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藤原恭是日本福岛中学的一位学生,她有一个非常幸福美好的家庭,妈妈是一位音乐教师,爸爸是福岛第一核电站的高级工程师。藤原恭很快就要迎来十七周岁的生日了,他们一家人说好,在生日那天,爸爸要 相似文献
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2011年3月11日,里氏9级的强烈大地震和海啸,引发了日本福岛第一核电站发生氢气爆炸,导致大规模核泄漏;3月15日,继1号、3号机组发生爆炸事故之后,2号机组又传出爆炸声;3月16日清晨,日本福岛第一核电站4号反应堆所在机房再度发生火灾……核辐射瞬间成为世界性话题,关于核辐射的知识,你知道多少? 相似文献
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大学毕业后，我终于如愿以偿地成为了一名中学音乐教师。几年来，这个光荣的职业给了我一份非常宝贵的财产，有成功也有失败，有欢笑也有泪水。自己的第一节音乐课给了我很多的感动，可以说终身难忘。 相似文献
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评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,改进教师的教学和加强学校对教学工作的领导和指导。音乐教学评价有别于其它学科,在建立评价目标多元、评价方式多样化的体系上,充分发挥学生、教师、学校评价的主导、引导和促进作用,形成积极、平等、民主、友好合作的评价关系,促进音乐教学全面和谐的发展。 相似文献
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张汉林 《北京教育(高教版)》2007,(6):55-56
2004年，北京市西城区教委建立了西城教育研修网。教育研修网走过3年，为小学和初中课程改革的大面积推进、为教师个人专业能力的提高、为区域教育教学水平的提高，提供了一个意义深远的支持平台。2007年秋，随着北京市高中新课改的进入，加强高中教师的培训、研修工作将成为一种迫切需求，在此过程中，教育研修网不但将是课改推进工作的重要推动力之一，也将是教师专业成长的重要降地之一。 相似文献
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由于教师风格不同,课如人面,千姿百态,各有特色;由于教学内容不同,所教学生年龄不同,课更如云朵,千变万化,没有定律。但不管什么内容、什么形式的课,都必须是符合绿色思想的课,是一种有人的课堂环境,要以学生为本位,在流程设置、过程组织、目标定位中充分考虑学生,力求与学生互通互融,力求彰显每一位学生的个性,力求让每一位学生得到发展。一、尊重学生的主体地位绿色象征生命,绿色的课堂呼唤尊重学生的生命个体。一个班的学生就像 相似文献
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正春暖花开,万物复苏,幼儿园一年一度的"春泥行动"又拉开帷幕了。今年"春泥行动"的主要任务就是打造一条"绿之廊",让全园幼儿和教师在长廊下沐浴阳光,感受绿意盎然。在美化长廊的过程中,如何尽可能地让我们身边的一个际遇、一个关系、一个情境、一个活动都体现出教育的意义;如何借助"春泥行动"这样一个契机,让幼儿学习关心——关心植物的生长、关心环境的美化、 相似文献