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盖秋莹 《中学生(作文版)》2009,(7):107-107
从小到大我没有特意关注过什么东西,因为所有的事爸爸妈妈都给我安排好了。要么就是我直接照他们的要求去做,要么就是他们已经替我做好了.虽然天有不测风云,但那风也不会刮到我这里来。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2008,(32)
古诗词鉴赏是高考必考内容,同学们对古诗词要么不太明白,要么理解了也说不全面,这里给大家提个醒,以期事半功倍,取得好成绩。提醒一:托物(人)言志型鉴赏题要答出"表层"及 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》2011,(1)
我们学校是一所民办进城务工人员子女学校,这里绝大多数学生的父母都在北京打工。以前我们一放暑假,爸妈就发愁。因为担心安全,要么把我们送回老家,要么就把我们关在他们租的屋子里做作业、看电视。但今年的暑假不同以往,我们过得可开心啦!刚放假不久,学校就来了许多 相似文献
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作文教学一直是困扰语文教师的难题,许多人都在苦苦寻找解决问题的灵丹妙药。尽管很多语文教师在评语上做了很多尝试,倾注了很多心血,但收效甚微。究其原因,笔者以为,我们的这些评语,要么是程式化、空洞化,要么就简单化、廉价化,根本没有深入到学生心里。这里,笔者想提醒我们的老师不妨注意这四个关键词。 相似文献
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在外语越来越受重视的今天,高校学生的汉语水平却并非尽如人意。我们常常可以听到一些老师的抱怨:现在的大学生,怎么连话都说不通?这里的“说”主要是指书面表达。比如考试时出一道论述题,学生往往要么只干巴巴地写几个判断句,要么就是写 相似文献
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这里所说的“大”作文,是指所反映的主题很大的文章,学生一看到这样的写作任务,便是头脑一片模糊,不知如何下手,要么是空对空地大吹一通,口号一气完事,学生气十足;要么列举数字,具体但毫 相似文献
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周华卓 《中学生阅读(初中版)》2012,(Z1):2
上课了,语文老师又在说这次作文考试成绩,我垂头丧气地趴在桌子上,一边听她讲,一边盯着自己的分数——32分!别的同学的作文,要么一类,要么二类,自己却在恼人的三四类中徘徊。唉,谁能帮帮我啊?在我最需要的时候,《中学生阅读·初中版·读写》成了我的朋友。我最喜欢这本杂志的《实用阅读》板块。在这里我经常会学到一些作文技巧,于是作文分 相似文献
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闻雪芬 《中小学作文教学(小学版)》2002,(5)
长期以来,作文教学由于受考试的影响,有些语文教师要么习惯于猜题、押题,要么不问青红皂白,墨守教材要求,虽然费尽气力,但因为脱离了学生实际,结果往往收效甚微。我们在长期的作文教学实践中,对“因材施教”这一传统有效的教法进行了一些探索,取得了一点成绩,在这里向同仁们做以介绍,意在求教于大家。这里所说的“材”,既指不同阶段不同学生的不同现状,又指教材中统一的作文训练及要求。我们所说的“因材施教”,即作文教学应根据不同阶段不同学生的不同现状,灵活地运用教材中的作文训练及要求。 相似文献
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在长期的职业教育工作实践中,有一种很深的体会,就是职校学生管理难,职校中的违纪生管理更难。这里指的违纪生主要是指受过学校处分、学习能力、思想道德行为都较差的学生,对这部分学生如果采用常规的教育模式,其结果是要么中途自动退学,要么在违反校纪校规后受学校的处分退学。结果都一样,流向了家庭,社会.给家庭、社会都会造成极大的压力。这些学 相似文献