非职业教育中“项目主导”如何为“教师主导”教学补缺

传统非职业教育教学存在重理论轻实践、忽视个体能动性和忽视培养合作精神的误区,?项目主导?式教学以教学为核心,连接科研、实践和产出,为?教师主导?模式提供有益补充,能有效弥补?教师主导?模式的不足。应发展?项目主导?教学模式,以开放的心态推进?项目教学?,并以试验方式探索?项目教学?评价标准。     

德国双轨制职业教育:未来发展的重要保证

为学生,其学生生涯结束后的前途与职业选择尤为重要.如何实现自己的职业规划,如:我毕业后做什么?我想从事什么职业?我应该注意什么?我应该怎样行动?什么职业有前途?在德国,职业教育为年轻人的未来、为社会的未来提供着保证.     

索氏提取法提取八角茴香油的研究

该文以八角茴香粉为原料,采用索氏提取法提取八角茴香油?分别以95%乙醇?丙酮?石油醚为溶剂,八角茴香质量(g)与溶剂体积(ml)比选取1:6?1:8?1:10作为料液比,提取时间是2小时?3小时?4小时,采用三因素?三水平正交试验的方法,探讨不同溶剂,不同料液比,不同提取时间对八角茴香油提取率的影响,并选出最佳工艺条件?通过实验表明:当提取剂为乙醇,提取时间为3h,料液比为1:8(g/ml)时,产物得率最高,达到35.37%?三种溶剂作为提取剂蒸馏得到的精油折光率大小相同n D201.5582?     

唤醒沉睡的世界

<正>每个周末的上午,当阳光穿破冬天的空气射入你的床头,你是否仍在梦乡之中?昨夜又见到了谁?梦到了谁?为谁而欢笑?为谁而哭泣?     

“学生小团体”征稿启事

他们为何"抱团"?他们是否游离在班集体之外?他们是否是为班级增添活力的精灵?您是否还在被学生小团体所扰,与之斗智斗勇?您现在是否乐于与小团体打成一片,因为他们为您省了不少操持活动的心?学生小团体何以产生?回想您的学生时代,是否也曾在学生小团体之中?您觉得小团体会影响班级学习和班集体的建设吗?怎样面对学生小团体?我们期待您的故事,您的见解……     

成为“他自己”

我能够认识什么?我应该做什么?我能够期望什么?人是什么?这是德国古典哲学的奠基人康德一生孜孜以求并力图给人类解答的几个问题。那么,置身于教育中的我们是否应该自觉地进行一番理性的哲学拷问:教育是什么?我应该做什么?我能做什么?教育是为社会服务,也是为人服务,但归根结底是为     

师本之道:自化化人

<正>关于教师为本,有许多问题要问,也值得一问:应该为本吗?为本所指为何?固本强本的举措安在?是否为本了?其存在感和获得感该如何确定?关键是教师欲成为教育之本,素养、才能应达到一定的程度。这些问题有的解决了,有些本身存疑,有些正在解决……实景引起关注的是事实而非理论,是在     

功和能的相对性

在船上发射炮弹,从不同的参照系看,火药释放的能量相同吗?看一实例:设质量为M的轮船以速度V行驶,向其行进方向水平发射一质量为m的炮弹,炮弹出口速度为u(对船).试问炮弹的动能为多大?火药对炮弹做了多少功?火药释放的能量为多大?     

标准答案以外的世界

正世界简单明了,凡事和考卷上的题目一样,都有标准答案:地球半径为R,地球表面的重力加速度为g,若高空中某处的重力加速度为g/2,则该处距离地面的高度为多少?摩尔盐产品25g,配成100ml溶液,取出10ml用0.10mol/L高锰酸钾溶液滴定,消耗高锰酸钾溶液10ml。产品中摩尔盐的质量数是多少?第一次鸦片战争为什么会发生?《南京条约》给中国带来什么影响?鲁迅回到故乡后,看到闰土时,想起了什么?反映了作家怎样的思想感情?     

为什么

词曲一博若古问、欣柴柴陈，一G备每分钟130拍3一爷，华，3}性2药一1迎迎，妈生船飞小孩?得快?妈飞星宙星宇么么什什为为3 .3 2 .2 3 5.513下一一了厂、33 2、一多?见?么不这看业菌作细么么什什为为爷头T长发白?得怪?药迪; .25一。鲤噢凶钟跑得快?儿会有腮?为什么要去吃饭?为什     

母乳喂养，巧妙应对酷热

夏季母乳喂养用不用加水?新妈妈如何保证自己的乳汁充足?夏季可以断奶吗?哺乳的妈妈可以吃冷饮吗?吸出来的母乳如何储存?……夏季母乳喂养的5大热点问题,专家一一为你解答。乳汁外溢、在办公室吸奶,这些夏季更易遭遇的尴尬糗事,过来人为你传授她们的独门秘笈!     

20世纪音乐的哲学思考

多元化的20世纪音乐为人们所反思:什么是音乐?怎么音乐?音乐为什么?音乐怎么了?任何声音、任何组织方式,不管能否表现什么,甚至什么声音也没有都可以构成音乐作品。这确实为音乐、为大众带来了新思想、新观念,改变了我们的音乐哲学观。     

《晏子不死君难》译评

〔原文〕崔武子1见棠姜而美之,遂取2之。庄公通焉。崔子弑3之。晏子4立於崔氏之门外。其人曰:“死乎?”曰:“独吾君也乎哉,吾死也?”曰:“行乎?”曰:“吾罪也乎哉,吾亡也?”曰:“归乎?”曰:“君死安归?君民者,岂以陵民?社稷是主。臣君者,岂为其口实,社稷是养。故君为社稷死则死之,为社稷亡,则亡之。若为己死而为己亡,非其私昵5,谁敢任之?且人有君而弑之,吾焉得死之而焉得亡之?将庸何归?”     

欢迎订阅2012年《辅导员》杂志

怎样最快捷地了解全国少工委的工作信息?怎样设计新学期开学典礼?怎样组织迎新年活动?怎样使学校少先队工作迈上新台阶?怎样快速成长为一名优秀辅导员?《辅导员》杂志为您支招!     

被娱乐绑架的中学生课外读物剖析

笔者以一本中学生畅销杂志K杂志为研究对象,对其2009年度初中版内容进行分类整理,以考察如下问题:这些在中学生当中有广泛市场的课外读物在为孩子们提供什么内容?它们通常传递何种价值观?当前学生读物存在的问题是什么?学生读物在中学生的生活中扮演什么样的角色?栏目娱乐化的倾向我们应该归咎于谁?以学生为读者群的纸质媒介该以     

“学·导·用”教学模式下前置作业的设计原则初探

"学?导?用"课堂教学模式是宁化县新课改的一项重要研究课题,它要求我们要转变观念,树立以"学"为中心的教学理念。前置作业对于引导学生进入学习状态,取得学习成效起了关键和决定性的作用。本文探讨了"学?导?用"模式下前置作业的设计原则,为提升"学?导?用"教学模式下的语文课堂效率作出自己的尝试与思考。     

我和我的国家

2008年国庆期间,一家媒体做了期特刊,广邀读者,一起想想"我和我的国家",一起回答四个问题一我为陶家做了什么?国家为我做了什么?我还能为国家做什么?国家还能为我做什么?很多读者说,这是一生中第一次被问到这四个问题.     

时光谁知道

主题征文:第一课人生中,我们会遇到很多第一次,那些经验与教训为你上的第一堂课,你是否还记忆犹新?是感叹?恐慌?惊喜?还是其他情绪?下个新学期的开始,相信你会遭遇很多次第一。     

生活的意义

生活的意义是什么呢?是起早贪黑,辛辛苦苦地干活挣钱?或是不务正业,整天花天酒地、吃喝玩乐?还是兢兢业业,为自己的理想奋斗?其实,生活的意义究竟是什么,没有人能够说清楚。     

初中生活,从这里开始

亲爱的同学们,作为刚刚入学的一名中学生,脑子里是不是有很多的问号?心中是不是有很多的憧憬?如何在这个新的起点,成长为一名优秀的中学生,是同学们最关心的问题了吧?这期专号我们就为同学们答疑解惑,帮助你们轻松衔接小学与中学的语文学习,顺利适应中学生活。碰到不喜欢的老师怎么办?开学这么久了为什么还没有交到好朋友?每次竞赛都有比我强的竞争对手,我到底要不要参加?我怎么总是迷恋网络?……来听听前辈、学