基于团队模式的计算机专业课教学探讨

为适应中职学校计算机专业教学改革需要,本文针对计算机专业教学的特点,提出了一种基于团队模式的教学方法,并结合了中职学校学生的实际。实践证明该教学方法有效性和趣味性强,是对传统计算机教学方法的一种很好补充。     

中职计算机课程教学方法的探索

随着计算机在社会各个领域的日益广泛的应用,社会对计算机人才的需求不断增加。中职学校的计算机教学,一方面要适应社会日益增长的对人才的计算机素质的需求变化,另一方面又要兼顾现阶段中职学生自身的素质特点,发挥学生学习的主观能动性,发挥学生学习主体的作用。因此,探讨中职计算机教学方法就显得极为重要。     

慕课的设计分析与实践

随着中职教育的不断发展,对中职教育的质量要 求也在不断提高。当前,计算机专业是中职教育中的热门专 业,传统的教学方法已经不能适应现代社会对中职人才的要 求。因此,必须科学地应用慕课这种新颖的教学方式来提升中 职计算机专业的教学质量与教学效率。     

春季高考计算机基础课程教学法探究

随着信息技术的创新和发展,传统的教学方法已经不适应教师教学、学生学习。通过对计算机基础课所面临问题的不断探索,实践和总结出更适应中职学生知识水平和学习能力的教学方法,即:BTEC教学法、兴趣激励教学法和分层分组教学法,从而提高学生的学习效率。     

互动式教学在中职计算机教学中的实施研究

随着新课程改革的推进,人们对于中职计算机教学的看法也产生了变化,不再主张传统的教学模式。因为传统而落后的教学方法不利于学生的发展,让学生失去学习的积极性。而互动式教学运用于中职计算机教学中则有利于提高学生的动手实践能力、创新能力,有效激励学生热爱学习,提高课堂效果。本文就互动式教学对中职计算机教学的重要意义和如何在中职计算机教学中实施互动式教学展开讨论。     

项目教学在中职计算机专业课中的应用

计算机课程不限于计算机专业,也是其他专业的必修课．它的特点是以实践为基础．培养学生的创造能力、动手能力,促进学生创新思维的发展。本文作者根据中职学生的实际情况,结合中职计算机学科特点,从中职计算机教学的实际出发．探索在中职计算机课堂教学中如何将传统的教学方法与现代化教学方法有机地结合,根据学科内容将项目教学法应用于课堂教学中。     

中职计算机教育的“项目教学法”分析

在素质教育的今天,中职计算机教育要想更好地开展和实行,一定要选择符合素质教育要求,并能够促使学生积极主动投入计算机课程学习当中的教学方法,这样才能够不断提高中职计算机教育水平。项目教育法就是这样的教学方法,它能够将计算机理论知识与实践活动有效结合在一起,促使学生融入项目教学活动中,激发学生学习兴趣、刺激学生的思维、锻炼学生的能力等,学生不仅掌握计算机知识,还能够灵活应用计算机知识。为此,本文就项目教学法如何有效地应用于中职计算机教育中进行分析。     

对中职机械教学改革策略的分析

中职学生的学习成绩比较差,他们对于机械等一些专业理论性较强的学科学习起来难度相对比较大。传统的教学方法以讲解为主,在中职机械教学中已经不能够适应学生们的学习需要,随着社会的不断发展变化,企业不断提高对中职学生的要求,因此,应更加注重教学方法,对中职机械教学改革迫在眉睫。文章对中职机械教学改革的具体策略进行分析。     

创新教学理念在中职计算机教学中的运用

与传统的教学理念和教学方法相比,创新性恰恰是目前大多数中职学校在计算机教学方面比较欠缺的.文章分析了创新教学理念对中职计算机教学的重要意义,并针对培养学生的创新性、丰富中职计算机创新教学实践提出了相应对策.     

浅析中职体校计算机教学中如何提高学生能力

为适应信息社会的不断发展,提高中职体校学生计算机理论水平和操作能力,教师应更新教育理念,改革教学方法,广泛应用现代教育技术,以学生为中心,结合中职体校学生计算机水平参差不齐的特点,选择合适的教学方法,强化计算机操作能力的培养,提高学生的自信心,并采用多样化的考试和评价方式,促进教学和学习效果。     

提高中职计算机教学质量简说

中职计算机教师应在中职计算机教学中运用通俗易懂、风趣幽默、形象生动等的教学方法,激发学生学习兴趣,启迪学生思维,不断锻炼提高学生思维、思考以及操作能力,从而使自己教得轻松,学生学得愉快,收到良好的教学效果。     

“互联网+”的思维对中职计算机教学的启发

随着经济的不断发展,社会对人才的素质要求也提出了更高标准,中职学校培养的学生大部分将成为社会经济建设的中坚力量,同时也会推动我国经济的飞速发展。在新教育理念改革下,中职学校的教育改革成为教育改革的重要环节,尤其中职学校的计算机教学在中职学校教学中占有非常重要的地位,因此加快对中职学校计算机教学改革是非常必要的。目前,随着互联网技术的发展,"互联网+"的思维正深刻地影响着人们的生活,"互联网+"的思维逐渐走入中职学校的计算机教学中,不断冲击传统的计算机教学理念和教学方法,并逐渐对教育理念、知识视野、教学手段、沟通方法以及评价教学等方面产生深刻的影响。     

VB程序教学中的案例教学设计简述

在中职计算机VB等程序设计语言的教学中传统的教学方法很难适应中职学生现状,对数学和英语功底较弱的中职学生来说,学习程序语言是力不能及,导致中职学生学习程序的兴趣不浓.案例教学具有形象、生动、授课效果好的特点,因而被广泛使用.笔者介绍了在计算机VB程序设计教学中选择和使用案例教学的一些做法.     

中职学校计算机基础课教学方法探究

随着计算机的不断普及和广泛应用,以计算机技术为核心的信息技术已经成为人类社会的一个重要组成部分,中职学校普及计算机教育、为提高全民族的计算机文化实现信息化做贡献。在中职学校的计算机教学过程中,教师首先要深刻理解信息技术与课程整合的意义,并让信息技术为我们的课堂发挥作用。通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,不断进行教学研究,采用多种教学方法,激发学生兴趣,提高教学效率。     

论中职计算机教学

随着我国教育事业的不断发展,教学改革的不断深化,计算机在中职学校已经普及,计算机基础已经成为中职学生的一门必修课。然而,盲目的上机不仅达不到教学目标要求,还可能适得其反。教师要不断探索教学方法,在有限的时间里强化教学效果。     

计算机应用基础“诱导自主学习式”教法探究

"计算机应用基础"是中职学生必修的一门文化基础课程。传统的计算机教学大多采用讲解式和灌输式的教学方法,忽视学生能力培养的个性。为此我采用"诱导自主学习式"教法,旨在积极探索一种新的计算机教学方法。     

中职计算机基础课堂有效教学探究

随着新课程改革的不断推进,整个教育领域也在不断调整,中职计算机专业教学也不例外。现阶段,中职计算机专业教学还存在着教学目标把握不准确,教学方法单一、机械的问题,加之这门课程本身具有很强的实践性,种种原因导致了大部分学生对此的学习积极性不高,直接影响了计算机课堂教学有效性的提高。要想构建高效率的计算机课堂教学,广大教师必须紧跟新课程改革的步伐,及时调整教学方法与理念,激发学生的学习兴趣。     

计算机普及对中职计算机教学方法的影响

从教学方法论的角度,分析计算机普及对中职计算机教学方法的影响。分析的结果表明计算机普及对中职学生学习计算机的兴趣产生积极影响,对中职计算机教学的目标任务赋予新内容,提出更高要求。     

中职学校五笔字型教学的实践与创新

高速信息化的市场经济环境对计算机快速录入信息的要求也越来越高。本文作者通过调查中职学生的就业方向,针对学生整体素质水平及学习特点,结合教学实践对中职计算机操作教学方法进行改革,提出了创新型五笔字型教学方法。     

试论中职机械教学方法的改革与实践

中职学生的文化课成绩一般都比较差,对于机械专业的学科来讲,机械专业的理论知识比较多,而且学习起来难度相对中职学生来讲比较大,而且传统的中职机械的教学一般都是以教师的讲解为主,但是传统的机械教学方法已经不能满足教育教学的需要,也不满足学生学习的需要,而且随着社会市场经济体制的不断变化,企业或者公司对中职学生要求越来越高,中职学校在连行机械课程的教学时,要更加重视和关注学生的能力培养,一切以蔫足学生的需求为目标,中职机械的教学方法要不断进行改革和创新,要在不断实践中总结经验和教训,本文主要讲述了中职机械改革教学的手段;实践教学进行改革和创新.