大学数学教育中数学建模作用的探讨

本文论述了数学建模在素质教育中的作用,阐述了数学建模在培养学生的数学能力、创新能力过程中发挥的作用,以及在大学数学教学过程中如何重视数学建模并充分发挥其作用。     

数学建模与高职数学教育

本文根据目前我国高等职业技术教育发展的现状,提出高职数学教育应注重能力的培养,讨论了在高等职业教育的数学教育中融入数学建模内容的必要性、可行性与实现的途径。     

工科研究生数学建模教育与创新能力的培养

阐述了数学建模课程的特点以及数学建模教育与研究生创新能力培养之间的关系。通过分析石油主干专业工科研究生学习现状及存在的问题,阐明在研究生培养中融入数学建模思想的重要性和研究生阶段开展数学建模教育与数学实验的必要性。多年的实践表明,工科研究生数学建模教育提高了研究生综合创新能力,对他们科研实力的提高有了较大的促进作用。     

数学建模与高职数学改革

本文从高职教育的特色入手,结合数学建模在培养学生素质与能力方面的重要作用,给出了在高职数学教学中把数学建模的思想、方法及内容融入到高职数学教学中,以期提高学生的数学素养及创新能力的新思路.     

数学建模与高职学生创新能力的培养

数学建模是培养学生创新能力的有效途径。应重点在培养学生的创新能力方面进行实践。     

西部高等财经类院校数学建模教育和竞赛与创新能力培养

在西部财经院校开展大学生数模教育和竞赛,提高大学生数模教育和竞赛质量,促进大学生创新能力培养,对西部财经类院校培养高素质创新型人才有着十分重要的意义.     

数学建模与大学生创新能力的培养

本文分析了数学建模和大学生创新能力的现状,从数学建模课程、数学建模竞赛、数学建模教学几个方面探讨了数学建模对大学生创新能力提高的帮助,并提出要将数学建模活动很好地开展下去。     

工程教育背景下数学建模创新能力培养体系

为实现工程教育创新能力培养目标,针对工科数学建模课程与实验体系,强化课程案例问题的"工程性"与"专业性",突出实验教学内容的"设计性"和"创新性",结合数学建模竞赛等大学生科技实践活动,我院构建形成了以"数学建模课程"为基础,"数学建模实验"为训练手段,"数学建模竞赛"为实践平台的三级数学建模创新能力培养体系,增强数学建模在工程教育创新能力培养体系中的作用。     

地方院校研究生数学建模的思考

研究生数学建模竞赛对研究生科研能力和创新能力的培养有重要促进作用。文章分析了研究生建模特点和地方院校目前研究生建模中存在的问题,结合作者的体会,提出了地方院校促进数学建模进一步发展的建议。     

谈数学建模对学生创新能力的培养

课堂数学建模活动，不仅把数学的形式化逻辑链条返璞归真。恢复为“火热”的数学思考，给学生以“把非数学的题材化成数学内容”的数学化机会；更能促使学生在学习中应用数学，在应用中学习数学，培养学生的创新意识和创新精神，从而促进其创新思维的发展和创新能力的提高。     

浅议数学建模课程教学与实验教学

从数学建模教学内容设计、课堂教学及实验教学等角度,讨论了如何培养学生解决实际问题和创新能力。     

数学建模与现代数学教育理念

“数学建模”是指根据生产、生活中遇到的实际问题的特点和规律,抽象和提炼出一个数学问题,用数学的工具,包括计算机、信息查询等手段来求解,并将结果经解释验证后用于解决实际问题,指导生产、生活的过程。现在我国的大学生数学建模比赛开展得如火如荼,并已进入国际比赛的行列,不少中学也加入到数学建模的理论研究和实践探索中来,《高中数学课程标准》(2002.3.18征求意见稿)也明确将“数学建模”纳入课程内容。数学建模之所以成为     

数学建模中创新能力培养三部曲

数学家怀尔特说:“数学就是对于模式的研究.”数学建模在数学教育中占有重要席位,尤其在培养学生创新能力中占有重要地位.笛卡尔说:“最有价值的知识就是方法的知识”.方法是获取、创造知识的知识,知识和方法在创新活动中具有举足轻重的作用.创新学家郎加明关于创新有一个公式“创新=目标 知识(技能)×方法 行动”,特别强调知识与方法之间是倍积关系,而非相加并列关系,可见他把方法在创新中的关键作用已提到明显地位.由以上三位大师的思想不难得知:方法在数学建模创新能力培养中是至关重要的.从数学建模竞赛获奖论文评审及结果分析,也印证了…     

数学建模竞赛与学生能力培养

全国大学生教学建模竞赛正日益受到高校和社会的重视与肯定,高职学院也正积极参与其中。这项竞赛活动是培养学生各种能力的好形式、好途径。具体说,可以培养学生以下几种能力。 1.学习能力 数学建模问题都是实际问题,涉及各行业、各领域,在培训与竞赛中学生都要在图书馆、网上等处快速学习相关知识,极有利于培养学生的快速学习能力。 2.研究能力 研究能力不同于学习能力,现代社会不仅要求教育培养出会学习的人,更需要教育培养出     

数学建模在数学教育中的意义

本文根据数学建模在数学教育中的地位的阐述,通过如何培养学生数学建模思想及数学建模对学生综合素质的培养,体现了数学建模在数学教学中的意义,并通过具体的例子体现数学建模在实际生活中的应用.     

论在高职数学教育中渗入数学建模教学

根据目前我国高等职业技术教育发展的现状,高职数学教育应注重学生的素质和能力的培养,在高等职业教育的数学教育中融入数学建模教学可改变传统教学中知识与能力脱节的弊端,培养学生的数学思维能力、创新能力和分析问题、解决问题的能力。     

数学建模与高等数学教学改革

面对21世纪知识经济的挑战,高等数学教学必须改革。近几年,数学建模教学活动取得了很大成绩,对高等数学教学改革产生了很大影响。把数学建模思想融入高等数学教学中,可以从教学内容、教学方法、课程设置等方面着手。