献
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城市中小学教育的发展依赖于教师。本文从城乡中小学教师"双教一课"的实证研究成果角度,阐述了"双教一课"所带来的"双赢效应":既促进了城乡中小学教育、教师的均衡发展;又强化了城市优质教育资源对农村中小学现代远程教育的"助推器"作用。 相似文献
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杨秋荣 《商丘职业技术学院学报》2006,5(5):68-70
结合实际工程,由室外采暖管道三种敷设方式的优缺点、适用范围及其经济分析可知,直埋敷设是实际施工中最经济实用的敷设方式.在实际施工中,还要特别注意焊接、热力补偿和管道坡度等问题,才能达到最佳效果. 相似文献
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潜意识——一种广告诉求方式 总被引：2，自引：0，他引：2
冯浩羽 《鹭江职业大学学报》2004,12(4):29-32
利用潜意识进行广告诉求成了许多广告人的一种策略，其目的是为了让消费轻松地接受广告信息，并激发他们内心深处潜在的需要。该引述了精神分析学派关于潜意识研究的一些理论成果：潜意识、集体潜意识和社会潜意识，并尝试将它们理解为一种广告诉求方式而作用于广告活动中。 相似文献
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汤金亮 《中国小学语文教学论坛》2006,(5)
什么是“连问”?怎样“连问”?“连问”在教学中有何作用?如何在语文教学中,使“连问”真正成为一种科学的实用的点拨教学方式,真切体现“点拨“的精神实质?通过长期的教学实践,我认为“连问”的实现机制可用下面的图来表示:先说明图1。教师把问题提出来以后,学生作出回答的情形可能有这样几种:a直接圆满地作答;b只回答问题的一个方面;c偏题或离题。对于基础知识与基本技能较差的学生,出现bc两种答问情形较为多见。这时教师进行连问就相当适时、切合、重要。比如:学生答出了甲,教师问乙不也是答案吗?学生依此答甲乙,教师再连问:答甲乙的原因… 相似文献