以色列义务教育阶段的科学技术教育

问题的提出:1963～1964年,以色列在国际数学竞赛中名列第一。然而,在1999年第三届国际数学与科学竞赛中,以色列8年级数学和科学测试成绩比参赛国平均成绩低9%。在53个国家中,以色列8年级最好的学生名列第35位,最差的名列第46位。在53个国家中,49个国家最好的学生与最差的学生之间的差距比以色列小(以色列的差距为9位)。此     

美国小学四年级学生在第三届国际数学与科学竞赛中获好成绩

据美国联邦教育部称,在26个国家或地区4年级小学生参加、于1997年举办的第三届国际数学与科学竞赛中,美国小学生均取得好成绩。美国小学生的数学得分排在4个亚洲国家和7个欧洲国家之后,排名第12位;但其科学得分排在韩国和日本之后,获第三名。第三届国     

多一点热情,少一点功利

近来,最重要的数学新闻是在马德里颁发2006年的菲尔兹数学奖．四位获奖者中有两位曾经是国际数学奥林匹克竞赛的获奖者．华裔数学天才陶哲轩的得奖,更加引人注目．     

加强“问题解决”的教学是培养学生数学应用能力的有效途径

在第二次国际教育成就评价中，“教育进展国际评估组织”IAEP发表的报告中指出，中国内地学生以数学测试平均正确率80％的好成绩名列参加测试的21个国家和地区之首，但对测试结果进一步分析发现，我国学生对涉及实际背景的问题，成绩并不好．其中科学测试的成绩仅列于第15位，甚至其中一道看图回答的应用性问题的得分列倒数第三．由此看到，中国学生常规计算能力较强，但动手能力和创造性思维能力却较薄弱，     

第三届国际调查显示:新加坡初中生数理成绩第一

1994年就读中一和中二的新加坡学生,是第三届国际初中生数学与科学能力调查中成绩最杰出的学生,名列世界第一。这次调查是由“教育成绩评估国际协会”主办的。教育部在分析这项骄人成绩时,列出七大下列因素。     

儿童哲学批判思考教学法

澳门特区在OECD（经济合作及发展组织）举办的PISA（即Programme for International Student Assessment）2003测试中。数学成绩名列第9。科学成绩名列第7，阅读成绩名列第15，解难成绩名列第6．测试成绩整体上靠前。但是澳门所用课时量在被测国家和地区中最多。学生学习的积极性和对学校归属感均处于垫底的状态。[第一段]     

全国规模最大的大学生基础性学科“争雄”——数学建模竞赛

正赛事概况作为全国高校规模最大的课外科技活动之一,全国大学生数学建模竞赛创办于1992年,每年举办一次,1994年起由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会共同主办。在教育部领导"扩大受益面,保证公正性,推动教育改革"的指示下,在各级教育行政部门和广大教师的积极指导和参与下,20多年来参赛规模增长迅速,已经发展成为全国高校中规模最大的基础性学科竞赛。1990年12月7日至9日,上海市举办大学生(数学类)数学模型竞赛,这是我国省、市级首次举办数学建模竞赛。1991年11月23日至24日,中国工业与应用数学学会第一届第三次常务理事会     

浅谈提高数学应用意识的问题及其对策

建国以来,特别是最近几年,我国的数学教育取得了令世人瞩目的成绩。在国际奥林匹克数学竞赛中,我国选手连获1989年、1990年、1992年、1993年四届总分第一;在国际教育讲展评估(IAEP)测试中,我国13岁学生以平均80分的成绩名列总分第一。然而这并不意味着我国的数学教育已经完美无缺了。值得重视的问题是,我们培养的学生缺乏用数学的意识和能力。 我们的学生善于应付做题考试,而在实际问题面前常常显得过于呆板、缺乏想象力。据     

简讯

第31届国际数学奥林匹克(IMO)将于今年7月8日至19日在北京举行,50多个国家和地区的代表500余人将前来参赛。国际数学奥林匹克是世界上规模和影响最大的中学生学科竞赛,我国是亚洲第一个举办这项活动的国家。我国自1986年正式参赛以来,一直名列世界八强,1988年、1989年还分别夺得总分第二、第一名。     

一道越南竞赛题的推广

越南数学奥林匹克竞赛始于1962年,最初考题只有一张试卷,从1972年开始考试分两天进行,每天3个题目.在最近几年的国际奥林匹克数学竞赛中,越南队的成绩非常不错,常常位列前五位,因此笔者认为很有必要研究一番越南的试题.本文对2006年越南数学奥林匹克竞赛试题第4题作了一定程度的探讨(文中Σ表示循环和),供大家参考.     

小资料

第三十届国际数学奥林匹克竞赛简况:第三十届国际数学奥林匹克竞赛于1989年7月15日在西德举行.我国选手六人参加,获得金牌四块,银牌二块,总分名列第一.是有史以来中学生参加国际数学奥林匹克竞赛最光辉的一页.     

初中数学竞赛专题辅导——第19讲 平移与旋转

本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学内容，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．本讲座共刊登10次，每期刊登2讲，本期全部刊登完．栏目主持：姜宏军．     

初中数学竞赛专题辅导——第五讲 三角形

本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．拟刊登10次，每期刊登2讲．欢迎大家关注和支持!     

初中数学竞赛专题辅导——第1讲展开与折叠

本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．拟刊登10次，每期刊登2讲．欢迎大家关注和支持!     

我把金牌挂在母亲的脖子上

2003年7月28日，天津一中高三学生安金鹏在阿根廷举行的第39届国际奥林匹克数学竞赛中荣获金牌。这位19岁的数学奇才成功的背后，站着一位伟大的母亲……[编者按]     

国际数学教育动态

第三届数学和科学教育国际评价(TIMMS)对12年级学生的测试成绩日前在美国波士顿发表.亚洲国家没有参加.在21个国家参加的测试总体中,数学和科学的总分,荷兰,瑞典名列前两名,数学以法国最好,物理学成绩的前两名是挪威和瑞典.冰岛,挪威,瑞士,丹麦,加拿大,新西兰,奥地利在两科的国际平均     

初中数学竞赛专题辅导——第11讲 二次根式

本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学内容，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．本讲座共刊登10次，每期刊登2讲．希望大家关注和支持!栏目主持：姜宏军．     

初中数学竞赛专题辅导——第13讲 根的判别式及根与系数的关系

本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学内容，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．本讲座共刊登10次，每期刊登2讲．希望大家关注和支持!     

上海表彰国际数学奥林匹克竞赛获奖学生及其教练团

今年一月十九日,上海市人民政府教育卫生办公室、市教育局、市中小学幼儿园教师奖励基金会和市数学会联合隆重召开表彰会,表彰在第29届国际数学奥林匹克竞赛中荣获一等奖金牌的学生陈晞,和在第28届国际数学奥林匹克竞赛中荣获二等奖银牌的学生潘子刚,表彰了长期以来利用星期天和假期给青少年数学爱好者上课辅导的上海市中学生业余数学学校的教练团,会上,给两位学生颁发了奖状和市教育局、市数学会提供的奖品,给教练团颁发了     

高师数学教育改革的十个问题

高师数学教育改革的十个问题曲阜师范大学邵光华高师数学教育担负着国家培养大批合格的基础数学教育师资的任务，在整个国民教育中占有极其重要的地位。中国中学数学教育这几年取得的令人瞩目的成绩（国际奥林匹克数学竞赛连获总分第一名、中国１３岁学生在国际教育进展评...