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相似文献
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1.
《浙江教育科学》2006,(6):F0004-F0004
课型:“体验-分享”式心理辅导课 执教:温州中学-刘鹏志 教学设计:《柳暗花明又一村-换个角度看问题》  相似文献   

2.
浙江省第九届“百课万人”观摩活动首次以中小学心理健康教育为专题,推出的12种创新课型,在6名心理辅导专家精心指导下,充分体现了“讨论一澄清”、“话题一自助”、“自省一自助”等心理辅导理念,对国内学校心理健康教育的发展与创新具有启发意义,也是浙江省中小学心理健康教育在课堂教学层面实践成果的一次集中展现。观摩活动时间为11月20-22日,内容:“百课万人”心理辅导课介绍、专家讲座、12节观摩课、专家点评。教学观摩活动希望能成为省内外心理健康教育同仁交流、研讨、争鸣的“平台”。  相似文献   

3.
浙江省“百课万人”创新教学观摩活动始于2002年,以探索课堂教学改革途径、推出优秀青年教师为目的。第一至八届“百课万人”活动分别以幼儿园、小学、初中、职高为主题,共推出64节创新课型,在国内引起巨大的反响。来自全国22个省(自治区、直辖市)的5000多位教师参加了观摩活动,《中国教育报》、《光明日报》、《浙江日报》、浙江电视台、浙江教育台等多家新闻媒体予以报道。  相似文献   

4.
《浙江教育科学》2007,(1):F0002-F0002,F0003-F0004
课型:“现场——探讨”式心理辅导课 执教者:杭州十三中——胡美如 教学设计:《QQ的快乐与烦恼!》  相似文献   

5.
为在学校心理健康教育领域发现并推出具有创新意识和创新能力的年轻教师,促进我省学校心理健康教育教师队伍建设,同时也为了及时总结来自学校心理健康教育实践的具有推广价值的教学模式与经验,提升我省学校心理健康教育质量。浙江省教育科学研究院在成功举办八届“百课万人”创新教学观摩活动的基础上,  相似文献   

6.
1月4—5日,浙江省第十一届“百课万人”(职业教育)创新教学观摩活动在杭州成功举办。来自山东、福建、贵州等省内外500多位职教教科研人员以及职校校长和教师参加了教学观摩会。  相似文献   

7.
8.
为了探索课堂教学创新途径,展示创新教育研究成果,并加快青年名教师培养,11月28~30日,由浙江省教科院、浙江省教育学会创新教育分会共同举办的“百课万人”创新教学观摩大型系列活动再次在杭州市举行。这是继前三次创新教学观摩研讨活动成功举办后,推出的第四届“百课万人”活动。  相似文献   

9.
浙江省第八届(职教)“百课万人”英语创新课教学观摩活动于12月12日至13日在杭州举行,来自全省300多名中职英语教师参加了本次教学观摩活动。本次“百课万人”活动首次面向职业教育英语教学,推出了3节创新课:情境—互动式英语、发散—拓展式英语、情境—比较式英语。这3节英语创新课从职业学校学生实际情况出发,贴近学生的专业,运用小组活动、情境设置、媒体呈现等多种方式有效激发出学生的学习兴趣,凸显出职业教育的特色,得到了与会教师的热烈反响。  相似文献   

10.
为进一步扩大我省学校心理健康教育在全国的影响,推进我省学校心理健康教育的发展与创新,省心理健康教育指导中心办公室于2006年初启动了“百课万人”(心理健康教育)创新教学观摩活动,拟在学校心理健康教育领域推出一批由优秀青年教师执教的创新课型。在各市指导中心办公室推荐的基础上,省指导中心办公室在100名候选教师中初步确定18人入围“百课万人”(心理健康教育)创新教学观摩活动名单。这18位教师分别来自杭州、宁波、温州、金华、湖州、绍兴、嘉兴、丽水等地,年龄最大的32岁,最少的24岁,平均年龄29岁。  相似文献   

11.
《浙江教育科学》2005,(6):F0002-F0002
随着全民的、普及的义务教育基本实现以及面向新世纪的基础教育改革全面铺开,社会对优质教育的呼声日益增高,初中教育在整个基础教育体系中相对弱势的地位也开始逐渐凸显再来。我省教育改革和发展“十五”规划明确提出:加强初中教育的关键,在于提升初中教学质量,必须立足于初中教育改革的溶化和内涵的发展,“十五”期间要组织各方面力量共同攻关,以求得初中教育的根本性突破。  相似文献   

12.
13.
12月8—9日,浙江省第十二届“百课万人”(初中语文)创新教学观摩活动在杭州成功举办。省教育科学研究院院长方展画教授在会议开幕式上介绍了“百课万人”活动的由来、理念与方式,特别强调了“百课万人”对传统课堂教学模式的颠覆,反映了“百课万人”在理念先行、突破陈规,引导教师形成自己的教学观、质量观方面所作的探索。  相似文献   

14.
15.
2007年10月17-19日,浙江省学校心理健康教育优秀心理辅导课观摩活动在嘉兴桐乡市隆重举行。浙江省教育科学研究院方展画院长、朱永祥副院长,上海市教育科学研究院吴增强教授,浙江省心理健康教育特级教师钟志农老师,嘉兴市教育局李水根副局长、嘉兴市教育研究院吴丽萍副院长,桐乡市教育局谭炳法局长出席本次会议。  相似文献   

16.
说起课堂,教帅们最熟悉不过了。它是学校教学活动的主要场所,那里边有着师生生命的律动、情感的共鸣和智慧的展现。自从我踏上三尺讲台,走进课堂,就向往着我的课堂能够深深地吸引孩子们的心,让他们在课堂中能够快乐地学习、快乐地探索、快乐地成长——我一直在努力并追求着。有幸参加了浙江省第四届“百课万人”创新教学观摩活动,听名师讲课,的确是一种享受,  相似文献   

17.
《浙江教育科学》2004,(6):64-64
第一至三届“百课万人”创新教学观摩活动在省内外引起巨大的反响,来自全国21个省(自治区、直辖市)的1500多位教师参加了观摩活动,省内外多家媒体予以报道。第四届观摩活动时间为2004年11月29~30日,安排了小学语、数学、科学、思品的8种课型并结合专家讲座点评互动讨论,各具特色,体现了新课改倡导的教学理念。  相似文献   

18.
浙江省“百课万人”创新教学观摩活动始于2002年,以探索课堂教学改革途径、推出优秀青年教师为目的。第一至八届“百课万人”活动分别以幼儿园、小学、初中、职高为主题,共推出64节创新课型,在国内引起巨大的反响,来自全国22个省(自治区、直辖市)的5000多位教师参加了观摩活动,《中国教育报》、《光明日报》、《浙江日报》、浙江电视台、浙江教育台等多家新闻媒体予以报道。第九届观摩活动首次以中小学心理健康教育为专题,推出的12种创新课型,在6名心理辅导专家精心指导下,充分体现了“讨论—澄清”、“话题—自助”、“自省—自助”等心理…  相似文献   

19.
参加了浙江省第九届“百课万人“(心理健康教育)创新教学观摩活动,我发现部分心理辅导教师对“心理辅导活动课的过程把握、教师的角色、活动课的价值取向“依然停留在学科教学的思维模式中,他们不仅认为自己应该把握整个课的进程,还在课前预设了很多活动中应该出现的情景,而且还认为最后学生都应该在理性层面上有所悟、有所升华.因此当学生的反应没有进入教师的预设情景,教师或者生硬地转入下一个预设的内容,或者越俎代庖地进行概括总结.要改变这种现状,心理课必须彻底从学科教学思维范式转向心理辅导思维范式.用心理辅导思维范式思考,辅导活动课的价值追求是辅导关系的创建、辅导氛围的创设、学生的情感体验、学生的自我探索;教师保持一种“无知“的状态进入课堂,对活动的过程保持强烈的好奇心,始终保持三种基本态度--共情、真诚、无条件关注;教师始终在活动中营造坦诚、信任的团体氛围,不断的推动团体动力发展,最终团体的动力将活动推向既定的目标.  相似文献   

20.
2011年11月,浙江省小学数学优质课观摩评比活动在嘉兴桐乡举行。活动内容以概念课教学为主,内容有倍的认识(二年级上册)、钝角与锐角(二年级下册)、年月日(三年级下册)、因数与倍数(五年级下册)、分数与除法(五年级下册)、真分数和假分数(五年级下册)。评比以观看录像课独立评课、提前两天抽签确定内容、独立备课、统一安排1...  相似文献   

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