读《跳出思维的陷阱》有感

今天读报时,我看到一篇有趣的文章,题为《跳出思维的陷阱》。它讲述了这样一个故事:一个国王问一群大臣:“一个池塘里有多少桶水?”大臣们从水的角度去想,一筹莫展。而一个小男孩却从桶的角度去想,得出了这样的答案——“如果桶和池塘一样大,那么就只有1桶水;如果桶只有池塘的1/2,那么就有两桶水;如果桶只有池塘的1/3,那么便有3桶水,以此类推……”他妙语惊人,令国王十分满意。同样一个问题,为什么会难倒大臣,而难不住那个小孩呢?因为小孩解决问题时跳出了思维的陷阱。这个故事使我深受启发,是啊,同一个问题,我们要善于从不同的角度去分析,…     

智慧加油站

古代有一位大名鼎鼎的老学者,他有许多聪明的弟子。一天,众弟子陪着老学者在城外散步,老学者看着面前的一个水池,忽然问道:“谁知道这水池里共有几桶水?”这个问题问得稀奇古怪。池中几桶水?就像一座山有多少斤重一样,谁知道呢?众弟子一个个面面相觑。老学者很不高兴,于是说:“你们回去考虑一下,三天后给我答案!”     

水桶法则

从前,有个国王在大臣们的陪同下,来到御花园散步。国王瞧着面前的水池,忽然心血来潮,问身边的大臣:“这水池里共有几桶水?”众臣一听面面相觑,全答不上来。国王发旨:“给你们三天考虑,答对重赏,答错重罚!”眨眼三天到了,大臣们仍一筹莫展。就在此时,一个小孩走向宫殿,声称自己知道池塘有多少桶水。国王命大臣带小孩去看池塘。小孩却笑道:“不用看了,这个问题太容易了!” 国王乐了:“哦,那你就说说吧。” 孩子说:“这要看那是怎样的桶。如果和水池 一般大,那池里就是一桶水;如果桶只有 水池的一半大,那池里就有两桶水;如果 桶只有水…     

多少桶水?

从前,有个国王在大臣们的陪同下,来到御花园散步。国王瞧着前面的水池,突然心血来潮,问身边的大臣:“这水池里共有多少桶水?”众臣面面相觑,都答不上来。此时,一个少年挺身而出:“这个问题太容易了!”国王乐了:“哦,那你说说看。”少年说:“这要看那是怎样的桶。如果和水池一样大,那池里就是一桶水;如果桶只有水池的一半大,那池里就有两桶水;如果桶只有水池的三分之一大,那池就有三桶水;如果……”“行了,完全正确!”国王重赏这个少年。大臣们为什么解不开国王的问题呢?原来,他们全掉进思维陷阱。而那个少年撇开了池塘的大小,从桶的角度思考…     

阿凡提是如何钻空子的?

有这样一个故事:人人皆知阿凡提非常聪明,但是国王却很不服气,他很想为难阿凡提,使阿凡提出洋相.有一次,国王问阿凡提:"人人都说你聪明过人,那么你知道眼前这池塘里的水是多少桶吗?"阿凡提沉思了一会儿回答说:"如果桶跟池塘一样大,那么就只有一桶水;如果桶只有池塘的一半大,那么就有两桶水;如果桶是池塘的十分之一大,那么就有十桶水……"国王听后不得不说:"阿凡提,你果真很聪明!"     

“池塘有多少水”与整体思维

从前,有个国王在大臣们的陪同下,来到御花园散步。国王瞧着前面的水池,忽然心血来潮,问身边的大臣:"这水池里共有多少桶水?"众臣一听,面面相觑,全都答不出来。国王发旨:"给你们3天时间考虑,回答出来重赏,回答不出来重罚!"随后几天里,大臣们用桶量来量去,怎么也量不出一个确切     

从池塘有多少水说起

从前,有个国王在大臣们的陪同下来到御花园散步。国王瞧着前面的水池,忽然心血来潮,问大臣:"这水池里共有多少桶水?"众臣一听,面面相觑,全都答不出来。国王发旨:"给你们三天时间考虑,回答出来重赏,回答不出来重罚!"随后几天里,大臣们用桶量来量去,怎么也量不出一个确切的数据。就     

博士姐妹在“自然教育”中成长(八)

池塘里有几条鱼一次,我和梦礼、梦佳两姐妹散步路过一个水塘时,看到有人正在钓鱼,我顺口提了一个问题:“怎样知道这个水塘里有多少条鱼?”梦礼说:“那还不好办,把鱼全捞上来就知道了。”梦佳说:“把水抽干,鱼都露出来了,捡起来数一数不就得了。”我说:“如果水塘非常大呢?”两个女儿都不说话     

一桶道德

流行了一句很长远的话“要让学生拥有一杯水,老师要有一桶水”,现在几乎是听不到这样的声音了。是什么原因,让这句红红火火的校园流行语熄了火?我想是因为教学手段的改变使其然。从桶里倒进杯里的教学观现在不时髦了,再提桶与杯的关系,一定有不随潮流的感觉。实际上,教师桶里知识的多少与学生杯里水的多少并不成正比,有些教师的桶里水不是很多,但学生的水却要用大桶来装了。时代让每个学生都成为造水者。要救活关于桶与杯的这句名言,我想要改一改其中的几字就可,即:要让学生拥有一杯道德,老师要有一桶道德。时下道德教育的重要性正被“大吹…     

是不是半桶水?

有一个圆柱形的水桶,里面盛着水。丁丁端起桶来看了看,说桶里的水正好是半桶。东东则说不到半桶。如果不用别的工具,你能判断出他们俩谁对谁错吗?     

来听几个小故事

有多少捅水?从前,有个国王在大臣们的陪同下,来到御花园散步。国王瞧着前面的水池,忽然心血来潮,问身边的大臣:“这水池里共有多少桶水?”众臣一听,面面相觑,全答不上来。国王发旨:“给你们三天考虑,回答上来重赏,回答不上来重罚!”大臣们用桶量来量去,怎么也量不出     

逃离思维陷阱

从前有个国王在大臣的陪同下,来到御花园散步。国王瞧着 前面的水池,忽然心血来潮,问身边的大臣:“这水池里共有几桶 水”众大臣一听面面相觑,全答不上来。国王发旨:“给你们三天 时间考虑,回答上来重赏,回答不上来重罚。”     

快乐不只是一个形容词

如果事情不能改变,那么就改变我们的心态。有这么一个故事,说的是一位国王在大臣的陪同下,来到御花园散步。他看到身边的水池,忽然心血来潮,问身边的大臣水池里共有多少桶水?众臣一听,面面相觑,全答不上来。国王生气地下旨要他们在三天内回答出来。三天眨眼就到,大臣们仍是一筹莫展。就在     

测湖水

一天,古希腊大哲学家苏格拉底和他的学生到郊外散步。来到一个湖边时,苏格拉底忽然心血来潮,问身边的学生:你们谁能说出这湖里共有多少桶水?学生们面面相觑,回答不上来。过了一会儿,学生们开始你一言我一语地谈论起来。     

想像力训练之九·桶里有多少水

有一只圆柱形的桶,里面盛了一些水。李红说桶里的水超过半桶,王海说不到半桶。当时没有任何测量器具,怎样才能判定谁说得对呢?     

《雨点》教学片断评析

(教学生字后 ,黑板上保留了以下板书 :海洋雨点江河小溪池塘)师 :(出示“雨点下落池塘图”;手指池塘)这是什么?生 :(齐声)池塘。师 :这是一个什么样的池塘呀?生 :小池塘。师 :你从哪儿看出这是个小池塘的?生 :雨点躺在池塘里睡觉 ,头靠近池塘的那边 ,脚靠近池塘的这边 ,从这里可看出这是个小池塘。(笑声)(师相机板书“睡觉”)师 :瞧雨点的样儿 ,睡得好舒服呀!他怎么一点也不担心池塘里的水会把他冲走呢?生 :因为池塘太小了 ,它里面的水不会流动的。生 :有时可能有点儿晃动。生 :有点儿晃动 ,雨点会睡得更香。师 :为什么?生 :雨点跟我阿姨家…     

益智乐园

题目一假设有一个池塘,里面有无穷多的水。现有两个空水壶,容积分别为5升和6升,问题是如何只用这两个水壶从池塘里取得3升的水?题目二五个大小相同的一元人民币硬币。要求两两相接触,应该怎么摆?题目三     

鱼缸里的秘密

在一个玻璃缸里铺一层干净的细沙．再丢几根水草进去．这件事既不花钱又有趣。然后倒几桶水．把整个玻璃缸移到有阳光的窗台上，几天之后，水渐渐清了，水草也开始生长；然后就可以放进几条小鱼了。或者．带个罐子、一张小网跑到附近的水塘里，用网子在水底下兜几兜．你马上就可以带回家一大堆有趣的生物。     

有裂缝的水桶

有一个印度小孩,他每天为主人家打水。小孩有两个小水桶,他用绳子把两个桶拴在一起,挂在脖子上,左边一个,右边一个,高高兴兴地往返于小溪与主人家之间。两个桶中有一个比较破旧,有道裂缝,另一个则完好无损。每次小孩打水回来,一边走破桶里的水一边漏,等到主人家,完好的桶总是装满了水,而破桶里的水最多只剩一半了。     

努力让“短木板”变长

朋友,我们不妨先来看两个与木桶有关的意味深长的故事：一次皇上问阿凡提：“阿凡提,你知道我面前池塘里的水能放多少桶吗？”阿凡提笑笑：“很简单,如果桶跟池塘一样大,那就放一桶;如果桶是池塘的一半大,那就放两桶!如果桶是池塘的十分之一大,那就放十桶．”皇上听了只好点头,他本想用木桶为难一下阿凡提,可又偏偏忘记点明是哪一只木桶——既然木桶的容量不明,阿凡提也就尽可以灵活地回答!