找到自己的NARRATIVE

正"故事"有时是一种局限,比如有被害者心态的人,会错过与别人真诚交流的机会。但"故事"也可能是一种解放和动力,比如当孩子因为自己的努力而被鼓励和认可,从而更加相信成功和认可都是自己可以通过努力而改变的。不管你愿意不愿意,我们每个人都生活在自己的"故事"中。我们甚至不能够选择我们要生活哪一个"故事"。我们脑中的"故事"在我们每天的生活中一遍一遍地回放着,不断被强化。我们通过这"故事"去理解世界,决定如何行为。对我们来说,"世界就是这样"。我们就像生活在水中的鱼,浑然不觉水的存在。     

不是所有的风都顺着自己吹

一点私房话:喜欢在音乐的翅膀下享受歌声、弹奏吉他;喜欢和同学一起分享笑声,把脚印留在欢乐谷;喜欢静下来的时候,开动想象的机器,让美妙的文字记录下迷人的童话;喜欢观察周围的一切,把情趣摄入记忆里,再变成诗、散文和小说。梦想有一天,让自己骑上美妙文字的背,驰骋在每个人的心上……     

真相在自己心里

"生命就像一条大河,时而宁静时而疯狂……"似乎每个人的生活都有起伏,总有不可预料的惊喜,也有无法阻挡的悲伤。我们生活的世界真真假假,让人难以分辨。在我度过的为数不多的年华中,我觉得生活就是《罗生门》,我们以为的真相背后总有故     

留点轻狂给自己

待青春散场再回首望,看那时年少轻狂。——题记我们生活在巨大的压力之下。过早地明白生活的艰难,过早地懂得金钱的重要,过早地承受学业的压力,过早地丧失纯真的童心——这就是我们这一代,正值青春,风华正茂。可惜,应有的棱角早被家长、社会甚至是学校磨掉。或许每个人都曾经有过自己独特的个性,或自信,或张扬,亦     

追逐你的梦想

梦想!听起来多么美妙!我不是指睡觉时做的梦,而是我们每个人拥有的人生的志向。我相信很多或者应该说所有的人在生活中都有自己的目标。即使你的目标不起眼,你也应该为自己拥有目标而感到自豪。     

2009年高教语录

集纳八方声音,真实记录高教这一年的喜忧与发展走近高等教育,几乎每个人都会觉得有种亲切感,因为它或者是我们生活中的一段美好经历,或者是我们心目中久久不能忘却的精神向往。提到高等教育,大多会有种宣泄胸中情     

做自己的忠实朋友

1 人在世上都离不开朋友,但是,最忠实的朋友还是自己,就看你是否善于做自己的朋友了.要能够做自己的朋友,你就必须比那个外在的自己站得更高,看得更远,从而能够从人生的全景出发给他以提醒、鼓励和指导.事实上,在我们每个人身上,除了外在的自我以外,都还有着一个内在的精神性的自我.可惜的是,许多人的这个内在自我始终是昏睡着的,甚至是发育不良的.     

只有爱自己才能得到别人的爱

林彤彤很困惑,平时自己身边朋友不算少,但总觉得找不到心灵相通的朋友。她在来信中说——"我的一个室友,总是不愿起床吃饭。她经常‘安排’我替她打饭,给她带回来。她一有空就赖在床上,我认为这种生活方式对她不好,就劝她起来一起去吃饭。结果,她跟我吵了一架,说我小气,不肯帮忙就算了。吵架之后我慢慢也就忘了,和她还像平时一样相处。又一次,为一点儿小事她朝我吼,‘你怎么这么自私?’我心里特别难受,虽然这样的事不常发生,但她的做法让我感觉受到了伤害。"     

让大学生活对自己有价值是自己的责任——学会重塑自我

大学是一种熏陶,大学是一种感觉,大学也是一种氛围;大学教会我们如何学习,大学教会我们如何生活,大学更教会我们怎样做人。这里的知识是你一辈子都学不完的;在这里,你可以参加集体活动,锻     

漫游语文世界 寻找无穷魅力——人教版七年级(上)第二单元作文升格指导

【文题展示】当你流连于祖国的名山大川,徜徉在故乡的小桥流水旁;当你放眼纷繁的社会,关注多彩的人生时;当你走近灿烂的文学名著,陶醉在精彩的影视作品中……你观察,你思考,你体验,你欣赏。生活中处处有语文,时时可以学语文,生活就是一本大大的"语文书"。请以"语文从我身边轻轻走过"为题写一篇文章,文体不限,不少于600字。     

用勤奋铸造梦想

梦想的实现是每个人都孜孜以求的,但并不是每个人都能如愿以偿。只有那些努力拼搏、不断进取之人,才能享受到成功的喜悦,品尝到胜利的甘果。人们在追逐梦想的过程中,其实少不了挫折。每个人都有坚持不下去的时候,就像跑1000米,中途很想放弃,想想放弃也没什     

换个角度 会更美

世界上的事物和现象千千万万、千差万别。我们每个人的心灵都是一扇窗,窗外的所有事物便构成了生活中花花绿绿、多姿多彩的世界。而每个人眼中的世界可能都不尽相同,因为每个人都是一个小宇宙。不同的人在各自与众不同的小宇宙中散发着不同的光,演绎着各自不同的人生。     

在学生角度“品”自己上的课

新课程的理念是“为了每位学生的发展”,因此品课者应该看到,现实生活的学生是一个完整的人,都具有自然属性和社会属性,部存在着身体和心理等各方面的发展需要。所以品课要促进学生心理各个方面的协调发展,为学生将来的可持续发展打下基础。     

珍爱友谊

从走进校园的那一天起,我们便走进了人生第一个属于自己的群体,彼此在陌生中相识,在心与心的碰撞中,绽放出纯真美丽的友谊之花。这朵花开放在每个人的心里。友谊啊,像晨露那样晶莹,像彩虹那样美丽;像阳光那样温暖,像蜂糖那样甜蜜。你活跃于我们这个集体,人间处处有你的踪迹。友谊啊,你是生活中的一盏明灯,是连接大伙心灵的一条纽带;     

铭记感恩

感恩是一种处世哲学,是生活中的大智能。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时,是一味埋怨生活,从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说:     

留在照片上的记忆

有时翻看一本过去的相册,看到的最多的就是笑着的自己。然而偶尔不同的表情却会吸引到自己,就像千篇一律中终于找到了变化,如梦一般的记忆瞬间变真实、清晰。就像按下了开关,那天的记忆开始播放……     

观察生活要细一点儿

你常说自己的三点一线,没有值得写的生活。那你看到过冬天天空缓缓飞过的鸦群吗?你对同桌的好分数嫉妒过吗?你被别人误解过吗?你被身边的某个小人物、某个场景感动过吗?生活不是大而空的口号,而是贴心的琐琐碎碎。你没有崇高伟大的"有意义"的生活,但你有"有意思"的生活,你有最单纯的眼睛,有最有活力的心灵和最有创造力的双手。其实,你一直在生活里;其实,只要你观察生活细一点儿,写作对你     

沟通三态

人与人之间的沟通,可以分为三种不同的心态,即家长心态、成人心态和孩童心态。有这样一个例子:三个人合伙做生意,最后赔了,甲说:"都怨你们,没有真本事,和你们合伙真是倒霉!"乙说:"我觉得这次赔本有几个原因,一是我们三人想法不一,劲没往一处使。二是工作上也存在一些客观阻力。"丙说:"都是我不好,我没干好工作,请你们原谅,我一定会改正,大家还是接着干吧。"这段对话中,甲用长辈的口吻指责两位同事,显然是一种家长心态;乙非常冷静,像一个稳重、明理的成年人,属于成人心态;丙却像个小孩子,像做了错事一般,一个劲地求大家原     

“中国速度”累坏中国人

我们生活在一个不断提速的时代:出差是飞机、高铁,上网是极速体验,吃饭要争分夺秒,就连蹒跚学步的孩子,都不能"输在起跑线上"。"快些!再快些!"这已经成为了每个人生活中的潜台词。可是,社会的非正常之"快"让我们经历了一月前的     

推开这扇门

每个人的手中都握着一把打开奇迹大门的钥匙,但是意识到这一点的人是少之又少。改变命运的奇迹,从不以匆匆的姿态出现。但是只要心怀改变的梦,一步步不断地积累,总有一天奇迹之门会为你敞开。