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根据师范生职业素质培养目标,优化教学计划,通过各种形式,采取切实措施强化教育基本技能训练、测试与考核,提高学生的教育实践能力和创新能力。 相似文献
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解滨 《淮北职业技术学院学报》2007,6(3):97
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。那么,高职教育采用何种人才培养模式才能实现这一目标呢?在几十年的发展过程中,各国形成了多种培养 相似文献
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高职教育的特色培养体现在核心能力、知识技能、专业技能三个方面,其中,专业技能的获得是一个养成过程,应重视实践教学环节,并尽量应用先进的教育手段和方法。 相似文献
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转变教育观念加强能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
曾方 《成都航空职业技术学院学报》2003,19(2):42-43,46
高等职业教育的特点是以能力培养为主线,培养德智体全面发展、具有一定专业理论知识、掌握较强的实践技能、适应现代化生产第一线需要的应用型高级专业技术人才。要实现这一目标,转变教师观念,激发学生学习兴趣;转变教学观念,创新教学方法;转变学生观念,培养综合能力等是非常重要。 相似文献
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刘军 《高等工程教育研究》2011,(4):142-145
我国经济转型对高素质技能型专门人才提出更高要求。本文从理论与技能、求实与创新以及实践与经验三个方面,讨论高职教育突出人才能力培养的相关焦点问题,以期对高职教育更新观念、全面提高人才培养质量有所启发和借鉴。 相似文献
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高等职业教育如何培养具有创新精神和创业能力,能适应信息化、全球化、高科技时代需要的高层次的实用型、技术型人才,以及满足基层第一线对高等技术型人才的需要,已成为高职教育的重要课题。 相似文献
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高职应立足职业特色加强职业人文教育 总被引:1,自引:0,他引:1
目前高职教育过于强调技能而忽视了人文素质教育.高职加强人文素质教育是社会发展的需求,高职教育应立足职业特色加强职业人文教育.分析了职业人文教育的含义和加强职业人文教育的途径及难点. 相似文献
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高职学生实践能力培养的措施 总被引:3,自引:0,他引:3
实践能力培养是高职教育的重要特色。整合课程结构,构建“岗位——任务”的实训模式,强化校内实习、校外实训,加强校企合作和“双师”队伍建设等措施都是加强学生实践能力培养的重要内容。 相似文献
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高等职业教育以培养高技能人才为目标,核心技能的培养体现了高等职业教育的本质特征,对进一步突出高等职业教育特色具有重要的意义。 相似文献
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高职教育的可持续发展浅论 总被引:2,自引:1,他引:2
影响高职教育可持续发展的主要因素是:高职院校设置过多、过滥,招生成本高,经费投入体制不顺,贫困生问题突出,“双师型”教师队伍建设滞后,未真正建立“立交桥”等。只有解决了这些问题,才能做到高职教育的可持续发展。 相似文献
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对当前发展高等职业教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
桂建生 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(4):13-16
中国入世后的前几年乃至二十年,大力发展高等职业教育,是中国社会进入新的发展时期的客观要求,从近几年高职教育的发展来看,总的情况是好的,但也存在一些问题,如果不进行适当的解决,势必影响今后高职教育的健康发展。对当前和今后一段时期来说,发展高等职业教育,必须进行全新的运作。 相似文献
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王学杰 《佳木斯教育学院学报》2014,(11):7-8
近几年,我国高职学生自我能力发展研究集中在企业事业单位等诸多领域。高职教学是我国高等教育的重要组成部分,是为我国培养人才的重要教学阵地,但是从目前我国高职院校教学发展情况来看,很多方面并不尽如人意,例如学生的自我能力发展和就业等。如果高职教学能够更加重视学生的自我能力发展、个性化培养,不仅可以满足社会对高职教育的要求,更加可以提高学生在校的学习效果。但是目前高职教学中教师守旧的教学方式、学生依赖于填鸭式教学等不利因素严重影响学生自我发展。文章主要对高职学生的职业能力发展进行研究,提出切实可行的建议,全面提高学生的职业能力。 相似文献
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余少英 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(4):425-428
订单教育是我国职业教育中一种新的人才培养模式,是实践教学体系中不可或缺的重要环节.阐述了订单教育的意义、存在问题及解决办法,旨在订单教育得以健康、良性地发展. 相似文献
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桂建生 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(6):11-14
高等职业教育的发展使职业教育体系发生了根本性变化,如何构建职业教育的体系仍是当前我国职业教育改革与发展面临的一个重要课题。本文在分析职业教育的发展与社会、经济发展关系的基础上,对高等职业教育的本质特征与定位进行了探讨。 相似文献
18.
付菊 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(6):71-73
我国的高职教育源远流长,历史悠久。本文回顾了我国古代和近代高职教育的兴起和发展,在此基础上,分三个阶段来探讨我国当代高职教育的发展。 相似文献
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刘超 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(2):26-28
高职教育的改革,主要是发展知识与能力相融汇的综合教育与综合评价,培养学生的综合职业素质。本文根据现代教育对能力发展的认识,指出了高职教育适应学生职业能力培养的教学特点,以及不同教学环节对促进学生能力发展的作用。 相似文献
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高等职业教育发展存在的问题及解决途径 总被引:1,自引:0,他引:1
目前我国高等职业教育存在社会公认度不高、教学内容陈旧、学生就业简单化和缺乏发展后劲等问题,需要通过构建完整的高等职业教育体系、优化课程设置、施行专业导师辅导制和增强学生实践操作技能等途径加以解决。 相似文献